沈陽(yang)市(shi)博(bo)才(cai)初級中學(xue)座落于大東區工農路(lu)76號,位于萬科時代(dai)之(zhi)光(guang)小(xiao)區內,毗鄰(lin)沈陽(yang)大學(xue)。學(xue)校占地面(mian)(mian)積二萬平方(fang)米,建筑面(mian)(mian)積八千(qian)平方(fang)米。教(jiao)學(xue)樓內,現代(dai)化的理、化、生(sheng)、實(shi)驗(yan)室、微機室、語音室、音樂教(jiao)室,師生(sheng)閱覽室等教(jiao)學(xue)設施一應俱全,條件(jian)優越(yue)。據有關(guan)資料顯示,截止2007年,有26個(ge)教(jiao)學(xue)班,1100名學(xue)生(sheng),138名教(jiao)職(zhi)工。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校嚴抓教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang),成(cheng)績顯著,一大批教師在全國(guo)、省(sheng)、市、區(qu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)優(you)活動中(zhong)(zhong)獲得(de)優(you)異成(cheng)績,學(xue)(xue)(xue)(xue)生在全國(guo)、省(sheng)、市級各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽中(zhong)(zhong)取得(de)驕人成(cheng)績。建校以來(lai)為省(sheng)、市重點高中(zhong)(zhong)共輸送(song)優(you)秀(xiu)人才3896人,重點高中(zhong)(zhong)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率占90.8%,成(cheng)為社會認(ren)可(ke)并在市區(qu)享(xiang)有很高聲譽的學(xue)(xue)(xue)(xue)校。
2010年學校有一支德(de)教(jiao)(jiao)雙馨的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍,其中有全(quan)國(guo)“師(shi)(shi)德(de)標兵”1人(ren)(ren),省“五一獎章(zhang)”獲得者1人(ren)(ren),省優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren),市(shi)、區(qu)勞模2人(ren)(ren),市(shi)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)17+人(ren)(ren),市(shi)區(qu)優秀班主任(ren)18+人(ren)(ren),區(qu)名師(shi)(shi)1名,區(qu)學科教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4名,全(quan)國(guo)省市(shi)學科競賽優秀指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)26人(ren)(ren)。學校師(shi)(shi)資力量雄(xiong)厚,有較強的育人(ren)(ren)功能,為社會認同(tong),為同(tong)行矚(zhu)目。
學校(xiao)堅守(shou)“以學生發(fa)展為本(ben),為學生終身奠基”的辦(ban)學理(li)念,謹記“博(bo)聞(wen)、博(bo)愛(ai)、博(bo)學、博(bo)才”的校(xiao)訓(xun),不斷(duan)完善辦(ban)學目標,做到(dao)“一流(liu)、兩全、三高、四自(zi)、五化”即(ji):
一(yi)(yi)流:學校綜合(he)辦學水平一(yi)(yi)流
兩全(quan)(quan):全(quan)(quan)面貫(guan)徹教育(yu)方針,全(quan)(quan)面提高教育(yu)水平
三高(gao)(gao):學生(sheng)素質高(gao)(gao)層次,教師隊(dui)伍高(gao)(gao)水平,學校管理高(gao)(gao)效益
四自:自愛、自強、自信、自律
五化(hua)(hua)(hua):管理強化(hua)(hua)(hua)、成績優(you)化(hua)(hua)(hua)、環境(jing)美(mei)化(hua)(hua)(hua)、行為規范化(hua)(hua)(hua)、活動經(jing)常化(hua)(hua)(hua)
同(tong)時(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校把(ba)(ba)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)“學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)生活(huo),學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)交(jiao)往,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)互助,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)生存,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)審美”作為該(gai)校的教(jiao)育(yu)目標;在(zai)工(gong)(gong)作中該(gai)校牢固樹立(li)“細、實(shi)、勤、新的工(gong)(gong)作態度”,堅持“有(you)(you)(you)布置、有(you)(you)(you)落(luo)實(shi)、有(you)(you)(you)檢查、有(you)(you)(you)總結、有(you)(you)(you)反思、有(you)(you)(you)創(chuang)造”的工(gong)(gong)作程(cheng)序(xu),時(shi)刻把(ba)(ba)教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、活(huo)動育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)切(qie)工(gong)(gong)作的出發點和落(luo)腳點,本(ben)著立(li)足人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本(ben),實(shi)現個(ge)性化的素質教(jiao)育(yu)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,銳(rui)意改(gai)革,腳踏實(shi)地做好教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的每一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作,樹立(li)了良好的社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)聲(sheng)譽。
工作中結(jie)合(he)學校實際,該校著(zhu)重抓好五項工程的(de)建設:
一(yi)(yi)是(shi)抓關鍵工(gong)程――領導班(ban)子建(jian)設。團結務實(shi)、高效(xiao)創新(xin)的領導班(ban)子是(shi)一(yi)(yi)所(suo)學校(xiao)(xiao)充滿生機、持續發(fa)展的關健所(suo)在(zai),新(xin)班(ban)子組建(jian)伊始,便(bian)確定(ding)了(le)“建(jian)一(yi)(yi)流班(ban)子、帶一(yi)(yi)流隊伍(wu)、創一(yi)(yi)流業績、辦一(yi)(yi)流學校(xiao)(xiao)”的奮(fen)斗(dou)目標。班(ban)子成(cheng)員中具有(you)四種精(jing)神(shen):①敬(jing)業精(jing)神(shen);②務實(shi)的工(gong)作精(jing)神(shen);③改(gai)革創新(xin)精(jing)神(shen);④團結協作的團隊精(jing)神(shen)。學校(xiao)(xiao)形(xing)成(cheng)了(le)很強的凝聚力、向心力。
二(er)是抓根(gen)本工程----教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設(she)(she)。依法治教(jiao)、依法施教(jiao)、不斷(duan)規(gui)范教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)育行為(wei),做到了整個教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)正(zheng)(zheng)容、正(zheng)(zheng)行、正(zheng)(zheng)心。學(xue)校制定了《教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道德(de)規(gui)范》把為(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)表、愛崗敬(jing)業、以身作則(ze)、作為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道德(de)建設(she)(she)的(de)核心要(yao)求,在(zai)教(jiao)職工中(zhong)開展“尊重(zhong)、關(guan)愛、民主”的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)育活動,推動新型(xing)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關(guan)系的(de)確立(li),樹立(li)一(yi)批師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高尚、敬(jing)業愛生的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)典型(xing)。
三是抓(zhua)靈魂工程----德育建設。學校始終(zhong)堅持“以(yi)(yi)德立(li)教(jiao)(jiao)、育人(ren)為本(ben)”的教(jiao)(jiao)育理(li)念,切實(shi)搞(gao)好“以(yi)(yi)學校教(jiao)(jiao)育為主陣地(di),以(yi)(yi)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育為基(ji)礎,以(yi)(yi)社會教(jiao)(jiao)育為依(yi)托的三結合教(jiao)(jiao)育。
四是抓動力工程----改革創新(xin)(xin)。管理(li)創新(xin)(xin),體(ti)現(xian)人本化管理(li)理(li)念,形成(cheng)明確目標、責(ze)任(ren)落(luo)實、完善制度、嚴明獎懲的(de)管理(li)網絡。深化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內部管理(li)體(ti)制改革,建立教職(zhi)工聘任(ren)制、崗(gang)位責(ze)任(ren)制、考(kao)核獎懲制等管理(li)運行模式。堅持科學(xue)(xue)管理(li),法情兼治的(de)原(yuan)則,做到(dao)以(yi)理(li)服人、以(yi)情感人、以(yi)德育人。建立民主、平等、和諧的(de)人際關(guan)(guan)系(xi),大家(jia)把自己作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)主人,關(guan)(guan)心學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)生存和發展,全身心的(de)投入工作,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)政令暢通、人氣旺盛(sheng)、氛圍好。
五是(shi)(shi)抓主(zhu)渠道工程――課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)創(chuang)新。質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming),直接制(zhi)約學(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)和發(fa)展,提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)工作第一(yi)要(yao)務。要(yao)提高質(zhi)量(liang)必須把著力點放在課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革上,切入(ru)點是(shi)(shi)改革課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)。一(yi)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)轉(zhuan)變觀念,以學(xue)(xue)為(wei)本,由傳統知識(shi)傳播者轉(zhuan)向現代學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展的促(cu)進者;二是(shi)(shi)改變方法,變注入(ru)式(shi)(shi)為(wei)啟發(fa)式(shi)(shi)、探究式(shi)(shi),引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習、自(zi)(zi)我發(fa)展,使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅“學(xue)(xue)會”而(er)且“會學(xue)(xue)”培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新精神(shen)和實踐能力上下功夫。
在教育(yu)行政部門(men)的(de)關懷和領(ling)導下,學(xue)(xue)(xue)校實現(xian)了跨越式(shi)發展:2007年中考,該(gai)校有(you)95%的(de)學(xue)(xue)(xue)生升入(ru)省市(shi)重點(dian)高中;學(xue)(xue)(xue)校先后榮(rong)獲“市(shi)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理先進單(dan)位(wei)(wei)”、“市(shi)精(jing)神文明單(dan)位(wei)(wei)”、“市(shi)花(hua)園式(shi)學(xue)(xue)(xue)校”、“市(shi)平安(an)校園”、“學(xue)(xue)(xue)雷鋒先進集體”、“中學(xue)(xue)(xue)生日常行為規范示范學(xue)(xue)(xue)校”、“學(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽優秀指導組織(zhi)(zhi)單(dan)位(wei)(wei)”、“市(shi)中學(xue)(xue)(xue)生版權(quan)保(bao)護主題(ti)教育(yu)活動優秀組織(zhi)(zhi)單(dan)位(wei)(wei)”等榮(rong)譽稱號(hao)。