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故事簡介

哲志(zhi)和(he)好朋友們(men)(men)(men)因為(wei)準備文化(hua)祭而(er)(er)留(liu)在學校，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)七(qi)人玩起了(le)講(jiang)鬼故事(shi)的(de)游戲(xi)，不(bu)久(jiu)老師(shi)帶著哲志(zhi)的(de)妹妹來了(le)，催他(ta)(ta)們(men)(men)(men)回(hui)家(jia)。臨走前，喜歡鬼故事(shi)的(de)班長提議他(ta)(ta)們(men)(men)(men)用(yong)咒符(fu)玩“幸(xing)福(fu)的(de)幸(xing)子”，來祈禱他(ta)(ta)們(men)(men)(men)七(qi)人友誼(yi)永存，永遠在一起。然(ran)而(er)(er)當(dang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)舉(ju)行完(wan)儀式，奇怪(guai)的(de)事(shi)情發(fa)生了(le)，教室突然(ran)猛(meng)烈搖晃起來，一陣巨響后(hou)地面轟(hong)然(ran)坍(tan)塌，所有人都掉(diao)了(le)進去(qu)。

等(deng)他們醒來(lai)后(hou)，發(fa)現(xian)自己身處一個古舊的(de)小學校舍里，這所(suo)廢(fei)棄學校門窗緊閉，恐(kong)怖詭異。直美發(fa)現(xian)了昏迷的(de)世(shi)以子，二人隨后(hou)一起(qi)行動，企圖離(li)開這個可怕(pa)的(de)校舍。但是更(geng)可怕(pa)的(de)事情(qing)在后(hou)面等(deng)著她們，受害者一個個地出現(xian)。

到了最(zui)后(hou)，天神(shen)小(xiao)學的(de)謎團一(yi)一(yi)被(bei)解開，整件事情的(de)幕后(hou)黑手(shou)得到了超渡。哲(zhe)志(zhi)、步美、岸沼、由香(xiang)與直美逃(tao)離了天神(shen)小(xiao)學。

分集劇情

第一卷

校慶結束后的(de)如月學(xue)(xue)(xue)園二年九班(ban)教室，留(liu)下來打(da)掃的(de)七名學(xue)(xue)(xue)生跟(gen)負責監督的(de)副(fu)導(dao)師(shi)。一(yi)場大雨，讓班(ban)長(chang)筱崎步美想起一(yi)則跟(gen)學(xue)(xue)(xue)校有關(guan)的(de)鬼故事與(yu)一(yi)個讓朋友永不分離的(de)咒語。萬(wan)萬(wan)沒想到，這個咒語竟是帶領他們(men)前(qian)往(wang)恐怖地(di)獄(yu)的(de)詛咒。突如其來的(de)地(di)震，讓他們(men)掉進(jin)了一(yi)個不可思議的(de)異(yi)空間(jian)早已廢(fei)校的(de)天神(shen)小學(xue)(xue)(xue)。令人毛(mao)骨悚然的(de)恐懼(ju)也正朝他們(men)襲來。

第二卷

在(zai)全班同學(xue)(xue)的(de)努力(li)之下(xia)，如月學(xue)(xue)園(yuan)二年九班度過了(le)一個(ge)愉快的(de)校慶。但(dan)玩了(le)“幸(xing)(xing)福的(de)幸(xing)(xing)子”這個(ge)小魔(mo)法后(hou)，大家卻莫名其(qi)妙(miao)地被(bei)“監禁”在(zai)天神小學(xue)(xue)。

第三卷

被監禁(jin)在(zai)(zai)天神小學，如月(yue)學園二年九(jiu)班的(de)九(jiu)個(ge)人。身處(chu)在(zai)(zai)不同(tong)的(de)次元，見不到彼此的(de)情況(kuang)下，各自在(zai)(zai)校園中彷徨地(di)尋(xun)找一(yi)線希望。還有，仿佛在(zai)(zai)嘲笑著這一(yi)切的(de)無數恐怖，正等(deng)待著他們的(de)到來(lai)。

第四卷

世(shi)以子、小螢同(tong)學相繼死(si)亡(wang)。被監禁在天神小學的(de)人，就只(zhi)有死(si)路一條。即使如此，每個人還是為(wei)了尋找逃(tao)脫的(de)方(fang)法(fa)，在不同(tong)的(de)次元中徘徊。

第五卷

突然出現的(de)(de)別館。但是，那(nei)里(li)卻好(hao)像拒絕(jue)外(wai)來者，充滿著詭異(yi)與怨恨(hen)的(de)(de)氣息。因(yin)為(wei)這件事情，出現了自我放(fang)棄的(de)(de)、解(jie)放(fang)本性(xing)的(de)(de)、還有反抗命運的(de)(de)人。在前方等待(dai)的(de)(de)是更大(da)的(de)(de)危(wei)險。

第六卷

天神小學的(de)未解(jie)之(zhi)謎不斷(duan)增加(jia)，讓(rang)所有人(ren)的(de)身心狀態都陷入(ru)了崩潰的(de)邊緣。在來路不明的(de)冴之(zhi)木七星的(de)保護下，哲志等人(ren)克服(fu)了各種死亡危機(ji)，仿佛看見(jian)一(yi)絲光明。

第七卷

只要讓小(xiao)(xiao)孩幽(you)靈(ling)安息，就能(neng)離(li)開天神小(xiao)(xiao)學，因此小(xiao)(xiao)步(bu)與岸沼(zhao)(zhao)找出并(bing)把遺體還給了(le)幽(you)靈(ling)們。小(xiao)(xiao)步(bu)與岸沼(zhao)(zhao)雖然實現了(le)離(li)開天神小(xiao)(xiao)學的愿(yuan)望，但是還有更多的未(wei)解之謎(mi)等待著他們。

第八卷

克服無數(shu)的困難，終于(yu)能團聚在一起(qi)了。天神小學的謎團之端開啟了，幕后黑手居然是幸子。

第九卷

為了(le)減弱幸(xing)子的(de)力量逃出天神小學的(de)哲志等人，讓七星擺脫了(le)幸(xing)子的(de)控制，也讓他們發(fa)現(xian)55年前的(de)一起保健老師摔樓梯致死事(shi)件(jian)。

第十卷

幸(xing)子的母(mu)親(qin)，芳枝因為(wei)校長的心懷不軌(gui)而(er)死于非(fei)命。為(wei)了安慰寂寞的媽(ma)媽(ma)，幸(xing)子殺了很多小(xiao)朋(peng)友來當天神小(xiao)學(xue)學(xue)生(sheng)。為(wei)了逃出(chu)天神小(xiao)學(xue)，哲志一行人決定(ding)，找到咒語的真(zhen)相，超渡(du)幸(xing)子。

用語解說

亡靈

與(yu)主角們(men)的(de)遭遇相同，被卷(juan)入事件后遭受兒童(tong)的(de)亡靈(ling)們(men)的(de)殺害或因其(qi)它因素而死亡的(de)受害者。有好的(de)亡靈(ling)與(yu)怨(yuan)靈(ling)，大部(bu)分(fen)為怨(yuan)靈(ling)。

天神小學

幸子就讀的(de)小(xiao)學，在(zai)誘拐(guai)事件(jian)發(fa)(fa)生(sheng)后隨(sui)即被封(feng)校，拆卸后改(gai)建為如(ru)月(yue)學園。故事發(fa)(fa)生(sheng)的(de)舞臺是由(you)誘拐(guai)事件(jian)中死亡的(de)孩子們(men)的(de)怨念所構成的(de)異空間里的(de)天神小(xiao)學。

黑化

吸(xi)收過多怨恨的情緒而變得不(bu)正常，嚴(yan)重(zhong)可能做出殺(sha)害朋友的行為。黑化過嚴(yan)重(zhong)時，會自(zi)己死亡。

進入空間方法

幸福的幸子：由七(qi)星(xing)發放的謠言(yan)，內容為只要把一張紙被施(shi)行(xing)儀式(shi)的人(ren)們撕成與施(shi)行(xing)儀式(shi)的人(ren)們同等的份（例(li)如有7人(ren)就必須撕成7份）后喊出“拜托了幸子”便(bian)會得到幸福，但實質上為七(qi)星(xing)想讓其他人(ren)進入異空(kong)間(jian)的陷阱。

死后(hou)相逢(feng)之石：由幸子成佛后(hou)，合并一起可以進到天神(shen)小學(xue)，再次合并在(zai)一起的(de)時候可回來(lai)。但是(shi)進天神(shen)小學(xue)的(de)前(qian)提是(shi)必(bi)須要兩(liang)個人或(huo)兩(liang)個人以上。

逆打法

逃(tao)離異空間的(de)方法，方法內容(rong)為眾(zhong)人喊出“拜托了(le)幸(xing)子(zi)”，要喊在場人數+1的(de)次(ci)數，接著把(ba)之前撕(si)開(kai)的(de)紙片黏(nian)回去。必須用(yong)一起來時(shi)的(de)紙片，但可以不是(shi)自己(ji)的(de)，否(fou)則將會發生不知道的(de)事情。