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學校簡介

沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)第四十(shi)中(zhong)學(xue)建校(xiao)于(yu)1957年(nian)，1994年(nian)被(bei)沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)命名為(wei)首批沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)重點(dian)高中(zhong)。學(xue)校(xiao)先后被(bei)授(shou)予(yu)全(quan)(quan)國(guo)(guo)培養(yang)體育后備(bei)人才學(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)德育科(ke)(ke)研工作先進實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)“十(shi)二五”規劃課題示范學(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)棋(qi)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)驗(yan)(yan)課題研究(jiu)示范實(shi)驗(yan)(yan)基地、全(quan)(quan)國(guo)(guo)外(wai)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)、遼(liao)寧省現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術實(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)、遼(liao)寧省中(zhong)小學(xue)生命教(jiao)(jiao)(jiao)育先進單(dan)位(wei)、沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)百姓口(kou)碑優秀單(dan)位(wei)、沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)特色普通(tong)高中(zhong)實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)校(xiao)、市(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)等多項榮(rong)譽(yu)稱號(hao)。

辦學理念

在(zai)辦學中，堅持以"三個面(mian)向"為指(zhi)導，以素(su)(su)質教育(yu)(yu)為主線(xian)，全面(mian)貫徹(che)黨(dang)的教育(yu)(yu)方針。指(zhi)導思想是:統一管理抓(zhua)(zhua)規范、隊伍建設抓(zhua)(zhua)素(su)(su)質、常規管理抓(zhua)(zhua)實效、素(su)(su)質教育(yu)(yu)抓(zhua)(zhua)轉軌、教育(yu)(yu)質量抓(zhua)(zhua)提高。

學(xue)校堅持(chi)(chi)"兩全(quan)":推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)生有特(te)長(chang)，爭創(chuang)一流質(zhi)量。堅持(chi)(chi)培訓:強化(hua)隊伍(wu)建(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有特(te)點(dian)，爭創(chuang)一流隊伍(wu)。"堅持(chi)(chi)法治:完(wan)善(shan)規(gui)章(zhang)制度，學(xue)要有特(te)色，爭創(chuang)一流管理。在(zai)德(de)(de)育(yu)(yu)工作中，開展"六個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)"，即愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、思想(xiang)品德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、艱苦樸素和勞動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、遵(zun)紀守(shou)法教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、適應新世紀意識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu);加(jia)強“五個(ge)建(jian)設(she)”。即德(de)(de)育(yu)(yu)隊伍(wu)建(jian)設(she)、德(de)(de)育(yu)(yu)環境建(jian)設(she)、德(de)(de)育(yu)(yu)基(ji)地建(jian)設(she)、德(de)(de)育(yu)(yu)示范樣板(ban)建(jian)設(she)、德(de)(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)建(jian)設(she);堅持(chi)(chi)“五項(xiang)原(yuan)則(ze)(ze)”，即時(shi)代性原(yuan)則(ze)(ze)、整(zheng)體化(hua)原(yuan)則(ze)(ze)、自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與外在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相結合原(yuan)則(ze)(ze)、社會實踐原(yuan)則(ze)(ze)、養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相結合原(yuan)則(ze)(ze);采取"四種模(mo)(mo)式":即以無私(si)、善(shan)良、文(wen)明、守(shou)紀、充滿(man)愛心(xin)為載體的(de)學(xue)會做人的(de)自(zi)醒模(mo)(mo)式，以善(shan)于(yu)耐受(shou)挫折(zhe)、善(shan)于(yu)交往、協作自(zi)學(xue)、自(zi)立爭做小主人，學(xue)會生存的(de)自(zi)治模(mo)(mo)式，以體驗(yan)成功、志向遠(yuan)大、學(xue)有特(te)長(chang)、富于(yu)創(chuang)造為特(te)點(dian)的(de)自(zi)我(wo)實現模(mo)(mo)式，活動滲透、藝術熏陶、"榜樣激勵等外因催化(hua)模(mo)(mo)式。

德(de)育(yu)工作以"內抓質(zhi)量、外樹(shu)形象(xiang)"的(de)(de)(de)(de)工作目標和"面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)、發展個(ge)性、發揮特長，全(quan)(quan)面(mian)成才(cai)的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)目標為(wei)指導，建立(li)了(le)軍事(shi)訓練基地(di)、德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動基地(di)、小作家基地(di)、腦(nao)功能開發與(yu)(yu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)思維訓練基地(di)，始終把育(yu)人(ren)放在(zai)(zai)(zai)首位(wei)(wei)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，突出(chu)"一(yi)個(ge)地(di)位(wei)(wei)"，即教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心地(di)位(wei)(wei);處理好"五個(ge)關(guan)系(xi)"，即教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)流(liu)程中(zhong)各個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、多數(shu)與(yu)(yu)少數(shu)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)科課程與(yu)(yu)活動課程的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)租教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段(duan)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi);建立(li)"一(yi)個(ge)機制"，即素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課堂模式和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評(ping)估機制。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)切工作都要向(xiang)高(gao)標準看齊(qi)，力爭取得最(zui)好成績、最(zui)佳效(xiao)果(guo)、最(zui)高(gao)效(xiao)益的(de)(de)(de)(de)原則下，建校(xiao)(xiao)42年(nian)來，為(wei)國家和上一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培養了(le)大(da)批(pi)合格人(ren)才(cai)。初中(zhong)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)連續多年(nian)在(zai)(zai)(zai)皇(huang)姑區處前列。高(gao)中(zhong)部(bu)(bu)幾(ji)年(nian)來高(gao)考升學(xue)(xue)(xue)率位(wei)(wei)列沈陽市級重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)前列。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)職工實現了(le)人(ren)才(cai)觀、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀、質(zhi)量觀的(de)(de)(de)(de)轉變，正在(zai)(zai)(zai)向(xiang)"建一(yi)流(liu)隊(dui)伍、爭一(yi)流(liu)水(shui)平、創一(yi)流(liu)業績"的(de)(de)(de)(de)旨標奮進。汗水(shui)澆灌著(zhu)鮮花、辛勤孕育(yu)著(zhu)碩果(guo)。

教學設施

學(xue)(xue)校占地面積(ji)1.8萬平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，建筑面積(ji)9000平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)。現有教(jiao)學(xue)(xue)樓三棟，普(pu)通教(jiao)室(shi)(shi)40個(ge)(ge)，標準化(hua)的物(wu)(wu)理、化(hua)學(xue)(xue)、生物(wu)(wu)實驗室(shi)(shi)各(ge)兩個(ge)(ge)，現代化(hua)的語音(yin)室(shi)(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)(shi)各(ge)3個(ge)(ge)，電(dian)子備課(ke)室(shi)(shi)與綜(zong)合(he)教(jiao)室(shi)(shi)各(ge)1個(ge)(ge)。校內(nei)各(ge)班及部分辦公室(shi)(shi)安裝了計算機網絡和(he)閉路電(dian)視系(xi)統，用(yong)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校還有完善的音(yin)樂教(jiao)室(shi)(shi)、美術教(jiao)室(shi)(shi)和(he)可容納200名學(xue)(xue)生的閱覽室(shi)(shi)。學(xue)(xue)校正在(zai)建設占地面積(ji)20074平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，建筑面積(ji)19487平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，其中1#教(jiao)學(xue)(xue)樓建筑面積(ji)10512平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，2#教(jiao)學(xue)(xue)樓4536平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，3#風(feng)雨(yu)操場4438平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，綠地面積(ji)為(wei)7126平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)的新校區。

歷史沿革

沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)市第四(si)十(shi)中(zhong)學(xue)創建于1957年(nian)，1957年(nian)至(zhi)1962年(nian)地處(chu)沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)市和平區北站即(ji)一六六中(zhong)學(xue)，1962年(nian)8月搬到新華社，沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)卷煙廠(chang)附(fu)近，1964年(nian)搬到新校(xiao)址，即(ji)皇姑區北陵大(da)街13號(hao)。“文化(hua)大(da)革命”前歸市教(jiao)育(yu)局(ju)所屬(shu)；“文化(hua)大(da)革命”后隸屬(shu)皇姑區教(jiao)育(yu)局(ju)。沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)市第四(si)十(shi)中(zhong)學(xue)1957年(nian)至(zhi)1968年(nian)稱(cheng)號(hao)沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)市第四(si)十(shi)中(zhong)學(xue)；1970年(nian)至(zhi)1975年(nian)改稱(cheng)沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)冶煉廠(chang)五七(qi)二校(xiao)；1975年(nian)至(zhi)今一直沿用沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)市第四(si)十(shi)中(zhong)學(xue)校(xiao)名。

從1957年建校，學校經(jing)歷了多次辦學體制的重大改革(ge)：

1957年至1965年為初級中(zhong)學；

1969年至1978年為十年一貫制學校；

1979年至(zhi)1986年為兩級中學；

1986年區批定為“獨立高級中學”的建制；

1987年恢復為初(chu)中部和高中部兩級中學(xue)；

1994年(nian)被沈(shen)陽(yang)市(shi)教委批定為(wei)沈(shen)陽(yang)市(shi)首批重(zhong)點高中(zhong)；

1995年沈陽(yang)市(shi)教委批準興辦民辦公(gong)助型學校：沈陽(yang)市(shi)佛(fo)山(shan)初(chu)級中(zhong)學，沈陽(yang)市(shi)第四(si)十中(zhong)學為其依(yi)托(tuo)學校；

1999年佛山(shan)中學停止(zhi)招生(sheng)；

2003年初(chu)中部停止(zhi)招生；

2005年轉為獨立高中。

2014年升為省重(zhong)點(dian)高中。