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學校簡介

渾南區第(di)三小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創建(jian)于2008年(nian)，從最初的(de)87名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，到現在的(de)28個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，1100余名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，在項(xiang)(xiang)莉校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)帶領下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圍繞“追求幸(xing)福、享受(shou)快樂、成就(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)生”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，本著“培養地(di)球村(cun)中(zhong)優(you)(you)秀(xiu)的(de)中(zhong)國(guo)公民”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，確立了“沐浴國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)經典，打(da)造(zao)幸(xing)福校(xiao)(xiao)(xiao)園”的(de)特色辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思路(lu)。先(xian)后被評為全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)先(xian)進校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)園文明禮(li)儀實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)名師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法研(yan)究(jiu)實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)青(qing)少(shao)年(nian)道(dao)德培養實驗(yan)基地(di)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習力(li)培養研(yan)究(jiu)實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)、遼寧省(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)程改革示范校(xiao)(xiao)(xiao)、遼寧省(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)風(feng)建(jian)設(she)先(xian)進單位(wei)、遼寧省(sheng)(sheng)(sheng)圖書館示范校(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)陽市(shi)文明單位(wei)、沈(shen)陽市(shi)規(gui)范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)進單位(wei)、沈(shen)陽市(shi)體衛藝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)基地(di)校(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)陽市(shi)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)國(guo)優(you)(you)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)5人(ren)(ren)、省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)(you)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)8人(ren)(ren)、市(shi)優(you)(you)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)13人(ren)(ren)，11位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)獲沈(shen)陽市(shi)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號，10位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)獲沈(shen)陽市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)兵稱(cheng)(cheng)(cheng)號，15位(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)獲區骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)順利完(wan)成了5項(xiang)(xiang)國(guo)家(jia)級(ji)課(ke)題(ti)、10項(xiang)(xiang)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)課(ke)題(ti)、2項(xiang)(xiang)市(shi)級(ji)課(ke)題(ti)的(de)研(yan)究(jiu)，有(you)300余人(ren)(ren)次榮(rong)獲省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)論文、優(you)(you)秀(xiu)案例、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)也登載在各種(zhong)報刊(kan)雜志中(zhong)。

學校(xiao)鑄造(zao)了(le)一(yi)支忠信篤敬的(de)(de)(de)教師隊(dui)伍，凝練出(chu)“追求卓越(yue)止(zhi)于至善(shan)”的(de)(de)(de)三校(xiao)精(jing)神。將“仁(ren)、義(yi)、禮、智、信”儒(ru)(ru)家(jia)“五常”與(yu)學校(xiao)德育活(huo)動有(you)機融合，形成了(le)儒(ru)(ru)家(jia)“五常”德育教育體系(xi)，培育出(chu)一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)謙謙君(jun)子。學校(xiao)在課程建(jian)設中引“六(liu)藝”之精(jing)華(hua)，古為今用，構建(jian)了(le)具有(you)我校(xiao)特色的(de)(de)(de)“六(liu)藝”幸(xing)福課程體系(xi)。培養學生獲(huo)得適應社會發展需要的(de)(de)(de)必備品格(ge)和關鍵能力，成為擁有(you)家(jia)國情懷、國際(ji)視野的(de)(de)(de)幸(xing)福儒(ru)(ru)娃(wa)。

如今，國韻飄香(xiang)、幸福縈繞的(de)渾南三校，正朝(chao)著“追求(qiu)卓(zhuo)越(yue)不斷(duan)創新和諧共(gong)贏鑄就品牌”的(de)目標(biao)不斷(duan)邁進，為努(nu)力創建“師(shi)生贊(zan)同、家長贊(zan)揚(yang)、政府贊(zan)許、社會贊(zan)譽”的(de)精優(you)學校而(er)奮斗！因為三小人(ren)深信：持之(zhi)以恒的(de)追求(qiu)，必將創造卓(zhuo)越(yue)的(de)教育(yu)奇跡！