梁開中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)于(yu)大(da)良南區(qu)，占(zhan)地66700平方米，建筑面積(ji)56284平方米，綠化(hua)面積(ji)42000m2。校(xiao)(xiao)(xiao)園設計(ji)新穎、布局合理，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)、辦公(gong)區(qu)、生活區(qu)、運動區(qu)，分區(qu)明確，相(xiang)(xiang)對獨立又相(xiang)(xiang)互輝映(ying)，構成一組設計(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、規模宏大(da)的建筑群，樓(lou)樓(lou)相(xiang)(xiang)通，造型別致。校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)按照廣東省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)標準設計(ji)建設，48個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，2400個學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，全寄宿制管理，是一所高標準、現代化(hua)、花園式、功能(neng)齊(qi)全、設備(bei)先(xian)進的公(gong)辦初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。
目前學(xue)校在編專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)158人(ren)(ren)(ren)，學(xue)歷達標率100%。其中，碩士18人(ren)(ren)(ren)（9人(ren)(ren)(ren)為研究(jiu)生(sheng)班(ban)結業），本科134人(ren)(ren)(ren)；高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)30人(ren)(ren)(ren)，中級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)75人(ren)(ren)(ren)。全國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系統“百千萬(wan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)工(gong)(gong)程”培(pei)(pei)養對(dui)象(xiang)和(he)(he)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)養對(dui)象(xiang)各1人(ren)(ren)(ren)，南粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新秀(xiu)1人(ren)(ren)(ren)，市(shi)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)；區級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)6人(ren)(ren)(ren)，街(jie)道(dao)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)9人(ren)(ren)(ren)；市(shi)級(ji)(ji)(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及先進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)4人(ren)(ren)(ren)，區級(ji)(ji)(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及先進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)31人(ren)(ren)(ren)，多(duo)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加省(sheng)級(ji)(ji)(ji)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專業委(wei)員會等(deng)學(xue)術團體(ti)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業化發(fa)展等(deng)方面(mian)積累(lei)深(shen)厚，成(cheng)(cheng)果迭出。一(yi)支學(xue)習型(xing)、研究(jiu)型(xing)、愛崗敬業、愛校愛生(sheng)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍基本形成(cheng)(cheng)。
幾年來(lai)，我們努力開展(zhan)特色教育，不斷探索發揮基地平臺作用(yong)，取得了較好的成績，贏得了廣(guang)泛的社(she)會(hui)聲譽。
1、挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛力，倡導人(ren)(ren)人(ren)(ren)成材。我們根據(ju)同學(xue)(xue)(xue)們的需(xu)要(yao)，根據(ju)教(jiao)師力量，成立了(le)近30個(ge)興趣小組(zu)。興趣小組(zu)做到有(you)(you)內容(rong)、有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)設備(bei)、有(you)(you)經費，定(ding)目(mu)標、定(ding)時間、定(ding)地點(dian)、定(ding)人(ren)(ren)員，取得了(le)很多成績：2004年(nian)，胡志驍(xiao)、周銘杰制作的《RobotOline》機器人(ren)(ren)網站(zhan)代(dai)表廣(guang)東(dong)省(sheng)參(can)加全(quan)(quan)(quan)國(guo)比賽；2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)校棒球隊代(dai)表佛山市(shi)參(can)加省(sheng)運會獲(huo)(huo)得第三(san)名(ming)，參(can)加省(sheng)錦標賽獲(huo)(huo)得第二名(ming)；成鎧屹(yi)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得“蒲(pu)公英”2004年(nian)全(quan)(quan)(quan)國(guo)少年(nian)藝術(shu)新人(ren)(ren)選拔(ba)賽少年(nian)組(zu)朗誦專業銀獎(jiang)，廣(guang)東(dong)賽區金(jin)獎(jiang)。2008年(nian)陳雪(xue)華、李正東(dong)兩位同學(xue)(xue)(xue)設計的郵票(piao)作品獲(huo)(huo)得廣(guang)東(dong)省(sheng)一等(deng)獎(jiang)，2009年(nian)梁凱(kai)欣同學(xue)(xue)(xue)代(dai)表廣(guang)東(dong)省(sheng)參(can)加在(zai)河南洛陽舉行的“中(zhong)國(guo)2009世界(jie)郵展現場繪畫郵票(piao)圖(tu)稿繪畫活動(dong)”獲(huo)(huo)全(quan)(quan)(quan)國(guo)二等(deng)獎(jiang)；劉海花(hua)同學(xue)(xue)(xue)在(zai)廣(guang)東(dong)省(sheng)第五屆殘疾人(ren)(ren)運動(dong)會上頑強(qiang)(qiang)拼(pin)搏、奮勇(yong)爭先，在(zai)9個(ge)項目(mu)上奪得金(jin)銀牌，參(can)加香(xiang)港“金(jin)德共創光明接力游2007”活動(dong)，打破了(le)健(jian)力士世界(jie)紀錄(lu)，2009年(nian)榮(rong)獲(huo)(huo)“順德好人(ren)(ren)”金(jin)星(xing)(xing)獎(jiang)，佛山市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文明之(zhi)星(xing)(xing)“自強(qiang)(qiang)之(zhi)星(xing)(xing)”等(deng)榮(rong)譽稱號。
2，科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)活動(dong)(dong)轟轟烈(lie)烈(lie)，方(fang)興未艾。我們持續開展科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)育活動(dong)(dong)，多(duo)次主辦(ban)(ban)大(da)(da)(da)型科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)競賽活動(dong)(dong)，連續四年承(cheng)辦(ban)(ban)了(le)順德(de)(de)(de)區(qu)中(zhong)小(xiao)學生(sheng)機(ji)(ji)器人(ren)大(da)(da)(da)賽，承(cheng)辦(ban)(ban)了(le)了(le)第(di)七屆(jie)(jie)“我愛祖國(guo)海疆”全(quan)國(guo)青(qing)少年航海模(mo)型竟賽順德(de)(de)(de)區(qu)選拔(ba)賽，組織開展了(le)科(ke)(ke)(ke)技夏(xia)令營活動(dong)(dong)，不斷促進(jin)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)活動(dong)(dong)進(jin)社區(qu)、進(jin)學校(xiao)，組織了(le)多(duo)場大(da)(da)(da)型科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)講(jiang)座活動(dong)(dong)，籌集資(zi)金建設科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)專題圖書館。培養出一(yi)大(da)(da)(da)批熱愛科(ke)(ke)(ke)學、敢于實踐、勇于創新的科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)骨(gu)干(gan)：2007年“三(san)模(mo)”代(dai)表隊參(can)(can)加第(di)七屆(jie)(jie)“我愛祖國(guo)海疆”全(quan)國(guo)青(qing)少年航海模(mo)型競賽，獲(huo)(huo)得三(san)金一(yi)銀一(yi)銅的優異成績(ji)，三(san)名同(tong)學被授予“國(guo)家二級遠動(dong)(dong)員”稱號；機(ji)(ji)器人(ren)代(dai)表隊連續五年代(dai)表順德(de)(de)(de)區(qu)和佛(fo)山市參(can)(can)加廣東省(sheng)中(zhong)小(xiao)學機(ji)(ji)器人(ren)大(da)(da)(da)賽，獲(huo)(huo)得四屆(jie)(jie)冠軍(jun)、一(yi)屆(jie)(jie)季軍(jun)，連續五年代(dai)表廣東省(sheng)參(can)(can)加全(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學機(ji)(ji)器人(ren)大(da)(da)(da)賽，獲(huo)(huo)得優異成績(ji)；2008年學校(xiao)開展“模(mo)擬運動(dong)(dong)”校(xiao)本培訓，并代(dai)表廣東省(sheng)參(can)(can)加首屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)中(zhong)學生(sheng)模(mo)擬運動(dong)(dong)會，獲(huo)(huo)得三(san)個二等獎和優秀組織將的優異成績(ji)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)不懈(xie)地(di)實(shi)施(shi)科(ke)研(yan)強師(shi)(shi)(shi)、科(ke)研(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)戰略，承擔(dan)了(le)(le)多項(xiang)國家、省(sheng)、市科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理課(ke)題(ti)研(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)榮獲(huo)省(sheng)黃華獎(jiang)、吳漢(han)良獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)確定為全國科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)示范基地(di)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在相關專(zhuan)業(ye)刊物發(fa)表(biao)或獲(huo)獎(jiang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文(wen)(wen)、課(ke)例(li)每(mei)年(nian)都達200篇(pian)以(yi)上。近幾年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)主持(chi)編(bian)(bian)寫校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)（語文(wen)(wen)導讀）》（新(xin)課(ke)程第七、八冊(ce)）由(you)正(zheng)式(shi)出版(ban)社出版(ban)，《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)—梁開中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)特刊》由(you)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)》編(bian)(bian)輯部公開發(fa)行。《我有我招——梁開中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)實(shi)用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗匯編(bian)(bian)》，收集了(le)(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)(zhong)有切身經驗體會的(de)、行之有效(xiao)的(de)辦法、經驗和訣(jue)竅(qiao)，有很強的(de)實(shi)用性。每(mei)年(nian)編(bian)(bian)輯出版(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改論文(wen)(wen)集《求索集》，每(mei)年(nian)編(bian)(bian)輯學(xue)(xue)(xue)生優(you)秀作文(wen)(wen)選《晨曦—學(xue)(xue)(xue)生作品選》，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期編(bian)(bian)輯校(xiao)(xiao)(xiao)報《晨曦》，及時反映學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新(xin)成(cheng)(cheng)果(guo)和新(xin)動(dong)態。科(ke)研(yan)活動(dong)，提高(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)理論專(zhuan)業(ye)水平，更(geng)新(xin)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀(guan)念，改變了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為，促進了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，增(zeng)強了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)，真正(zheng)讓每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生在原來基礎上實(shi)現(xian)新(xin)的(de)進步(bu)。“人人成(cheng)(cheng)功，差異(yi)發(fa)展(zhan)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，在理論探(tan)索和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)(zhong)，取得顯(xian)著成(cheng)(cheng)效(xiao)。
校徽說明：整體造(zao)型是一(yi)(yi)個變形(xing)的大(da)寫英(ying)(ying)文(wen)“K”，意(yi)(yi)取梁(liang)(liang)開(kai)(kai)中(zhong)(zhong)學(xue)的“開(kai)(kai)”字(zi)第(di)一(yi)(yi)個英(ying)(ying)文(wen)字(zi)母，意(yi)(yi)指梁(liang)(liang)開(kai)(kai)中(zhong)(zhong)學(xue)。由三本抽象(xiang)的書本，象(xiang)征學(xue)生(sheng)在(zai)書的海洋中(zhong)(zhong)，認(ren)真(zhen)地(di)學(xue)習功課(ke)，吸取各種文(wen)化知識。三本書組(zu)成階梯狀，象(xiang)征學(xue)生(sheng)通過不斷地(di)學(xue)習文(wen)化知識，逐步邁(mai)向人(ren)(ren)生(sheng)新(xin)的“階梯”，為祖(zu)國(guo)建設、振興中(zhong)(zhong)國(guo)奉(feng)獻(xian)自己畢生(sheng)的精力(li)，做下一(yi)(yi)代的接班人(ren)(ren)。 造(zao)型又象(xiang)一(yi)(yi)只海鷗(ou)在(zai)無(wu)邊無(wu)際的天(tian)空翱翔，象(xiang)征了(le)梁(liang)(liang)開(kai)(kai)中(zhong)(zhong)學(xue)沿著“創建示范性(xing)初級中(zhong)(zhong)學(xue)”這一(yi)(yi)辦學(xue)目標不斷地(di)向前奮進，在(zai)教書育人(ren)(ren)偉大(da)事業(ye)中(zhong)(zhong)“展翅飛翔”， 始(shi)終(zhong)處在(zai)“領(ling)先，活力(li)，展望”新(xin)的高度(du) ，與時俱進，開(kai)(kai)拓創新(xin)。
我心(xin)明亮
】編(bian)輯(ji)上傳提(ti)供(gong)，詞條(tiao)屬(shu)于(yu)開(kai)放詞條(tiao)，當前頁面(mian)(mian)所(suo)展(zhan)示(shi)的詞條(tiao)介紹涉及(ji)宣傳內(nei)容屬(shu)于(yu)注(zhu)冊用戶(hu)個人編(bian)輯(ji)行(xing)為(wei)，與(yu)【佛山市順德(de)區大良梁開(kai)初級(ji)中學】的所(suo)屬(shu)企業/所(suo)有人/主體無(wu)關，網站(zhan)不(bu)(bu)完全(quan)保證內(nei)容信(xin)息的準確性(xing)、真(zhen)實性(xing)，也不(bu)(bu)代(dai)表本(ben)站(zhan)立場，各(ge)項(xiang)數據(ju)信(xin)息存在更(geng)新(xin)不(bu)(bu)及(ji)時的情況，僅供(gong)參考，請以官方發布為(wei)準。如果頁面(mian)(mian)內(nei)容與(yu)實際(ji)情況不(bu)(bu)符(fu)，可點擊“反饋”在線向網站(zhan)提(ti)出修(xiu)改，網站(zhan)將核實后進(jin)行(xing)更(geng)正。
