學校簡介

在(zai)(zai)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)大(da)潮(chao)推動下，在(zai)(zai)上級領導的(de)(de)(de)關愛(ai)和(he)扶持(chi)下，珠五(wu)人憑著自強不(bu)息的(de)(de)(de)精神(shen)和(he)地處皇姑教(jiao)育(yu)(yu)園區(qu)得天獨厚的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)優勢(shi)，不(bu)斷挖(wa)掘、拓展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)空間，大(da)膽打破應(ying)試教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)藩籬，撥去浮華、回歸本(ben)真(zhen)，追求每一個學(xue)生的(de)(de)(de)全面(mian)、卓越發(fa)展(zhan)，努力(li)踐行“辦好人民滿(man)意的(de)(de)(de)學(xue)校”莊嚴承(cheng)諾：以深邃、博大(da)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)智慧給每一顆童心以愛(ai)的(de)(de)(de)溫暖與滋養。

學(xue)(xue)校(xiao)強(qiang)調“以(yi)(yi)人(ren)為本(ben)、追求卓越(yue)，五(wu)育(yu)(yu)并舉、和(he)諧發展”的(de)學(xue)(xue)校(xiao)管理理念(nian)，大力強(qiang)化國學(xue)(xue)特色(se)，開發英(ying)語教學(xue)(xue)本(ben)色(se)，突出珠五(wu)教育(yu)(yu)品牌的(de)區域輻射(she)作用……令珠江五(wu)校(xiao)在(zai)教育(yu)(yu)發展均衡(heng)化、優(you)質化的(de)進程中，以(yi)(yi)優(you)秀的(de)教育(yu)(yu)品質，獨立潮頭。

2011年(nian)(nian)9月(yue)，學(xue)校結束(shu)了(le)歷(li)時2年(nian)(nian)零10個(ge)月(yue)的借讀，回遷新校區(qu)。2013年(nian)(nian)7月(yue)，珠江五(wu)校與怒江小學(xue)合并。擁(yong)有(you)(you)在校生四(si)千余名(ming)學(xue)生，九(jiu)十五(wu)個(ge)教(jiao)學(xue)班，教(jiao)師(shi)二(er)百四(si)十余名(ming)（國家級(ji)、省、市、區(qu)級(ji)優秀教(jiao)師(shi)、學(xue)科帶(dai)頭人(ren)及(ji)骨干教(jiao)師(shi)100余人(ren)）。占(zhan)地22132平(ping)方(fang)米，建筑面(mian)積16406平(ping)方(fang)米(怒江校區(qu)將建設(she)(she)(she)為珠江五(wu)校低年(nian)(nian)級(ji)部，相關(guan)數(shu)據未(wei)添加），班班安裝了(le)多媒體設(she)(she)(she)備(bei)，光纖入校，設(she)(she)(she)有(you)(you)18個(ge)專(zhuan)用教(jiao)室、1個(ge)體育館、1個(ge)圖書館……（以信息化設(she)(she)(she)施(shi)為例：擁(yong)有(you)(you)微機教(jiao)室4個(ge)、多功能教(jiao)室1個(ge)，電(dian)(dian)(dian)子備(bei)課室1個(ge)、微格(ge)教(jiao)室1個(ge)、電(dian)(dian)(dian)子白板18個(ge)，全校實現(xian)了(le)班班通。每個(ge)辦(ban)公室配備(bei)了(le)電(dian)(dian)(dian)子辦(ban)公設(she)(she)(she)備(bei)：如筆記(ji)本電(dian)(dian)(dian)腦、打印機、掃描(miao)儀等。）今日(ri)的珠江五(wu)校設(she)(she)(she)施(shi)、設(she)(she)(she)備(bei)齊全、師(shi)資力(li)量雄(xiong)厚，規模(mo)空前，辦(ban)學(xue)特色(se)鮮明，是一所社會關(guan)注度較高(gao)的、素質教(jiao)育名(ming)校。

校歌

校歌

《珠江五(wu)校——夢開始的(de)地方(fang)》

學校辦學理念

學校辦(ban)學理(li)念： “尊(zun)重、平(ping)等、愛”讓(rang)教育公平(ping)的陽(yang)光(guang)映照(zhao)每個(ge)珠五學子童年(nian)生活。

尊重(zhong)(zhong)：尊重(zhong)(zhong)教育規律 尊重(zhong)(zhong)兒童成長規律。

平等(deng)：人人平等(deng)（師生、生生）家校平等(deng)。

愛：沒條(tiao)件(jian)的愛 以為人(ren)父母之心愛每個(ge)孩子。

珠江五校(xiao)辦學目(mu)標：建設一所以兒童(tong)為中(zhong)(zhong)心，尊重兒童(tong)成長規(gui)律、尊重教育規(gui)律，具(ju)有中(zhong)(zhong)國優秀教育傳(chuan)統(tong)元素，兼具(ju)國際化視(shi)野、民主開(kai)放(fang)的學校(xiao)。

學校精細化管理模式(shi)：四部一(yi)室雙軌制管理，成立課程與(yu)(yu)教學部、活動與(yu)(yu)安全部、健(jian)康與(yu)(yu)環(huan)境(jing)部、后勤與(yu)(yu)保障部、綜合辦公室。

珠(zhu)江五校(xiao)辦(ban)學特色(se)：開放辦(ban)學，民主教育。

珠(zhu)江(jiang)五校工作承諾：民(min)主教育是我們(men)的(de)教育之夢，更(geng)是珠(zhu)五人每(mei)天的(de)教育實踐(jian)。

學校特色教(jiao)育品(pin)牌：民主(zhu)課(ke)堂，藝術(shu)、體育社團(tuan)、國學校本。

社會評價

回首珠(zhu)(zhu)江五(wu)校(xiao)的奮斗歷程(cheng)，光榮(rong)與夢想一(yi)直引領(ling)著珠(zhu)(zhu)五(wu)人前進(jin)的足(zu)跡：曾榮(rong)獲“中(zhong)(zhong)國(guo)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設百(bai)家(jia)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“國(guo)家(jia)級(ji)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)范校(xiao)”、“全國(guo)優秀少先大隊“、“遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)德育(yu)(yu)示(shi)(shi)范校(xiao)”、“遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范校(xiao)“、“遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)基地(di)(di)”、“遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)語言文(wen)字宣傳先進(jin)單位”、“ 遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)省(sheng)級(ji)家(jia)長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實驗校(xiao)”、“沈陽(yang)(yang)市精(jing)神文(wen)明(ming)(ming)單位”、“沈陽(yang)(yang)市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規管理(li)示(shi)(shi)范校(xiao)”、“沈陽(yang)(yang)市國(guo)防教(jiao)育(yu)(yu)基地(di)(di)”、“沈陽(yang)(yang)市首批藝術特色(se)校(xiao)”等(deng)多項(xiang)榮(rong)譽。中(zhong)(zhong)央(yang)電視臺《焦點訪談(tan)》《光明(ming)(ming)日報(bao)》《德育(yu)(yu)報(bao)》等(deng)14家(jia)國(guo)家(jia)級(ji)新聞媒體報(bao)道了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色(se)德育(yu)(yu)活動。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還充分發揮優秀教(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan)的(de)輻射作用，積極(ji)開展教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流活動，先后與新(xin)疆昌吉市、四川安縣、沈陽市康(kang)平(ping)、法庫等地(di)區(qu)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以及(ji)學(xue)(xue)區(qu)內的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)攜手共建。2012年(nian)4月，與沈陽師(shi)范大(da)學(xue)(xue)牽手，創建高起點(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)科研互動平(ping)臺，成為沈師(shi)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育碩士(shi)培(pei)養(yang)工作站。