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山(shan)(shan)東(dong)(dong)水(shui)(shui)利(li)(li)(li)職業學(xue)(xue)院是(shi)一所省(sheng)屬公(gong)辦(ban)(ban)全(quan)(quan)日制(zhi)普通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)以水(shui)(shui)利(li)(li)(li)為(wei)特(te)色(se)，以工(gong)科為(wei)優(you)(you)勢(shi)的高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，具有60多(duo)年職業教育(yu)(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷史。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終堅(jian)持“以人為(wei)本、以水(shui)(shui)為(wei)魂”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，秉承“上善若水(shui)(shui)、海納百川”的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，遵循(xun)“水(shui)(shui)利(li)(li)(li)特(te)色(se)、工(gong)科優(you)(you)勢(shi)、凝(ning)練品牌(pai)、強(qiang)化(hua)服(fu)務”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)思路，確定“立足水(shui)(shui)利(li)(li)(li)、面(mian)向社(she)會、服(fu)務一線(xian)”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)定位，是(shi)全(quan)(quan)國優(you)(you)質(zhi)水(shui)(shui)利(li)(li)(li)高(gao)(gao)(gao)等職業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國現(xian)代學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)試點(dian)(dian)單(dan)(dan)位、山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)優(you)(you)質(zhi)高(gao)(gao)(gao)等職業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)技(ji)(ji)能型人才(cai)培(pei)養特(te)色(se)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業工(gong)作優(you)(you)秀院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)德育(yu)(yu)工(gong)作優(you)(you)秀高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮(rong)獲(huo)“全(quan)(quan)國水(shui)(shui)利(li)(li)(li)行業技(ji)(ji)能人才(cai)培(pei)育(yu)(yu)突出貢(gong)獻獎”“全(quan)(quan)國職業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魅力校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”“山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)優(you)(you)秀單(dan)(dan)位”“山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作一體化(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)示范院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)試點(dian)(dian)單(dan)(dan)位”等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號。

學(xue)校(xiao)總(zong)占(zhan)地(di)面積(ji)1595畝，校(xiao)舍總(zong)建筑(zhu)面積(ji)64.4萬平方米，教學(xue)儀器設備總(zong)值1.38億(yi)元，圖(tu)書(shu)館藏書(shu)102萬余(yu)冊。學(xue)校(xiao)建有水(shui)工(gong)(gong)實(shi)訓(xun)(xun)場、工(gong)(gong)程施工(gong)(gong)實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)心、機械加工(gong)(gong)中(zhong)心、物流(liu)倉(cang)儲與配送中(zhong)心等117個(ge)校(xiao)內(nei)實(shi)訓(xun)(xun)場館和13個(ge)融學(xue)生實(shi)訓(xun)(xun)、培(pei)訓(xun)(xun)和職(zhi)業技能鑒定為(wei)一體的(de)“校(xiao)中(zhong)廠”，與企業合(he)作建設了300余(yu)個(ge)功能完備的(de)校(xiao)外實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)。其(qi)中(zhong)，建筑(zhu)工(gong)(gong)程技術實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)為(wei)中(zhong)央(yang)財政支持(chi)的(de)職(zhi)業教育實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)建設項(xiang)目，水(shui)工(gong)(gong)實(shi)訓(xun)(xun)場為(wei)全國水(shui)利類重點專業實(shi)習實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)。

學校(xiao)按照“依托產業(ye)辦專(zhuan)業(ye)，辦好專(zhuan)業(ye)促產業(ye)”的(de)建(jian)設思路，充分發揮學校(xiao)理(li)(li)事(shi)會的(de)主導作用(yong)(yong)，在(zai)專(zhuan)業(ye)建(jian)設委員會指導下，根據國家(jia)及山東省發展戰略對人(ren)才(cai)培養的(de)要求(qiu)，積極調整(zheng)服務面向，優化專(zhuan)業(ye)結構，主動(dong)適應水利行業(ye)和地方經(jing)濟建(jian)設需求(qiu)，與行業(ye)企業(ye)合作共同打造水利工程與管理(li)(li)、現(xian)代(dai)交通工程技(ji)(ji)術、建(jian)筑產業(ye)現(xian)代(dai)化施(shi)工與管理(li)(li)、智能裝備制(zhi)造、信息技(ji)(ji)術等8個(ge)特色(se)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)體系(xi)更加完善，專(zhuan)業(ye)內涵質量明顯提(ti)升，基本實現(xian)高職水利類專(zhuan)業(ye)的(de)全(quan)覆(fu)蓋，打造了以水利工程與管理(li)(li)專(zhuan)業(ye)等為代(dai)表的(de)一批(pi)在(zai)山東省乃至全(quan)國同類院校(xiao)中發揮示范作用(yong)(yong)的(de)優質特色(se)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)，形成了“水利特色(se)、工科優勢”專(zhuan)業(ye)群，為現(xian)代(dai)水利事(shi)業(ye)及區域經(jing)濟的(de)發展提(ti)供了強大的(de)人(ren)才(cai)支撐。

學(xue)校(xiao)堅持將(jiang)(jiang)校(xiao)企合(he)作作為(wei)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)質量(liang)提升(sheng)的(de)(de)關鍵(jian)路徑，先后與(yu)中(zhong)國(guo)水利水電(dian)第十三工程局(ju)有(you)限公司(si)(si)、日照港(gang)集(ji)(ji)團有(you)限公司(si)(si)、山東(dong)五征集(ji)(ji)團、京(jing)東(dong)集(ji)(ji)團等大(da)中(zhong)型(xing)企業(ye)開展深(shen)度合(he)作，構建了(le)“專業(ye)共建、課程共擔、教(jiao)材共編、師資共訓(xun)、基地共享、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)共育”的(de)(de)校(xiao)企合(he)作人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系。以企業(ye)崗位能(neng)力(li)、素質要(yao)求為(wei)目標，將(jiang)(jiang)企業(ye)的(de)(de)職(zhi)業(ye)道德和(he)職(zhi)業(ye)精神融(rong)入課程的(de)(de)全過程，并(bing)在實(shi)訓(xun)、實(shi)習中(zhong)加強企業(ye)所需的(de)(de)能(neng)力(li)模塊學(xue)習。學(xue)校(xiao)把(ba)教(jiao)學(xue)、生產、服務、應用與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育有(you)機結合(he)起來(lai)，實(shi)現了(le)校(xiao)企合(he)作機制和(he)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)的(de)(de)協(xie)同(tong)創新，提升(sheng)了(le)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)質量(liang)，兩次被山東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)評為(wei)山東(dong)省(sheng)校(xiao)企合(he)作一體(ti)化辦學(xue)示范(fan)院校(xiao)。

學校注重師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)建(jian)設，積極與行(xing)業(ye)企業(ye)開展緊密(mi)合作，引進和(he)培養了(le)(le)一批在國(guo)內具有行(xing)業(ye)影響力(li)的專業(ye)帶頭(tou)人(ren)(ren)和(he)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，建(jian)成(cheng)了(le)(le)由企業(ye)專家(jia)、技術(shu)骨干、能工(gong)(gong)巧匠等組成(cheng)的高(gao)(gao)水(shui)平人(ren)(ren)才專家(jia)資(zi)(zi)源庫，形(xing)成(cheng)了(le)(le)結構(gou)合理、業(ye)務精良、師(shi)德高(gao)(gao)尚、富(fu)于創新(xin)、充滿活力(li)的“雙師(shi)型”師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)，其(qi)中(zhong)正(zheng)高(gao)(gao)職稱59人(ren)(ren)，副高(gao)(gao)職稱189人(ren)(ren)。全(quan)(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)有突出(chu)貢(gong)獻(xian)的中(zhong)青年專家(jia)1人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)富(fu)民興(xing)魯勞動(dong)獎(jiang)(jiang)章(zhang)(zhang)1人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)等職業(ye)院校教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)，全(quan)(quan)國(guo)水(shui)利職教(jiao)(jiao)名(ming)師(shi)6人(ren)(ren)，全(quan)(quan)國(guo)水(shui)利職教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)學新(xin)星(xing)6人(ren)(ren)，全(quan)(quan)國(guo)水(shui)利職業(ye)院校優(you)秀(xiu)德育工(gong)(gong)作者9人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)高(gao)(gao)校輔導員(yuan)年度人(ren)(ren)物1人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)農林(lin)水(shui)系(xi)統“齊魯工(gong)(gong)匠”1人(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)農林(lin)水(shui)系(xi)統“五一勞動(dong)獎(jiang)(jiang)章(zhang)(zhang)”2人(ren)(ren)。高(gao)(gao)等學校省(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)學團隊7個。學校俄羅斯外(wai)教(jiao)(jiao)巴(ba)什(shen)娜教(jiao)(jiao)授(shou)因工(gong)(gong)作成(cheng)績突出(chu)，榮獲首屆“日照(zhao)友誼獎(jiang)(jiang)”，并被授(shou)予(yu)日照(zhao)市(shi)“榮譽市(shi)民”。

第一章 總則

為貫徹教育(yu)部關于做好(hao)招生工(gong)作的(de)有關指示精神(shen)，進一步做好(hao)我校2020年招生工(gong)作，確(que)保公開、公平(ping)、公正招收高(gao)質量的(de)優秀新生，維(wei)護學校和考生的(de)合法(fa)(fa)權益(yi)，根據《中華人(ren)(ren)民(min)共(gong)和國教育(yu)法(fa)(fa)》《中華人(ren)(ren)民(min)共(gong)和國高(gao)等教育(yu)法(fa)(fa)》和教育(yu)部有關文件精神(shen)，結合山東水(shui)利(li)職業學院招生工(gong)作具體情況(kuang)，制定本章程。

第一條 本章(zhang)程適用于山東水利職(zhi)業(ye)學(xue)院全日(ri)制高職(zhi)招(zhao)生工作。

第二條 山(shan)東(dong)水(shui)利(li)職業學院招(zhao)生工作(zuo)貫徹“德、智、體全(quan)面衡量，以(yi)文化考試成(cheng)績為(wei)主，公平(ping)競(jing)爭、擇優錄取”的原則。

第三條 山東(dong)水利職業學院(yuan)招生(sheng)工作接受紀(ji)檢監察(cha)部門、新聞(wen)媒體、考(kao)生(sheng)及其家(jia)長以及社會各(ge)界(jie)的監督。

第二章 學校概況

第四條 學(xue)校全稱：山東水利職業學(xue)院，學(xue)校代碼：12946

第五條 學校地址：山東省日(ri)照市學苑路677號，郵(you)政(zheng)編碼：276826

第六條 學校辦學體(ti)制及類型：公(gong)辦高職(zhi)（專科）院校

第七條 基本情況：

山東(dong)水(shui)(shui)利(li)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)是(shi)一(yi)所(suo)省(sheng)屬公(gong)辦(ban)(ban)全(quan)(quan)日制普(pu)通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)，是(shi)以(yi)水(shui)(shui)利(li)為特(te)色，以(yi)工(gong)科為優(you)(you)(you)勢(shi)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)，具有60多年職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)歷(li)史。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持“以(yi)人(ren)為本、以(yi)水(shui)(shui)為魂”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，秉(bing)承“上善若水(shui)(shui)、海納百川”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，遵循“水(shui)(shui)利(li)特(te)色、工(gong)科優(you)(you)(you)勢(shi)、凝練品牌、強化(hua)(hua)服務”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)路，確定“立(li)足(zu)水(shui)(shui)利(li)、面向(xiang)社會、服務一(yi)線”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)定位(wei)，是(shi)山東(dong)省(sheng)優(you)(you)(you)質高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)、山東(dong)省(sheng)技能型人(ren)才(cai)(cai)培養特(te)色名校(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)現代學(xue)(xue)(xue)徒(tu)制試點單(dan)位(wei)、山東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作優(you)(you)(you)秀院(yuan)校(xiao)(xiao)和山東(dong)省(sheng)德育(yu)工(gong)作優(you)(you)(you)秀高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮獲(huo)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)水(shui)(shui)利(li)行業(ye)(ye)技能人(ren)才(cai)(cai)培育(yu)突出貢獻(xian)獎(jiang)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)魅力校(xiao)(xiao)園”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)水(shui)(shui)利(li)職(zhi)(zhi)工(gong)教育(yu)先進集體”“山東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)體育(yu)優(you)(you)(you)秀單(dan)位(wei)”“山東(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)企合作一(yi)體化(hua)(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)示范院(yuan)校(xiao)(xiao)”等榮譽(yu)稱號。

硬件設施齊全先進

學校(xiao)總(zong)占地(di)(di)面積1595畝，校(xiao)舍總(zong)建(jian)筑面積53.44萬平方(fang)米，教(jiao)學儀器設備(bei)總(zong)值1.6億元，圖書館(guan)藏書106萬冊(ce)。學校(xiao)建(jian)有水(shui)工(gong)(gong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)(chang)(chang)、工(gong)(gong)程施工(gong)(gong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、機(ji)械加工(gong)(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、物流倉儲(chu)與(yu)配送中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等117個校(xiao)內(nei)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)(chang)(chang)館(guan)和13個融學生(sheng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)、培訓(xun)(xun)(xun)和職(zhi)業技能(neng)鑒(jian)定(ding)為(wei)一(yi)體的“校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)廠”，與(yu)企業合(he)作建(jian)設了300余個功能(neng)完備(bei)的校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)。其中(zhong)(zhong)(zhong)，建(jian)筑工(gong)(gong)程技術(shu)(shu)(shu)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)央財政(zheng)支持的職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)建(jian)設項目，水(shui)工(gong)(gong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)(chang)(chang)為(wei)全國水(shui)利類(lei)重點專業實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)，無人機(ji)應(ying)用技術(shu)(shu)(shu)產教(jiao)融合(he)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)、電(dian)子商務(wu)綜(zong)合(he)運營實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)、節水(shui)灌溉基地(di)(di)是教(jiao)育(yu)(yu)部認(ren)定(ding)的生(sheng)產性實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)，水(shui)利技術(shu)(shu)(shu)協同創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、水(shui)工(gong)(gong)機(ji)械裝備(bei)制造(zao)技術(shu)(shu)(shu)創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)是教(jiao)育(yu)(yu)部認(ren)定(ding)的協同創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。

師資隊伍德技雙馨

學(xue)校注重(zhong)師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)建設(she)，積極(ji)與行(xing)業企業開展緊密合作，引(yin)進和(he)培養了(le)(le)一(yi)(yi)批在國(guo)(guo)內具有(you)行(xing)業影響力的專(zhuan)(zhuan)業帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)和(he)骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)，建成(cheng)(cheng)了(le)(le)由企業專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)、技術骨(gu)干(gan)、能工巧匠等組成(cheng)(cheng)的高(gao)水(shui)平人(ren)(ren)(ren)才專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)資(zi)源庫，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)結構(gou)合理、業務精良、師(shi)(shi)德高(gao)尚、富(fu)于創新(xin)、充滿(man)活力的“雙師(shi)(shi)型”師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)，其中正高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)19人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)189人(ren)(ren)(ren)。全國(guo)(guo)優秀教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)有(you)突出貢獻的中青年專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)1人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)富(fu)民興魯勞動(dong)獎章1人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)優秀教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業院校教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，全國(guo)(guo)水(shui)利職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)名師(shi)(shi)6人(ren)(ren)(ren)，全國(guo)(guo)水(shui)利職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)教(jiao)學(xue)新(xin)星6人(ren)(ren)(ren)，全國(guo)(guo)水(shui)利職(zhi)(zhi)(zhi)業院校優秀德育工作者9人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)高(gao)校輔導員年度人(ren)(ren)(ren)物1人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)農(nong)林水(shui)系統(tong)“齊魯工匠”1人(ren)(ren)(ren)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)農(nong)林水(shui)系統(tong)“五一(yi)(yi)勞動(dong)獎章”2人(ren)(ren)(ren)。高(gao)等學(xue)校省(sheng)(sheng)級教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)7個。

專業建設優勢突出

突出水(shui)利(li)(li)(li)特色(se)(se)(se)，建(jian)(jian)(jian)(jian)設優(you)(you)(you)勢(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。學(xue)(xue)校按(an)照“依托產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，辦(ban)好(hao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設思路，充分(fen)發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)校理事(shi)會(hui)(hui)的(de)主導(dao)作(zuo)用(yong)，在(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設委員(yuan)會(hui)(hui)指導(dao)下(xia)，根據國(guo)(guo)家及山東省(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展戰略(lve)對(dui)人才培養(yang)的(de)要求(qiu)，積極調整(zheng)服務(wu)面向，優(you)(you)(you)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構，主動適應(ying)水(shui)利(li)(li)(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和地方經(jing)濟建(jian)(jian)(jian)(jian)設需求(qiu)，與(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合作(zuo)共同(tong)打(da)造水(shui)利(li)(li)(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)與(yu)管理、現代(dai)交通(tong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)(shu)、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)現代(dai)化施工(gong)(gong)與(yu)管理、智能裝備制造、信息(xi)技術(shu)(shu)(shu)等(deng)8個特色(se)(se)(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)體(ti)系更加完善，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)涵質量明顯提升(sheng)，基(ji)本(ben)實現高職水(shui)利(li)(li)(li)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)全覆蓋，打(da)造了以水(shui)利(li)(li)(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)與(yu)管理專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)為(wei)代(dai)表的(de)一批在(zai)山東省(sheng)(sheng)乃至全國(guo)(guo)同(tong)類院校中發(fa)(fa)揮示(shi)范引領作(zuo)用(yong)的(de)優(you)(you)(you)質特色(se)(se)(se)品(pin)牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，形成了“水(shui)利(li)(li)(li)特色(se)(se)(se)、工(gong)(gong)科優(you)(you)(you)勢(shi)”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，為(wei)現代(dai)水(shui)利(li)(li)(li)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)及區(qu)域經(jing)濟的(de)發(fa)(fa)展提供了強大的(de)人才支撐。山東省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級特色(se)(se)(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)8個，山東省(sheng)(sheng)特色(se)(se)(se)名校重(zhong)點建(jian)(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)10個。水(shui)利(li)(li)(li)水(shui)電(dian)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、道路橋梁(liang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)(shu)、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)(shu)、水(shui)利(li)(li)(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、水(shui)利(li)(li)(li)水(shui)電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管理5個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是教育部認定(ding)的(de)骨(gu)干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

人才培養成效斐然

學(xue)校面向山東、天津、河北、江蘇、安(an)徽、遼寧等(deng)省市自治區招生(sheng)。近三年，學(xue)生(sheng)第一志(zhi)愿上(shang)(shang)線率(lv)超過100%，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)專業(ye)(ye)(ye)對口(kou)率(lv)達到86%以上(shang)(shang)，獲取職業(ye)(ye)(ye)技能資格(ge)證書比例(li)達100%，總體就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)均(jun)在97%以上(shang)(shang)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)赴中國水利水電第十三工程(cheng)局有限公司(si)、水發集團有限公司(si)、上(shang)(shang)海水工建設工程(cheng)有限公司(si)、海爾集團、日(ri)照港集團有限公司(si)等(deng)大型企業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)比例(li)超過10%，實(shi)現(xian)了高(gao)起點(dian)、高(gao)質(zhi)量就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持將校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為人才培(pei)養(yang)質量(liang)提升的(de)(de)(de)關鍵路徑，先(xian)后與中國水利(li)水電(dian)第(di)十三工程局(ju)有限公司、北控水務集團、日照(zhao)港集團有限公司、山(shan)(shan)東(dong)五征集團、京東(dong)集團等知名大(da)中型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)開展深(shen)度合(he)(he)作(zuo)(zuo)，構(gou)建了“專業(ye)(ye)(ye)共建、課程共擔、教(jiao)(jiao)材(cai)共編(bian)、師資共訓、基地(di)共享、人才共育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)人才培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)。以企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)崗位能力(li)、素質要求為目標，將企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)精神融入(ru)課程的(de)(de)(de)全過程，并在(zai)實(shi)(shi)訓、實(shi)(shi)習(xi)中加強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)所需的(de)(de)(de)能力(li)模塊學習(xi)。學校(xiao)(xiao)(xiao)把教(jiao)(jiao)學、生產、服務、應用與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機結合(he)(he)起來，實(shi)(shi)現了校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)機制和人才培(pei)養(yang)模式的(de)(de)(de)協(xie)同創新，提升了人才培(pei)養(yang)質量(liang)，兩次被山(shan)(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳評為山(shan)(shan)東(dong)省校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)一體(ti)化辦(ban)學示范院校(xiao)(xiao)(xiao)。

產教融合創新發展

學校堅(jian)持(chi)立足(zu)水(shui)(shui)利(li)(li)行(xing)業、服(fu)(fu)務(wu)地方經濟社會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)，圍繞科技(ji)(ji)(ji)研(yan)發、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)、人員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓、技(ji)(ji)(ji)能鑒(jian)定、對口(kou)支援、社區服(fu)(fu)務(wu)，打(da)造了立體(ti)(ti)化的社會(hui)(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)，建設了山東(dong)水(shui)(shui)利(li)(li)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)傳承(cheng)創新中(zhong)心。近三年，完(wan)成了全國水(shui)(shui)利(li)(li)行(xing)業專業培(pei)(pei)(pei)訓、山東(dong)省水(shui)(shui)利(li)(li)局長培(pei)(pei)(pei)訓、庫區移民干部培(pei)(pei)(pei)訓、農村勞動力轉移培(pei)(pei)(pei)訓、河長制湖長制培(pei)(pei)(pei)訓等(deng)18000人日。開(kai)展(zhan)了37個工(gong)(gong)種、16200人次的職業技(ji)(ji)(ji)能鑒(jian)定工(gong)(gong)作。利(li)(li)用水(shui)(shui)文水(shui)(shui)資源調查評(ping)價(jia)等(deng)7項(xiang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)資質，先后(hou)完(wan)成建設項(xiang)目水(shui)(shui)資源論證等(deng)60余項(xiang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)，與企(qi)業聯(lian)合開(kai)展(zhan)污水(shui)(shui)處理設備、水(shui)(shui)工(gong)(gong)機械等(deng)10余項(xiang)新技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)發，共(gong)開(kai)展(zhan)社會(hui)(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)近100項(xiang)，技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)到款額1300萬(wan)元，創造社會(hui)(hui)(hui)經濟效益1.8億元。

校園文化特色鮮明

堅(jian)持物質(zhi)文(wen)(wen)化建設，營(ying)造育人氛圍。統籌校園文(wen)(wen)化景觀建設，注重校園建筑文(wen)(wen)化內涵挖掘，建設了(le)以“水(shui)經苑”為(wei)代表的校園水(shui)文(wen)(wen)化育人基地和水(shui)文(wen)(wen)化研(yan)究中心，進一(yi)步創新了(le)水(shui)文(wen)(wen)化內涵，豐富了(le)師生的校園文(wen)(wen)化生活，營(ying)造了(le)濃厚的水(shui)文(wen)(wen)化育人氛圍，促進了(le)學生職業(ye)理想與職業(ye)精(jing)神的養成。

堅持培育精神文化(hua)，厚植育人(ren)(ren)基礎。堅持用習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)生(sheng)態(tai)文明建設理(li)論武裝(zhuang)師生(sheng)、教育師生(sheng)，將學校(xiao)(xiao)“以人(ren)(ren)為本、以水(shui)(shui)為魂(hun)”的(de)辦學理(li)念(nian)、“上(shang)善若水(shui)(shui)、海納百川”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)等核(he)心價值追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)與人(ren)(ren)水(shui)(shui)和諧共生(sheng)的(de)理(li)念(nian)相融合，把“團結吃苦、奉獻創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”的(de)校(xiao)(xiao)風潛(qian)移默化(hua)于“忠誠、干(gan)凈、擔當，科學、求(qiu)(qiu)實、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”的(de)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)水(shui)(shui)利精神的(de)追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)中，增強水(shui)(shui)院(yuan)人(ren)(ren)對學校(xiao)(xiao)的(de)文化(hua)認同感，引(yin)領水(shui)(shui)院(yuan)人(ren)(ren)在(zai)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)生(sheng)態(tai)文明建設中立大志、做(zuo)大事。

堅(jian)持規(gui)范行為(wei)(wei)文化，打造育(yu)人品牌。堅(jian)持水文化建設(she)(she)與發(fa)展的頂層設(she)(she)計，挖(wa)掘水文化教育(yu)資源，踐行社會(hui)主義(yi)核心價值觀，建設(she)(she)以“水文化”為(wei)(wei)中心的育(yu)人體系，以“水文化”為(wei)(wei)特色的文化品牌，為(wei)(wei)國家(jia)和(he)地方(fang)的水文化建設(she)(she)提供人才和(he)智力(li)支持。

國際合作廣泛深入

學(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)的(de)深度和廣度進一步拓展(zhan)(zhan)，與(yu)俄(e)(e)羅(luo)斯國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)立(li)農業大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、馬來西亞城市(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、韓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、臺灣(wan)昆(kun)山科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)和朝陽科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)等10余所高校(xiao)建(jian)立(li)了穩固(gu)的(de)友(you)好(hao)合(he)作(zuo)關系，實施國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)項目12項。學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)俄(e)(e)羅(luo)斯國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)立(li)農業大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、俄(e)(e)羅(luo)斯伊萬諾沃國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)立(li)化工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)開展(zhan)(zhan)長期深度合(he)作(zuo)，中俄(e)(e)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養質量不(bu)斷提升，派出的(de)留(liu)學(xue)(xue)生實現了本(ben)科(ke)(ke)、碩(shuo)士(shi)及博(bo)士(shi)全覆(fu)蓋，培(pei)(pei)(pei)養了500余名通曉國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)標準的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化人(ren)才(cai)；與(yu)俄(e)(e)羅(luo)斯教(jiao)育部合(he)作(zuo)建(jian)立(li)了覆(fu)蓋華東(dong)、華北地區一家(jia)俄(e)(e)羅(luo)斯國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)對外(wai)俄(e)(e)語水平(ping)考試（培(pei)(pei)(pei)訓）中心，培(pei)(pei)(pei)養了一批(pi)服務(wu)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)—中亞國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)戰略合(he)作(zuo)的(de)雙語人(ren)才(cai)。

第三章 組織機構

第八條 山東水(shui)利職(zhi)業學(xue)院成立由學(xue)校(xiao)校(xiao)長為組長的招(zhao)生工作領導小(xiao)組，集體研究(jiu)決定招(zhao)生工作中(zhong)的重大(da)事宜。

第九條 學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就業處為全日制(zhi)高職招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的常設機構(gou)，在學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作領(ling)(ling)導小組的領(ling)(ling)導下，貫徹執行(xing)國家招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政策和規(gui)章，具體負責學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作的組織實施。

第十條 山東水利職業(ye)學院(yuan)紀委對(dui)招生工作實(shi)施全程監督(du)。

第四章 招生計劃

第十一條 山東(dong)水(shui)利職業學(xue)院招生計劃和各(ge)專業相關報考要求以(yi)各(ge)省招生考試主管部門向社會發(fa)布的(de)為準。

第五章 錄取

第十二條 在高考成績達到(dao)同批次錄取(qu)最低控制(zhi)分(fen)數(shu)線的考生中，學校按照(zhao)各(ge)省(sheng)招(zhao)生主管(guan)部門規定的投檔比(bi)(bi)例調(diao)閱考生檔案，具體(ti)比(bi)(bi)例由各(ge)省(sheng)（市）招(zhao)生主管(guan)部門確定。

第十三條 按(an)教育(yu)部要求，錄(lu)取工作實(shi)行(xing)“學校負責、招辦監督”的(de)體制，采用遠程網(wang)上錄(lu)取的(de)方(fang)式，按(an)考生德(de)、智、體全(quan)面衡(heng)量，以文化考試(shi)成績為主，公(gong)平競(jing)爭(zheng)、擇(ze)優(you)錄(lu)取。

第十四條 外(wai)語(yu)語(yu)種(zhong)(zhong)要求：商務英語(yu)專業限報(bao)英語(yu)考試(shi)語(yu)種(zhong)(zhong)，不加(jia)試(shi)口語(yu)，其他專業不限語(yu)種(zhong)(zhong)。

第十五條 男女(nv)比(bi)例(li)：報考各專(zhuan)業(ye)不(bu)限男女(nv)比(bi)例(li)。

第十六條 認真執行(xing)教(jiao)育部(bu)(bu)、衛(wei)生部(bu)(bu)等部(bu)(bu)門聯合印發的《普通高(gao)等學校招生體(ti)檢工作指導意(yi)見》，對考(kao)生的身體(ti)條件無特殊要求(qiu)。

第十七條 錄(lu)取(qu)規則(ze)：嚴格按照教育(yu)部和(he)省(sheng)招生主(zhu)管部門的(de)錄(lu)取(qu)政策和(he)劃定的(de)錄(lu)取(qu)分數線(xian)執行。

1.按照(zhao)各省的志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)設置(zhi)及(ji)投檔(dang)錄取(qu)(qu)原則(ze)進行錄取(qu)(qu)。對實(shi)行高(gao)考(kao)(kao)綜合改革(ge)的省份，在滿足已公布的招生專業(ye)選考(kao)(kao)科目范圍的前提(ti)下，實(shi)行專業(ye)平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投檔(dang)，若專業(ye)平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投檔(dang)不滿時(shi)，再錄取(qu)(qu)征(zheng)集（后續）志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考(kao)(kao)生。

2.對未實(shi)行高(gao)考(kao)(kao)綜合(he)改革的省(sheng)(sheng)份(fen)，執行相關省(sheng)(sheng)份(fen)的投檔規定，實(shi)行平行志愿(yuan)(yuan)的省(sheng)(sheng)份(fen)，按“分(fen)數優(you)先、遵循志愿(yuan)(yuan)”的原則錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，第一(yi)次填報志愿(yuan)(yuan)的投檔考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)不足時，從高(gao)分(fen)到低分(fen)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)征集（后續）志愿(yuan)(yuan)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)；未實(shi)行平行志愿(yuan)(yuan)的省(sheng)(sheng)份(fen)，按“志愿(yuan)(yuan)優(you)先，從高(gao)分(fen)到低分(fen)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)”的原則錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，先錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)第一(yi)志愿(yuan)(yuan)報考(kao)(kao)本校的考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)，第一(yi)志愿(yuan)(yuan)投檔考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)不足時，再(zai)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)后續志愿(yuan)(yuan)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)，以(yi)此類推(tui)。

專(zhuan)業分(fen)(fen)配辦(ban)法：錄(lu)(lu)取時，按照“分(fen)(fen)數優先”原則(ze)錄(lu)(lu)取，按考生成績高低順(shun)序安排專(zhuan)業。

3.各專業無相關科(ke)目的成績要求。

4.考生的各種加分、降分均按上級有(you)關文件執(zhi)行。

5.藝(yi)術類專業(ye)，按《山(shan)東水利職業(ye)學院2020年藝(yi)術類專業(ye)招生(sheng)章程》執行。

6.春季(ji)高考考生按專業類別(bie)進行錄(lu)取。

7.錄(lu)取結果的公布渠道：學校招生信息網、招生熱線、錄(lu)取通(tong)知書(shu)等。

第六章 收費退費及資助政策

第十八條 學(xue)校(xiao)按(an)照(zhao)山東省(sheng)發展和(he)改革委(wei)員(yuan)會、山東省(sheng)教育廳(ting)(ting)、山東省(sheng)財政廳(ting)(ting)等部門批準的收費(fei)標(biao)準收取學(xue)費(fei)、住宿費(fei)。收費(fei)標(biao)準如有變化，學(xue)校(xiao)將按(an)照(zhao)山東省(sheng)發展和(he)改革委(wei)員(yuan)會最新標(biao)準執行(xing)。

第十九條 退學學費(fei)規(gui)定(ding)：學校執(zhi)行國(guo)家(jia)、省主管部門有(you)關退費(fei)要求。

第二十條 資助特困生政策：

為了(le)保證家(jia)庭經(jing)濟特別困(kun)難(nan)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校的正常學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)校采(cai)取如下(xia)資助(zhu)措施(shi)：一是(shi)(shi)辦(ban)理貧困(kun)生(sheng)(sheng)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸款，二是(shi)(shi)設(she)立特困(kun)生(sheng)(sheng)救(jiu)助(zhu)愛心(xin)基金，獎優助(zhu)困(kun)。三是(shi)(shi)設(she)立若干勤工(gong)儉學(xue)(xue)(xue)崗位，對家(jia)庭困(kun)難(nan)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)資助(zhu)。四是(shi)(shi)實行獎助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金制度，對家(jia)庭困(kun)難(nan)、學(xue)(xue)(xue)習刻苦(ku)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行重點獎勵(li)。

第七章 資格復查及證書頒發

第二十一條 新(xin)生入學(xue)(xue)后(hou)，學(xue)(xue)校按照(zhao)教(jiao)育部(bu)的(de)有關規定進行資格(ge)復(fu)查，對審查不合格(ge)的(de)學(xue)(xue)生取(qu)消入學(xue)(xue)資格(ge)。

第二十二條 頒發學(xue)歷證(zheng)書的學(xue)校名稱：山東水(shui)利職業(ye)學(xue)院。證(zheng)書種(zhong)類：普通高(gao)等教育(yu)專科學(xue)歷證(zheng)書。

第八章 附則

第二十三條 學校不委托任(ren)何機(ji)構和(he)個人辦理招生相(xiang)關事(shi)宜(yi)。對以(yi)山東水利職業學院名義(yi)進(jin)行非法(fa)招生宣傳(chuan)等活動(dong)的(de)機(ji)構或個人，學校保留依法(fa)追究其責任(ren)的(de)權(quan)利。

第二十四條 本(ben)章(zhang)程若(ruo)有與上級有關政(zheng)策不(bu)一(yi)致之處，以上級有關政(zheng)策為準。

第二十五條 本章程(cheng)未盡(jin)事(shi)宜，按上級有關規定執(zhi)行(xing)。

第二十六條 本(ben)章程(cheng)由(you)山(shan)東水利職業學(xue)院負(fu)責解釋。

聯系方式

郵政(zheng)編碼：276826

學校地址(zhi)：山東省(sheng)日照(zhao)市學苑路677號

咨詢電話：0633-7983988

網址：//www.sdwcvc.cn

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)校國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)的深度(du)和廣度(du)進一步拓(tuo)展，與俄羅斯(si)(si)國(guo)(guo)立(li)農業(ye)大(da)學(xue)、馬(ma)來西亞(ya)城市(shi)大(da)學(xue)、韓國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)、臺灣(wan)昆山科(ke)技(ji)大(da)學(xue)和朝陽科(ke)技(ji)大(da)學(xue)等7個國(guo)(guo)家(jia)(jia)或地(di)區的10余(yu)所高(gao)校建(jian)立(li)了穩固(gu)的友好合作(zuo)關系(xi)，實(shi)施國(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)項目12項。學(xue)校與俄羅斯(si)(si)國(guo)(guo)立(li)農業(ye)大(da)學(xue)、俄羅斯(si)(si)伊萬諾沃國(guo)(guo)立(li)化工(gong)大(da)學(xue)開展長期深度(du)合作(zuo)，中(zhong)(zhong)俄合作(zuo)辦學(xue)人才培養(yang)(yang)質(zhi)量不斷提升，派出(chu)的留學(xue)生實(shi)現(xian)了本科(ke)、碩(shuo)士及博士全覆(fu)(fu)蓋(gai)，培養(yang)(yang)了500余(yu)名通曉國(guo)(guo)際(ji)標(biao)準的國(guo)(guo)際(ji)化人才；與俄羅斯(si)(si)教育部合作(zuo)建(jian)立(li)了覆(fu)(fu)蓋(gai)華(hua)東、華(hua)北地(di)區唯一一家(jia)(jia)俄羅斯(si)(si)國(guo)(guo)家(jia)(jia)對外俄語水平考試(shi)（培訓）中(zhong)(zhong)心，培養(yang)(yang)了一批服務中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)—中(zhong)(zhong)亞(ya)國(guo)(guo)家(jia)(jia)戰略合作(zuo)的雙語人才。

1958年，山東省兗州水利機械學校創(chuang)建(jian)，是山東水利職業學院的前身。

1959年，更名為(wei)山東省(sheng)曲阜水利機(ji)械學校。

1965年，更名為山東(dong)省曲(qu)阜半(ban)工半(ban)讀水利學校。

1968年，更名為(wei)山東省(sheng)曲阜水(shui)利(li)學(xue)校(xiao)。

1974年，更名為山東(dong)省(sheng)水利機電學校。

1985年，更名為山(shan)東省水利(li)學校。

1999年，山(shan)東省(sheng)水(shui)利職工大學并(bing)入其中。

2002年，經山東省人(ren)民政府批準，改建為山東水利職業(ye)學院。

（以上數據截至2019年6月，具體以官網為準）