沈(shen)陽市(shi)新北(bei)方高(gao)中(zhong)是(shi)1998年經遼寧省(sheng)教育廳批準(zhun)成立的一所民辦全(quan)日制寄宿制高(gao)級中(zhong)學。2015年，通過“市(shi)標準(zhun)化(hua)高(gao)中(zhong)”評(ping)估，進入(ru)省(sheng)重點錄(lu)取批次。
學(xue)校(xiao)領(ling)導體制(zhi)為董(dong)事會領(ling)導下的校(xiao)長負責制(zhi)。辦學(xue)人王生是(shi)沈陽市資深教育(yu)工(gong)作者(zhe)；校(xiao)長王哲歷是(shi)美國斯坦福大學(xue)教育(yu)學(xue)碩士。
校訓：自強弘毅，厚(hou)德(de)明誠。
“自(zi)強”：出自(zi)《周易》“天行健(jian)，君(jun)子以自(zi)強不息”，意為自(zi)尊自(zi)重，鍥而不舍、不斷(duan)自(zi)力(li)圖強，奮發向上。
“弘毅”：出自《論(lun)語》“士不可(ke)以(yi)不弘毅，任重而(er)道遠”一語，意為(wei)志(zhi)向遠大，堅強(qiang)剛毅。
自強是(shi)中華(hua)民族的傳統美德，弘(hong)毅更是(shi)歷史(shi)上無數仁人志(zhi)士的崇高(gao)追(zhui)求，成就事業當以此為訓。
“厚德(de)”：出自《周易》“地勢坤，君子以厚德(de)載物”。 心胸寬廣，品行端正，品德(de)高(gao)尚，謂之厚德(de)。
“明(ming)誠(cheng)”：出自《中庸》“自誠(cheng)名(ming)，謂之性；自明(ming)誠(cheng)，謂之教。誠(cheng)則明(ming)矣(yi)，明(ming)則誠(cheng)矣(yi)。”明(ming)哲真誠(cheng),以誠(cheng)為(wei)本。
厚德(de)引(yin)申為(wei)廣(guang)大(da)師生在工作、學習和生活中要著力鑄就高尚的品(pin)德(de)，養成良好的品(pin)行(xing)，把它作為(wei)做(zuo)人做(zuo)事的首要條件(jian)。明(ming)誠(cheng)意即真(zhen)誠(cheng)、誠(cheng)實、誠(cheng)信是根本的道德(de)原則，是人生成功(gong)的途徑。
校(xiao)風: 知行(xing)合一 行(xing)勝(sheng)于言
明(ming)武宗正德(de)三年（1508），心(xin)學(xue)集大(da)成者王守仁在(zai)貴陽文明(ming)書院講學(xue)，首次(ci)提出知行(xing)(xing)合一(yi)說。所(suo)謂(wei) “知行(xing)(xing)合一(yi)”，不(bu)是一(yi)般(ban)的(de)(de)認識和(he)實(shi)踐的(de)(de)關(guan)系。“知”，主要(yao)(yao)指(zhi)人的(de)(de)道(dao)德(de)意(yi)識和(he)思想(xiang)意(yi)念(nian)。“行(xing)(xing)”，主要(yao)(yao)指(zhi)人的(de)(de)道(dao)德(de)踐履(lv)和(he)實(shi)際(ji)(ji)行(xing)(xing)動(dong)。因此(ci)，知行(xing)(xing)關(guan)系，也(ye)就是指(zhi)的(de)(de)道(dao)德(de)意(yi)識和(he)道(dao)德(de)踐履(lv)的(de)(de)關(guan)系，也(ye)包括一(yi)些(xie)思想(xiang)意(yi)念(nian)和(he)實(shi)際(ji)(ji)行(xing)(xing)動(dong)的(de)(de)關(guan)系。
“行(xing)(xing)勝(sheng)于(yu)言(yan)(yan)”為梅貽琦所說，也(ye)是清(qing)華大(da)學“校風(feng)”。“行(xing)(xing)勝(sheng)于(yu)言(yan)(yan)”不(bu)(bu)是不(bu)(bu)言(yan)(yan)，而(er)是言(yan)(yan)必求實，以行(xing)(xing)證言(yan)(yan)。行(xing)(xing)勝(sheng)于(yu)言(yan)(yan)，強調行(xing)(xing)的重(zhong)要性，但(dan)決不(bu)(bu)是用行(xing)(xing)取代(dai)言(yan)(yan)，更不(bu)(bu)是只能(neng)做(zuo)，不(bu)(bu)能(neng)說。教風(feng)：平等、互(hu)動、自主、協作
綠(lv)色教育：共(gong)(gong)同學(xue)習、共(gong)(gong)同生活、共(gong)(gong)同成長(chang)
家文化：共(gong)學(xue)、共(gong)事、共(gong)進、共(gong)享
校(xiao)園文化：獨立、自(zi)主(zhu)、參與(yu)、分享
給生活一把琴
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