皇姑區(qu)汾河街小學(xue)始建于1946年(nian)(nian),校(xiao)(xiao)名為(wei)(wei)(wei)東北資源委(wei)員會(hui)子(zi)弟(di)(di)小學(xue)校(xiao)(xiao),1949年(nian)(nian)更(geng)名為(wei)(wei)(wei)沈陽(yang)鐵路第(di)四小學(xue)校(xiao)(xiao),1958年(nian)(nian)更(geng)名為(wei)(wei)(wei)沈陽(yang)機車(che)車(che)輛廠第(di)二(er)子(zi)弟(di)(di)小學(xue),2000年(nian)(nian)皇姑區(qu)教(jiao)育局接(jie)收管(guan)理,更(geng)為(wei)(wei)(wei)現名,現有(you)23個教(jiao)學(xue)班(ban),在校(xiao)(xiao)學(xue)生近千(qian)人,是一所(suo)富有(you)現代(dai)氣息和人文精(jing)神(shen)的沈陽(yang)整(zheng)體(ti)改革實驗點校(xiao)(xiao)。
幾年來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在實踐中注意發(fa)揮學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)整體(ti)功能,堅(jian)持(chi)走“創建(jian)(jian)優美育人環境、創建(jian)(jian)優秀教(jiao)(jiao)師隊伍、讓變(bian)革(ge)思(si)想(xiang)滲透于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每一個(ge)角落”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)之路,全力構(gou)建(jian)(jian)和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)文化,堅(jian)持(chi)打造(zao)英語特(te)色(se)、校(xiao)(xiao)本課程特(te)色(se)、開放日主題(ti)活動特(te)色(se)的(de)(de)現代素質(zhi)教(jiao)(jiao)育體(ti)系(xi),形(xing)成了(le)“研究性的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)變(bian)革(ge)實踐”教(jiao)(jiao)育模式。
在新課(ke)改實(shi)踐(jian)中,學(xue)(xue)校以“打(da)造個人專(zhuan)業發(fa)展”、“構建(jian)實(shi)踐(jian)型的學(xue)(xue)習共同體”、“發(fa)展校本(ben)課(ke)程特色”為(wei)核(he)心(xin)要素,確立(li)了“上-聽(ting)-診-改”的學(xue)(xue)年(nian)組教研活動制度,同時(shi)結(jie)合“問題會診、解決”、“教師(shi)(shi)課(ke)改論壇”、“單元計劃式備課(ke)”等校本(ben)研修形式,促進教師(shi)(shi)的專(zhuan)業化成(cheng)長,打(da)造學(xue)(xue)校名師(shi)(shi)團隊。同時(shi),立(li)足學(xue)(xue)生的生活實(shi)際,創(chuang)立(li)了3+X開卷測試和(he)開放式特色學(xue)(xue)生作業,將課(ke)本(ben)知識(shi)延伸(shen),讓教育(yu)更貼近孩子的生活,成(cheng)為(wei)該校的特色教育(yu)品牌。
“為學(xue)生一(yi)輩(bei)子負責(ze),不讓(rang)一(yi)個學(xue)生掉隊”是汾河人的共(gong)同追求,隨著(zhu)學(xue)校社會聲望和(he)影(ying)響力的逐步(bu)提高,一(yi)所擁有鮮明辦(ban)學(xue)特色、優質(zhi)辦(ban)學(xue)質(zhi)量的學(xue)校將會越(yue)來越(yue)受到各(ge)界的廣(guang)泛關注。