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學校簡介

1994年(nian)9月，為適應經濟(ji)發展的需要，平洲區(qu)政府投(tou)資近5000萬元(yuan)，在新城區(qu)興建(jian)了(le)一座新校舍，平洲城區(qu)中學(xue)(xue)(xue)改名為平洲二(er)中。學(xue)(xue)(xue)校占地面積(ji)34320平方米(mi)，總建(jian)筑面積(ji)13689平方米(mi)，建(jian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、功(gong)能室(shi)(shi)、辦公樓、圖書館(guan)、體育(yu)館(guan)，50米(mi)道(dao)的標準游泳(yong)池(chi)，300米(mi)8跑道(dao)的運(yun)動場以及(ji)(ji)(ji)2個(ge)籃球場，2個(ge)排(pai)球場，羽(yu)毛球場3個(ge)等。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓共(gong)有教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)36間，科技樓設(she)有電腦、語(yu)言、物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物、等實(shi)驗室(shi)(shi)共(gong)12個(ge)，還設(she)有美術室(shi)(shi)和音樂室(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)按國家(jia)雙1類(lei)標準配備(bei)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)費近200萬元(yuan)，各課(ke)室(shi)(shi)及(ji)(ji)(ji)實(shi)驗室(shi)(shi)、階梯室(shi)(shi)均配有四機一幕。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)、設(she)施比較完善。生(sheng)(sheng)物園、地理(li)園規模較大，辦得較好；體育(yu)場地、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)場地及(ji)(ji)(ji)體衛、藝術器材都較充足(zu)，圖書量達到每生(sheng)(sheng)20多冊。

辦學特色

治校

德育為先，嚴(yan)管細抓，循(xun)循(xun)善誘(you)

學(xue)(xue)校(xiao)以德(de)育為(wei)先(xian)，有系(xi)統(tong)地、多渠道、多方面(mian)地進行德(de)育，以形(xing)成學(xue)(xue)生良(liang)好(hao)的思想(xiang)品德(de)，形(xing)成良(liang)好(hao)的學(xue)(xue)風和(he)校(xiao)風。

學(xue)校成(cheng)(cheng)立了"一組(zu)兩(liang)線"的德育領導(dao)小組(zu)，德育網(wang)絡健全，做到學(xue)校、家(jia)庭、社會內(nei)外結合(he)，對學(xue)生(sheng)齊抓共管，形(xing)成(cheng)(cheng)四大特色(se)。

一(yi)是管(guan)(guan)理(li)育人。學(xue)校制(zhi)(zhi)訂了《日常(chang)行為規范》、《一(yi)周風紀衛生評(ping)比制(zhi)(zhi)度》等六項制(zhi)(zhi)度，而且組織(zhi)人員(yuan)落實檢查(cha)，加強(qiang)制(zhi)(zhi)度的(de)執(zhi)行，通過制(zhi)(zhi)度管(guan)(guan)理(li)，養成學(xue)生良好的(de)行為習慣。

二(er)是德育工(gong)作(zuo)系列化。學(xue)(xue)校(xiao)充分利(li)用(yong)"九(jiu)五"國(guo)家級重(zhong)點(dian)課題(ti)--整體構建學(xue)(xue)校(xiao)德育體系的研究成(cheng)果作(zuo)為教材，以主題(ti)班(ban)會為形式，落實教材中(zhong)每一個課題(ti)，使學(xue)(xue)生寓教于樂(le)。

三是(shi)重視學(xue)生(sheng)干部的(de)培(pei)養(yang)，充分發揮(hui)學(xue)生(sheng)干部的(de)示范、監督和(he)組織作用(yong)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)自主、自治(zhi)及自理能力，學(xue)生(sheng)出操、集會、自修由學(xue)生(sheng)管理自己，教師在(zai)(zai)與(yu)不在(zai)(zai)，紀律秩序一樣(yang)良好(hao)。 四是(shi)重視學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)，陳校長親(qin)(qin)自鉆(zhan)研心(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)的(de)內容(rong)和(he)教法，親(qin)(qin)自上心(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)課，現已全校開設心(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)課，教學(xue)效果良好(hao)，深受學(xue)生(sheng)歡迎，上級領導的(de)肯定。

改革

深化(hua)改革，走"科(ke)研興校"之路

素質教育(yu)不僅需要抓常規，更(geng)需要創(chuang)造性(xing)。要創(chuang)造就要改革，因此，我們選(xuan)準突破口，走科研(yan)興校"之路。我首先制定了《平洲二中教育(yu)科研(yan)規劃》和(he)《教育(yu)科研(yan)管(guan)理制度》，然(ran)后確(que)立四個主課題(ti)進行研(yan)究，深化改革，創(chuang)特色、上等級。

⑴ 目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)研究(jiu)：從90年開始，以(yi)點(dian)帶面，全面推開，現在到了深(shen)化發(fa)展(zhan)的階段(duan)，已完成《目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)論文(wen)集》、《目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)優秀課(ke)(ke)例匯編(bian)》、《目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)優秀錄(lu)像課(ke)(ke)》。其中(zhong)有4篇(pian)(pian)論文(wen)在省級的刊物發(fa)表，一(yi)個錄(lu)像課(ke)(ke)獲全國目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)優秀課(ke)(ke)例二等(deng)獎(jiang)，四篇(pian)(pian)"說(shuo)－作－評"優秀課(ke)(ke)例編(bian)入全國第13次目標(biao)(biao)教(jiao)學(xue)優秀課(ke)(ke)例匯編(bian)。

⑵ 多媒(mei)體優化組(zu)合教(jiao)學(xue)：多媒(mei)體優化組(zu)合教(jiao)學(xue)研究覆蓋到全校各科(ke)以及每個教(jiao)師(shi)，形(xing)成了(le)(le)平(ping)洲二(er)中又一教(jiao)學(xue)特色，并取得了(le)(le)可喜(xi)的成績，有(you)多篇論文及優秀課獲市以上獎(jiang)勵(li)。

⑶ 改革考(kao)試(shi)(shi)的方法：實(shi)(shi)施物理實(shi)(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)考(kao)試(shi)(shi)，培養了學生學習(xi)的興趣(qu)和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)技能。該課題榮獲(huo)省(sheng)教育科(ke)研一等獎。

⑷ 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導(dao)：確(que)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)地位(wei)，進(jin)(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導(dao)和研(yan)究是平洲二中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)(de)(de)一大特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校訂(ding)購大量的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導(dao)書，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)讀，并要求寫心得，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)，掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法。此外，數、英(ying)、理化四科(ke)沒有(you)(you)訂(ding)購任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)輔助用(yong)書，只(zhi)是一本(ben)課本(ben)進(jin)(jin)入課堂(tang)(tang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校自行(xing)印制了每(mei)(mei)生(sheng)(sheng)1份(fen)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)》，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)拿著《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)》去聽每(mei)(mei)一節課，自行(xing)預習，自行(xing)訓練(lian)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在課堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)由(you)被動變(bian)為主動，由(you)盲(mang)目變(bian)有(you)(you)方向(xiang)，目標明確(que)，有(you)(you)利(li)于使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成為課堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)主人，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)根本(ben)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。

目前(qian)，平洲二中在國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針的指引下，在"團結奮(fen)(fen)斗(dou)，開拓(tuo)前(qian)進(jin)(jin)，不斷進(jin)(jin)取，永不滿足(zu)"的精神鼓(gu)舞下，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)解放思(si)想(xiang)，深化改革，朝著辦成(cheng)一(yi)所設備更現代(dai)化、教(jiao)(jiao)(jiao)學手段更先進(jin)(jin)、環境更優(you)美、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學質量更高(gao)、有自己(ji)特(te)色的省一(yi)級學校而(er)努力奮(fen)(fen)斗(dou)。

辦學成果

96年：獲省中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)航模(mo)通訊賽(sai)中(zhong)學(xue)(xue)組PIT團體第(di)六名(ming)、佛山(shan)市團體第(di)五名(ming)；"中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)心理(li)素(su)質教(jiao)育"試(shi)驗(yan)項目獲全(quan)國基礎教(jiao)育改革實驗(yan)成果(guo)三等(deng)獎(jiang)。12月成功地舉辦(ban)了廣東省初中(zhong)物理(li)目標教(jiao)學(xue)(xue)現場研(yan)討(tao)會，為南海市全(quan)面開展目標教(jiao)學(xue)(xue)樹立(li)了第(di)一個里(li)程(cheng)碑。

97年：獲南海市先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)；佛山(shan)市先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)；佛山(shan)市先(xian)進(jin)體(ti)育學(xue)校；在(zai)南海市介(jie)紹(shao)了(le)"素質(zhi)教(jiao)育"和"目標教(jiao)學(xue)"的(de)經驗。

98年：在南(nan)海(hai)市介紹了"教(jiao)(jiao)學管理"經驗(yan)，代表南(nan)海(hai)市接受(shou)了廣東省教(jiao)(jiao)廳(ting)關于教(jiao)(jiao)學改革(ge)普查驗(yan)收獲得(de)較好的評價。

99年：順利(li)地通(tong)過了佛山市一(yi)級學(xue)校的復評，且得到了評估組很高(gao)的評價，在(zai)佛山市舉(ju)辦(ban)的班主任管理研(yan)討會上(shang)介紹了"班主任管理經(jing)驗"。