簡要介紹
香港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)學（簡稱：教(jiao)(jiao)大(da)；英(ying)語(yu)：The Education University of Hong Kong，縮寫 EdUHK）是香港(gang)唯(wei)一以師范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)為本的大(da)學，亦是八間大(da)學教(jiao)(jiao)育(yu)資助委員(yuan)會轄(xia)下的法(fa)定(ding)公立大(da)學之一。
香(xiang)港教(jiao)育大學可追(zhui)溯至(zhi)清(qing)朝中葉1853年成立的圣(sheng)保羅(luo)書院(yuan)及1881年香(xiang)港首間師(shi)范官立院(yuan)校(xiao)，學校(xiao)已(yi)有160多年歷史。
香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育大學(xue)為一所香港(gang)特區(qu)政(zheng)府(fu)資助的高等學(xue)府(fu)，致力(li)透過提供師訓教(jiao)(jiao)(jiao)育，以及(ji)(ji)社(she)(she)(she)會科學(xue)和(he)人(ren)(ren)文科學(xue)多元(yuan)學(xue)術及(ji)(ji)研究課程(cheng)，推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)的發展(zhan)(zhan)。 該校致力(li)培育敏於思(si)考、關懷社(she)(she)(she)會及(ji)(ji)放(fang)眼(yan)世(shi)界的教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)者及(ji)(ji)社(she)(she)(she)會領袖，使之能夠(gou)服務社(she)(she)(she)區(qu)，推(tui)動變革。其尤(you)著重研究實力(li) — 積極促(cu)進研究發展(zhan)(zhan)，提升知識(shi)、學(xue)術及(ji)(ji)創(chuang)新，務求(qiu)對社(she)(she)(she)會與(yu)人(ren)(ren)類發展(zhan)(zhan)，作(zuo)出不(bu)懈的貢獻。 香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育大學(xue)矢志成為教(jiao)(jiao)(jiao)育大學(xue)先(xian)導，為香港(gang)以至(zhi)亞太地區(qu)的教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)奠定基礎，作(zuo)出貢獻。
2018年，教大的教育學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)在(zai)國際(ji)QS世(shi)界大學(xue)(xue)(xue)排名(ming)(ming)中位(wei)列全球(qiu)第(di)9名(ming)(ming)、亞洲區第(di)2名(ming)(ming)；語言學(xue)(xue)(xue)則位(wei)列全球(qiu)首151-200名(ming)(ming)。教大發(fa)展時間較短的社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)也曾在(zai)QS世(shi)界大學(xue)(xue)(xue)排名(ming)(ming)把(ba)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)和管理(li)學(xue)(xue)(xue)合(he)并評分前，于2014年在(zai)國際(ji)QS世(shi)界大學(xue)(xue)(xue)排名(ming)(ming)中取得全球(qiu)第(di)378名(ming)(ming)。
香(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)特區大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育資助委員會日前搜集近(jin)1.8萬(wan)名全日制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位課程(cheng)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)信息(xi)，對(dui)2015/16學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的就業(ye)情(qing)況進行統(tong)計，結(jie)果顯(xian)示，香(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的年薪(xin)最高，平(ping)(ping)(ping)均年薪(xin)27.9萬(wan)港(gang)(gang)(gang)(gang)元(yuan)；第二位則是香(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)教育大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，平(ping)(ping)(ping)均月(yue)入2.25萬(wan)港(gang)(gang)(gang)(gang)元(yuan)；再(zai)其(qi)次是香(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)中文大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及香(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其(qi)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)平(ping)(ping)(ping)均月(yue)薪(xin)分別(bie)是2.15萬(wan)港(gang)(gang)(gang)(gang)元(yuan)及1.9萬(wan)港(gang)(gang)(gang)(gang)元(yuan)。
歷史沿革
香(xiang)港教育大學可追溯至1853年成立的圣保羅書院。
1881年由(you)香(xiang)港(gang)總督軒(xuan)尼詩爵(jue)士成立(li)香(xiang)港(gang)首間官立(li)師范學校。
隨著政府及(ji)社(she)會大眾對師(shi)(shi)(shi)資(zi)教(jiao)育(yu)的關注及(ji)需求不斷(duan)增加，羅富國(guo)師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)（1939年）、葛量洪師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)（1951年）、柏立基師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)（1960年）、香港工商師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)（1974年）和語文教(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)（1982年）等(deng)相繼成立，提供正規的師(shi)(shi)(shi)資(zi)教(jiao)育(yu)。
1993年(nian)2月，成立(li)(li)以葉(xie)錫安太平(ping)紳士為主席的臨(lin)時校董會，負責籌辦(ban)成立(li)(li)教(jiao)院的事宜(yi) ?。
1994年(nian)4月(yue)，《香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院條例》通(tong)過，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)院于四月(yue)二十五日正(zheng)式成(cheng)立 ?。當局(ju)依照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)統籌委員會第五號(hao)報告書的建議，將四所師訓(xun)機構和(he)語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院合并(bing)成(cheng)為香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)院），旨在提升師資教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)有關的專業培訓(xun)課程。
1994至1997年，教院(yuan)在(zai)位于香港島的(de)總辦(ban)事處及七間校舍運作，主(zhu)要提供教育文憑課程及在(zai)職教師培(pei)訓(xun)課程。
1996年，教院獲(huo)納(na)入大(da)學教育(yu)資助委(wei)員(yuan)會資助院校(xiao)，并于(yu)翌年遷進位于(yu)大(da)埔的校(xiao)園(yuan)。
1998年(nian)(nian)入(ru)讀(du)首屆學士學位課程的學生于2002年(nian)(nian)畢(bi)業(ye)。
2004年，教院獲政府(fu)授予自我評(ping)審資格開辦教育課程。
2009年(nian)，香港教育學(xue)院在政府接納大(da)(da)學(xue)教育資助委員(yuan)會檢(jian)討工(gong)作小組報告建(jian)議(yi)的(de)獨立發(fa)展方案后，公(gong)布《策略發(fa)展計劃 跨越 2009-12：籌劃未來、騰飛新天》，穩步邁(mai)向成為以教育為本、提供多元學(xue)科兼具(ju)研究實力的(de)教育大(da)(da)學(xue)。繼而于2010/11學(xue)年(nian)開(kai)辦(ban)語文(wen)研究文(wen)學(xue)學(xue)士(shi)和全球及(ji)環境研究社會科學(xue)學(xue)士(shi)課(ke)程(cheng)，并(bing)于2011/2012學(xue)年(nian)開(kai)辦(ban)創意(yi)藝(yi)術及(ji)文(wen)化的(de)文(wen)學(xue)學(xue)士(shi)課(ke)程(cheng)。
2014年(nian)，教(jiao)院向教(jiao)育局提(ti)交正名大(da)學申(shen)請。
2015年，教(jiao)資會向教(jiao)育(yu)局提(ti)交檢討報告，建議授予教(jiao)院大(da)學之名。
2016年(nian)1月26日，香(xiang)港(gang)特(te)區(qu)政府公布，行政長官會(hui)同行政會(hui)議批(pi)準向香(xiang)港(gang)教(jiao)育學(xue)院(yuan)（教(jiao)院(yuan)）授予(yu)大(da)(da)學(xue)名銜。教(jiao)院(yuan)的中、英(ying)文名稱將分別改為“香(xiang)港(gang)教(jiao)育大(da)(da)學(xue)”和(he)“The Education University of Hong Kong” 。香(xiang)港(gang)教(jiao)育大(da)(da)學(xue)于2017年(nian)2月公布《策略發展計(ji)劃 2016-25》，在未來十年(nian)專注(zhu)教(jiao)育領域的研究、發展及(ji)(ji)創新，并進一步(bu)加強(qiang)教(jiao)大(da)(da)在亞(ya)太(tai)地區(qu)及(ji)(ji)以外(wai)的先導地位。
香(xiang)港特區政府教(jiao)育局(ju)局(ju)長(chang)吳克儉祝賀(he)教(jiao)院時表(biao)示，授(shou)予大學名銜，是對教(jiao)院多年(nian)來的努力和貢獻予以肯定，并將(jiang)增強公眾(zhong)對該(gai)校及其畢業生(sheng)的信心。除(chu)了(le)授(shou)予大學名銜，行(xing)政長(chang)官(guan)會(hui)同(tong)行(xing)政會(hui)議亦決定就教(jiao)院現已取得(de)學科范圍評(ping)審資格(ge)的三(san)個學科范圍向該(gai)校授(shou)予自行(xing)評(ping)審資格(ge)，該(gai)三(san)個學科范圍分別為中文研(yan)究、英(ying)文研(yan)究和環境研(yan)究 ?。
隨著(zhu)《2016年香(xiang)(xiang)港教(jiao)育學院（修訂(ding)）條(tiao)例》于2016年5月27日刊憲，教(jiao)院已正名為“香(xiang)(xiang)港教(jiao)育大(da)學” 。
文化傳統
愿景
香港教育(yu)(yu)大(da)學(xue)(xue)矢志成為亞(ya)太(tai)地區(qu)一(yi)所(suo)以(yi)教育(yu)(yu)及相關學(xue)(xue)科為核心(xin)的先導大(da)學(xue)(xue)，通過培育(yu)(yu)具(ju)專業(ye)才(cai)能、關懷社群的優秀人才(cai)，追求卓越學(xue)(xue)術(shu)成就(jiu)，貢獻(xian)社會(hui)。
使命
教(jiao)育可創(chuang)造知識，增(zeng)進理解(jie)，提升轉化生命與(yu)改革社(she)會的能力。香(xiang)港(gang)教(jiao)育大(da)學(xue)首要使命是促進及支持香(xiang)港(gang)教(jiao)師教(jiao)育的策(ce)略(lve)發展，培訓(xun)優(you)秀教(jiao)育工作者及支援其終(zhong)身學(xue)習(xi)，并領(ling)導教(jiao)育的創(chuang)新與(yu)變革。
香港(gang)教(jiao)育(yu)大(da)學(xue)致力(li)提供教(jiao)育(yu)以外的多學(xue)科(ke)教(jiao)研環境，促(cu)進知(zhi)(zhi)識(shi)探索(suo)、思考(kao)與(yu)言論自(zi)由(you)、政(zheng)策倡議與(yu)實踐，并(bing)推動協作(zuo)與(yu)多元化發展。培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)成(cheng)為知(zhi)(zhi)行合一(yi)、敏于思考(kao)、關懷社會及放眼世(shi)界(jie)的優秀專業人(ren)才。香港(gang)教(jiao)育(yu)大(da)學(xue)的研究有助提升知(zhi)(zhi)識(shi)、學(xue)術(shu)與(yu)創新，務求對社會與(yu)人(ren)類發展作(zuo)出不(bu)懈的貢(gong)獻。
香港(gang)教育大學銳意在(zai)教育及(ji)政策論述扮演(yan)領導角色，推動區域及(ji)全球的教育與社會發展方向。
在(zai)(zai)“教(jiao)育為本、超越教(jiao)育”愿景下，香港教(jiao)育大學(xue)致力(li)提(ti)供(gong)多元學(xue)科(ke)的(de)(de)教(jiao)研環(huan)境，促進(jin)知識探索(suo)，致力(li)擴闊學(xue)術范疇，透過(guo)開辦人文(wen)學(xue)、社會科(ke)學(xue)及(ji)創意藝術與文(wen)化學(xue)科(ke)，鞏固(gu)傳統優勢(shi)，讓充滿熱忱的(de)(de)學(xue)生及(ji)優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)者(zhe)在(zai)(zai)饒有活力(li)的(de)(de)學(xue)習及(ji)教(jiao)程(cheng)環(huan)境下追求卓越。
精靈世界
