沈陽市博才(cai)初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)座落于大(da)東區(qu)工農路76號,位(wei)于萬科時(shi)代之光小區(qu)內,毗鄰沈陽大(da)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校占(zhan)地(di)面(mian)積二萬平方米,建筑面(mian)積八千平方米。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓內,現代化的理、化、生(sheng)、實驗室(shi)、微機室(shi)、語音室(shi)、音樂教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi),師生(sheng)閱覽(lan)室(shi)等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施一應俱全,條件(jian)優(you)越。據有(you)關資料(liao)顯(xian)示,截止2007年,有(you)26個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban),1100名學(xue)(xue)(xue)生(sheng),138名教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工。
學校嚴抓教(jiao)學質(zhi)量(liang),成(cheng)績顯著(zhu),一大批教(jiao)師(shi)在全國、省、市(shi)、區(qu)教(jiao)學評優(you)活動中(zhong)獲得(de)優(you)異(yi)成(cheng)績,學生在全國、省、市(shi)級各學科競賽(sai)中(zhong)取(qu)得(de)驕(jiao)人(ren)成(cheng)績。建校以(yi)來為省、市(shi)重點高(gao)中(zhong)共輸送優(you)秀人(ren)才3896人(ren),重點高(gao)中(zhong)升學率占(zhan)90.8%,成(cheng)為社會認可(ke)并在市(shi)區(qu)享有很高(gao)聲譽的學校。
2010年(nian)學校有一支德教(jiao)(jiao)(jiao)雙馨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍,其(qi)中有全(quan)國“師(shi)(shi)(shi)德標兵”1人(ren)(ren),省“五(wu)一獎章(zhang)”獲得者1人(ren)(ren),省優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren),市(shi)、區(qu)(qu)(qu)勞模(mo)2人(ren)(ren),市(shi)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)17+人(ren)(ren),市(shi)區(qu)(qu)(qu)優(you)秀(xiu)班主(zhu)任18+人(ren)(ren),區(qu)(qu)(qu)名師(shi)(shi)(shi)1名,區(qu)(qu)(qu)學科教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4名,全(quan)國省市(shi)學科競賽優(you)秀(xiu)指導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)26人(ren)(ren)。學校師(shi)(shi)(shi)資力量雄厚,有較強的(de)育(yu)人(ren)(ren)功能,為社會(hui)認同,為同行矚目。
學(xue)校(xiao)堅守“以學(xue)生發展為本(ben),為學(xue)生終身奠基(ji)”的辦(ban)(ban)學(xue)理念,謹記“博(bo)聞、博(bo)愛、博(bo)學(xue)、博(bo)才”的校(xiao)訓,不斷完善辦(ban)(ban)學(xue)目標,做到“一流、兩(liang)全、三高、四自、五化”即:
一(yi)流(liu)(liu):學校綜合辦學水平一(yi)流(liu)(liu)
兩(liang)全:全面(mian)貫(guan)徹教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen),全面(mian)提高教(jiao)育(yu)水平
三高(gao):學(xue)(xue)生(sheng)素質高(gao)層次,教師隊伍(wu)高(gao)水平,學(xue)(xue)校管(guan)理高(gao)效益
四自(zi):自(zi)愛、自(zi)強(qiang)、自(zi)信、自(zi)律
五化(hua)(hua)(hua):管(guan)理強(qiang)化(hua)(hua)(hua)、成(cheng)績優化(hua)(hua)(hua)、環境美化(hua)(hua)(hua)、行(xing)為(wei)規范化(hua)(hua)(hua)、活動經常(chang)化(hua)(hua)(hua)
同時學(xue)(xue)校把教(jiao)會(hui)“學(xue)(xue)會(hui)做人(ren),學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo),學(xue)(xue)會(hui)交(jiao)往,學(xue)(xue)會(hui)互(hu)助(zhu),學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)存,學(xue)(xue)會(hui)審美(mei)”作(zuo)為該校的教(jiao)育(yu)(yu)目標;在工作(zuo)中該校牢固樹(shu)立(li)“細、實(shi)、勤、新的工作(zuo)態度(du)”,堅(jian)持“有(you)布置、有(you)落實(shi)、有(you)檢查(cha)、有(you)總結、有(you)反(fan)思、有(you)創造(zao)”的工作(zuo)程序,時刻把教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)、活(huo)動育(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)作(zuo)為學(xue)(xue)校一切工作(zuo)的出發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian),本(ben)著立(li)足人(ren)本(ben),實(shi)現個性化的素質教(jiao)育(yu)(yu)的辦(ban)學(xue)(xue)理念,銳(rui)意改(gai)革,腳(jiao)踏實(shi)地做好教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的每一項工作(zuo),樹(shu)立(li)了良好的社會(hui)聲譽。
工(gong)作中結合(he)學(xue)校實(shi)際,該校著重抓好五項工(gong)程的(de)建設:
一(yi)(yi)是(shi)抓(zhua)關鍵工程――領(ling)導班(ban)子建(jian)設(she)。團結務(wu)實(shi)、高效創新(xin)的(de)領(ling)導班(ban)子是(shi)一(yi)(yi)所學校(xiao)充(chong)滿生機、持續發展的(de)關健(jian)所在,新(xin)班(ban)子組建(jian)伊始,便確定了“建(jian)一(yi)(yi)流班(ban)子、帶(dai)一(yi)(yi)流隊(dui)伍、創一(yi)(yi)流業績、辦一(yi)(yi)流學校(xiao)”的(de)奮(fen)斗(dou)目標。班(ban)子成(cheng)員中具有四(si)種精神(shen):①敬業精神(shen);②務(wu)實(shi)的(de)工作精神(shen);③改革創新(xin)精神(shen);④團結協作的(de)團隊(dui)精神(shen)。學校(xiao)形成(cheng)了很強(qiang)的(de)凝聚(ju)力、向心力。
二是(shi)抓根本工程----教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設(she)。依(yi)法(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、依(yi)法(fa)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、不斷規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行為,做(zuo)到了(le)整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍的(de)正容、正行、正心。學校制定了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道(dao)(dao)德規范》把為人師(shi)(shi)表、愛(ai)崗敬業、以(yi)身作則、作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道(dao)(dao)德建設(she)的(de)核心要求,在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工中(zhong)開展“尊重、關愛(ai)、民主”的(de)師(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong),推動(dong)新型師(shi)(shi)生關系的(de)確立,樹立一(yi)批師(shi)(shi)德高(gao)尚(shang)、敬業愛(ai)生的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)典型。
三是抓靈魂工(gong)程----德育建設。學(xue)校(xiao)始(shi)終堅持(chi)“以(yi)德立教(jiao)、育人(ren)為(wei)本”的教(jiao)育理念,切實搞好“以(yi)學(xue)校(xiao)教(jiao)育為(wei)主(zhu)陣地,以(yi)家庭教(jiao)育為(wei)基礎,以(yi)社會教(jiao)育為(wei)依托的三結合教(jiao)育。
四是抓(zhua)動(dong)力工(gong)程----改革(ge)創(chuang)新(xin)。管(guan)理(li)創(chuang)新(xin),體現人(ren)本化(hua)管(guan)理(li)理(li)念,形(xing)成明確目標、責任落實(shi)、完善制(zhi)(zhi)度(du)、嚴明獎懲的管(guan)理(li)網絡(luo)。深化(hua)學校內部管(guan)理(li)體制(zhi)(zhi)改革(ge),建立(li)教(jiao)職(zhi)工(gong)聘任制(zhi)(zhi)、崗(gang)位(wei)責任制(zhi)(zhi)、考核獎懲制(zhi)(zhi)等管(guan)理(li)運行模式。堅持(chi)科學管(guan)理(li),法情(qing)兼(jian)治的原則,做到以(yi)理(li)服人(ren)、以(yi)情(qing)感人(ren)、以(yi)德育人(ren)。建立(li)民主、平等、和(he)諧的人(ren)際關系,大家把(ba)自己(ji)作為學校的主人(ren),關心學校的生存(cun)和(he)發展,全身心的投入工(gong)作,學校政(zheng)令暢通、人(ren)氣旺盛、氛(fen)圍好(hao)。
五是(shi)抓主渠道工(gong)程――課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)(shi)創新。質(zhi)(zhi)量是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)生(sheng)命,直接(jie)制約(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校生(sheng)存和發(fa)(fa)展(zhan),提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作第一(yi)要(yao)(yao)務(wu)。要(yao)(yao)提高(gao)質(zhi)(zhi)量必須把(ba)著力點放在課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革上,切入點是(shi)改革課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)(shi)。一(yi)是(shi)教(jiao)師轉變觀(guan)念,以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)本,由(you)傳(chuan)統知識(shi)傳(chuan)播者(zhe)轉向現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)促進者(zhe);二是(shi)改變方法,變注入式(shi)(shi)(shi)為(wei)啟發(fa)(fa)式(shi)(shi)(shi)、探究式(shi)(shi)(shi),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、自我發(fa)(fa)展(zhan),使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不僅“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會”而且(qie)“會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精神和實踐能力上下(xia)功夫。
在(zai)教(jiao)育行(xing)政部門的關懷和(he)領導(dao)下,學(xue)(xue)校(xiao)實現(xian)了跨越式發(fa)展:2007年中(zhong)考,該校(xiao)有95%的學(xue)(xue)生升(sheng)入省市(shi)重點高(gao)中(zhong);學(xue)(xue)校(xiao)先后榮獲“市(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)管理先進單位(wei)”、“市(shi)精神文明單位(wei)”、“市(shi)花(hua)園(yuan)式學(xue)(xue)校(xiao)”、“市(shi)平安(an)校(xiao)園(yuan)”、“學(xue)(xue)雷鋒(feng)先進集體”、“中(zhong)學(xue)(xue)生日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范(fan)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“學(xue)(xue)科競賽優(you)秀(xiu)指導(dao)組織(zhi)單位(wei)”、“市(shi)中(zhong)學(xue)(xue)生版權保護主題教(jiao)育活動(dong)優(you)秀(xiu)組織(zhi)單位(wei)”等榮譽稱號。