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學校簡介

蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)創建于1960年，命名(ming)為廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)番(fan)(fan)禺縣蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)公(gong)社(she)漁(yu)林中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，全校(xiao)僅有6個班。1966年與蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心小(xiao)學(xue)合并(bing)(bing)，改名(ming)為蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)學(xue)校(xiao)。1970年又另遷校(xiao)址(zhi)，從此名(ming)為廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)番(fan)(fan)禺縣蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，并(bing)(bing)開辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，成為完(wan)全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。1982年再搬(ban)遷到現在的(de)校(xiao)址(zhi)，1984年停辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，是鎮內唯一的(de)初級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。

蓮花(hua)山東臨(lin)珠江的(de)獅(shi)子洋，與(yu)東莞隔岸相(xiang)望，大(da)多數居民世代以捕魚(yu)為(wei)業(ye)，推動了當地(di)(di)(di)經濟(ji)的(de)發(fa)展。1986年(nian)開發(fa)了蓮花(hua)山上的(de)旅(lv)游(you)資源，被評為(wei)國(guo)家4A風(feng)景(jing)區，使旅(lv)游(you)業(ye)近年(nian)來更加興旺(wang)發(fa)達。蓮花(hua)山中學坐落在蓮花(hua)山風(feng)景(jing)區的(de)西面(mian)山麓，占地(di)(di)(di)面(mian)積(ji)30280平方米，建筑面(mian)積(ji)8367平方米。雖然(ran)占地(di)(di)(di)面(mian)積(ji)不大(da)，但整體布局合理，環境(jing)優美。鳥瞰(kan)校(xiao)園，鮮(xian)花(hua)綠樹(shu)相(xiang)映，高樓與(yu)場地(di)(di)(di)相(xiang)襯；感悟教(jiao)育(yu)，人(ren)文與(yu)藝術(shu)相(xiang)融(rong)，教(jiao)學與(yu)娛樂相(xiang)兼，初(chu)步具(ju)有花(hua)園式的(de)現(xian)代化(hua)信息教(jiao)育(yu)學校(xiao)規模(mo)，是讀書的(de)好地(di)(di)(di)方。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)38人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)青(qing)年者居多，具有本(ben)科(ke)以上學(xue)歷的(de)36人(ren)(ren)(ren)(ren)，比率為94.7%。其(qi)中(zhong)高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)29人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級以上比率為86.8%。學(xue)校(xiao)近年非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)建設，采取有效(xiao)措施(shi)，堅持抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)建設，規(gui)范(fan)職(zhi)業道德，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業發展(zhan)。引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)樹立大局意識(shi)(shi)、服務意識(shi)(shi)、質(zhi)量(liang)(liang)意識(shi)(shi)、競爭意識(shi)(shi)和隱患意識(shi)(shi)，促進(jin)(jin)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)成長，涌現(xian)(xian)出一批業績優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。其(qi)中(zhong)，南粵優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)州市優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)州市優(you)秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任(ren)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，番禺區優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)15人(ren)(ren)(ren)(ren)，區中(zhong)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組成員3人(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作熱情高，有積極性。大部分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)基本(ben)進(jin)(jin)入成熟期，專(zhuan)業知識(shi)(shi)扎實，敢于大膽探索實踐，掌握了現(xian)(xian)代(dai)化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)方法和手(shou)段，為提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)提(ti)供(gong)有力(li)的(de)保障。

辦學特色

學校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)辦人(ren)民滿(man)意(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為宗旨，貫徹上(shang)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)化(hua)理(li)念(nian)，制定了學校(xiao)(xiao)可(ke)持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)策略。以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學相長，和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)為辦學理(li)念(nian)，遵(zun)循厚(hou)德、博學、至(zhi)善、尚行的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，培養木(mu)棉風骨、蓮花品(pin)格的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良(liang)(liang)校(xiao)(xiao)風。以(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍整(zheng)體素(su)(su)質為著眼點，以(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德水平和(he)業務(wu)(wu)能力為中(zhong)心，以(yi)(yi)培養骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學科帶(dai)頭人(ren)為重點，形(xing)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)(guan)念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德，有(you)敬業樂業精(jing)神(shen)，有(you)現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，有(you)課程開發(fa)意(yi)(yi)識。業務(wu)(wu)過硬(ying)，研(yan)究(jiu)能力強，現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息技術應(ying)用嫻熟，以(yi)(yi)誨人(ren)不倦(juan)、臻于完美的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良(liang)(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風贏得學生的(de)(de)(de)(de)(de)信任和(he)尊敬。樹立人(ren)人(ren)有(you)才(cai)，人(ren)無全才(cai)，發(fa)展(zhan)特長，人(ren)人(ren)成材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)科學育(yu)人(ren)觀(guan)(guan)，引導學生作好(hao)(hao)人(ren)生規劃，先(xian)成人(ren)、再成材(cai)、后成功。倡(chang)導做人(ren)比(bi)學習更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生理(li)念(nian)，把學生培養成為具(ju)有(you)向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)面貌(mao)，良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)修養，正確的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體觀(guan)(guan)念(nian)，合作的(de)(de)(de)(de)(de)團隊意(yi)(yi)識，勤奮的(de)(de)(de)(de)(de)學習態度，優(you)良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)素(su)(su)養，廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好(hao)(hao)，積極的(de)(de)(de)(de)(de)進取精(jing)神(shen)，靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)變能力的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。學生入學率(lv)(lv)和(he)鞏固(gu)率(lv)(lv)保(bao)持100%，輟學率(lv)(lv)為零。中(zhong)考全科合格率(lv)(lv)85%以(yi)(yi)上(shang)，優(you)秀率(lv)(lv)35%以(yi)(yi)上(shang)。努(nu)力提(ti)高綜合辦學水平，使學生滿(man)意(yi)(yi)、家(jia)長滿(man)意(yi)(yi)、社(she)區(qu)滿(man)意(yi)(yi)、群(qun)(qun)眾滿(man)意(yi)(yi)，以(yi)(yi)贏得群(qun)(qun)眾的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)(hao)口碑。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)德育(yu)(yu)工作以(yi)提高(gao)針對性和有效性為(wei)(wei)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)生(sheng)(sheng)動活潑(po)的(de)(de)(de)(de)(de)活動形式為(wei)(wei)載體，以(yi)構建(jian)嶺南(nan)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色為(wei)(wei)核心(xin)(xin)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)承(cheng)和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境(jing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、物(wu)質文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制(zhi)度文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和精(jing)(jing)(jing)神(shen)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃和建(jian)設(she)。以(yi)凝煉(lian)至(zhi)真(zhen)、至(zhi)善、至(zhi)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)蓮文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)中心(xin)(xin)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)加強(qiang)人(ren)(ren)(ren)格(ge)修養(yang)(yang)，樹立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)，喚起文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，恢(hui)復文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信，實現文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)認同(tong)。弘揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)、治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)建(jian)設(she)，深化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)積淀，促進內涵(han)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，彰顯嶺南(nan)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色。結(jie)合踐行(xing)社會主(zhu)義(yi)核心(xin)(xin)價值觀(guan)(guan)和廉潔文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教育(yu)(yu)等內容，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想品德教育(yu)(yu)、文(wen)(wen)明(ming)禮貌教育(yu)(yu)、公民道(dao)德教育(yu)(yu)、紀律法(fa)制(zhi)教育(yu)(yu)和行(xing)為(wei)(wei)規范教育(yu)(yu)。以(yi)培(pei)養(yang)(yang)優(you)良校(xiao)(xiao)風為(wei)(wei)目(mu)(mu)標(biao)，努力把育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)目(mu)(mu)標(biao)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)覺(jue)行(xing)為(wei)(wei)：樹立(li)遠大崇(chong)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想，培(pei)養(yang)(yang)舍身為(wei)(wei)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，奉行(xing)責(ze)任(ren)擔當的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)張，陶(tao)冶言行(xing)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)德，涵(han)養(yang)(yang)奉公廉潔的(de)(de)(de)(de)(de)節操，形成(cheng)謙恭溫和的(de)(de)(de)(de)(de)禮貌，培(pei)養(yang)(yang)節儉耐苦的(de)(de)(de)(de)(de)習慣，保(bao)持(chi)樂觀(guan)(guan)奮發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，養(yang)(yang)成(cheng)敏捷精(jing)(jing)(jing)密的(de)(de)(de)(de)(de)思維，豐富科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)(de)素養(yang)(yang)，鍛煉(lian)健康(kang)強(qiang)壯的(de)(de)(de)(de)(de)體魄，掌握生(sheng)(sheng)存發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)技能。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)風優(you)良，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、拼搏進取，追求(qiu)進步(bu)，有特長，有創(chuang)新精(jing)(jing)(jing)神(shen)，有終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力，和諧(xie)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。每年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德育(yu)(yu)考核優(you)良率95%以(yi)上，三好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)35%，師生(sheng)(sheng)違(wei)法(fa)犯罪率為(wei)(wei)零，安全責(ze)任(ren)事故均為(wei)(wei)零。

近(jin)年來，圍繞制(zhi)度治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質(zhi)量立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色(se)(se)強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、品牌興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展戰(zhan)略。首(shou)先(xian)堅持(chi)以相關法(fa)律法(fa)規(gui)為(wei)原則(ze)，完善制(zhi)度，依(yi)法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)法(fa)行(xing)政(zheng)、依(yi)法(fa)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)，做(zuo)到有(you)法(fa)可(ke)依(yi)、有(you)規(gui)可(ke)循(xun)。實(shi)行(xing)民主管理，自覺接受監督(du)，依(yi)法(fa)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公開。2015年推進現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)度建設(she)，將逐步轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。其次，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育常(chang)規(gui)管理，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)，培養(yang)了(le)得到社(she)(she)會認可(ke)的(de)優良校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風，為(wei)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奠定了(le)堅實(shi)的(de)基礎。積極實(shi)施研學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)改革(ge)研究為(wei)突(tu)破(po)口，提高(gao)(gao)課堂效率(lv)，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩(wen)步提高(gao)(gao)。近(jin)年來，中考成績在鎮內名列(lie)前茅。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)顯著(zhu)的(de)業(ye)績已(yi)贏得了(le)社(she)(she)會各界的(de)廣泛認可(ke)和贊譽(yu)，成為(wei)了(le)蓮(lian)(lian)花山(shan)社(she)(she)區百姓心目(mu)中值得信(xin)賴的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。同時，為(wei)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)，大力(li)推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，建設(she)具有(you)本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色(se)(se)的(de)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、蓮(lian)(lian)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、廉(lian)(lian)潔文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、綜合實(shi)踐(jian)(jian)、田徑訓練(lian)等課程，開發特(te)色(se)(se)項目(mu)，提高(gao)(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)綜合素質(zhi)，形成了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)特(te)色(se)(se)。另(ling)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)積淀，圍繞至真、至善、至美(mei)的(de)蓮(lian)(lian)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，凝(ning)聚師(shi)生認可(ke)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)核心文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，從(cong)踐(jian)(jian)行(xing)社(she)(she)會主義(yi)核心價值觀、廉(lian)(lian)潔文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳承三方(fang)面來彰顯有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色(se)(se)的(de)嶺南校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。力(li)爭三年內成為(wei)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，打造區域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育特(te)色(se)(se)品牌。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)不(bu)(bu)斷提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量為(wei)(wei)中心(xin)，實施新課程計劃，規(gui)(gui)范辦學(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)。按照區(qu)教(jiao)(jiao)育局的(de)(de)(de)部署，積極推進研學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，推動互動反饋系統和(he)電子書包實驗(yan)研究，開展(zhan)各學(xue)(xue)(xue)科(ke)區(qu)級(ji)以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)課題研究。以(yi)教(jiao)(jiao)科(ke)研為(wei)(wei)手段，以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革為(wei)(wei)途徑，遵循教(jiao)(jiao)育規(gui)(gui)律(lv)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)劃，敢于創新，探(tan)索構建適合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際(ji)、適應學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)高效率、有(you)特色的(de)(de)(de)五導的(de)(de)(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，提(ti)高課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有(you)效性。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不(bu)(bu)斷提(ti)高，中考成績均超(chao)過番禺(yu)區(qu)平(ping)均分，超(chao)廣州市(shi)平(ping)均25分以(yi)上(shang)，在同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中名列前茅，榮獲區(qu)畢(bi)業班(ban)工作二等獎(jiang)、鎮教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評(ping)價優秀檔(dang)次，提(ti)升(sheng)了綜(zong)合(he)辦學(xue)(xue)(xue)實力，得到上(shang)級(ji)的(de)(de)(de)表揚和(he)社(she)會的(de)(de)(de)贊譽。

我校以(yi)推進素(su)質(zhi)教(jiao)育、促進學(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)展為(wei)根(gen)本，在(zai)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量的同時，重視體(ti)藝育人。積極開(kai)展體(ti)育大(da)(da)課間活(huo)動(dong)(dong)，以(yi)傳統項(xiang)目的田徑訓練為(wei)龍頭(tou)，組織各類(lei)社團活(huo)動(dong)(dong)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)健康的愛好，提(ti)高(gao)審美能力(li)，提(ti)高(gao)綜合素(su)質(zhi)。2009年(nian)榮獲區(qu)和(he)市(shi)大(da)(da)課間比賽一(yi)(yi)(yi)等獎，2014年(nian)獲市(shi)的一(yi)(yi)(yi)等獎。體(ti)藝學(xue)科每年(nian)在(zai)鎮(zhen)、區(qu)、市(shi)的各類(lei)競(jing)賽中都獲的好成績，學(xue)校田徑隊成績尤(you)為(wei)突出，連(lian)續幾年(nian)在(zai)鎮(zhen)中學(xue)生(sheng)(sheng)田徑運(yun)動(dong)(dong)會(hui)(hui)中獲得團體(ti)總(zong)(zong)分第一(yi)(yi)(yi)名，在(zai)區(qu)中學(xue)生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)(dong)會(hui)(hui)均獲得團體(ti)總(zong)(zong)分前四名，2013年(nian)更(geng)獲得區(qu)中學(xue)生(sheng)(sheng)田徑運(yun)動(dong)(dong)會(hui)(hui)團體(ti)總(zong)(zong)分第一(yi)(yi)(yi)名，在(zai)同類(lei)學(xue)校中獨領風騷。我們勇于探索實(shi)踐，不(bu)斷完善管理(li)，開(kai)發(fa)了《定向運(yun)動(dong)(dong)》的校本課程(cheng)，努力(li)打造學(xue)校項(xiang)目特(te)色。

蓮中(zhong)人將以勵(li)志踐行的(de)精神(shen)、務(wu)實進取的(de)態度、繼往開來(lai)的(de)勇氣，進一(yi)步完善(shan)學(xue)校(xiao)(xiao)管理，深化(hua)教育內(nei)涵發(fa)(fa)展，提高教學(xue)質量，培育辦學(xue)特(te)色，打造學(xue)校(xiao)(xiao)品牌，再創輝煌業績(ji)，探(tan)索農(nong)村中(zhong)學(xue)發(fa)(fa)展的(de)有(you)效途徑，促進學(xue)校(xiao)(xiao)可(ke)持(chi)續發(fa)(fa)展。