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學校簡介

盤(pan)山縣高(gao)(gao)(gao)級中(zhong)學創(chuang)建于(yu)1992年(nian)，學校坐落于(yu)盤(pan)錦市西外環(huan)北段東側、盤(pan)山縣新縣城西南，2002年(nian)被(bei)省教育廳批準為“按(an)省級重點高(gao)(gao)(gao)中(zhong)管理”的縣屬高(gao)(gao)(gao)中(zhong)，2008年(nian)被(bei)評為遼(liao)寧省示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)中(zhong)。

學校始建(jian)(jian)于1948年(nian)(nian)10月，1985年(nian)(nian)盤(pan)(pan)錦建(jian)(jian)市后(hou)，盤(pan)(pan)山(shan)縣(xian)高(gao)中變為(wei)盤(pan)(pan)錦市高(gao)中，從此至(zhi)1992年(nian)(nian)，盤(pan)(pan)山(shan)縣(xian)就(jiu)沒(mei)有了普(pu)通高(gao)中。 1992年(nian)(nian)，在(zai)各(ge)級(ji)領導的高(gao)度重視和關懷下，在(zai)各(ge)屆人士和全縣(xian)父(fu)老(lao)鄉親的關注和支持下，盤(pan)(pan)山(shan)縣(xian)高(gao)中重新(xin)建(jian)(jian)立起來(lai)了。

隨意(yi)走進(jin)每(mei)一(yi)棟教(jiao)學(xue)樓、每(mei)一(yi)間(jian)教(jiao)室(shi)，一(yi)幅(fu)幅(fu)美麗(li)的(de)(de)(de)畫卷就會(hui)在你的(de)(de)(de)眼前展開，讓(rang)你有一(yi)種(zhong)賞心悅目的(de)(de)(de)感覺。校(xiao)園整體布置整潔而(er)優(you)雅，創(chuang)意(yi)設計(ji)充滿(man)知(zhi)識性和教(jiao)育性，各種(zhong)欄目精(jing)彩紛呈，處(chu)處(chu)展現(xian)著智慧、審(shen)美情趣和藝術才華，體現(xian)出平等、和諧、寬容、激勵(li)、奮進(jin)的(de)(de)(de)內涵，散發出濃濃的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)人文氣息(xi)。對陶冶學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)情操(cao)，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)上(shang)進(jin)心和進(jin)取(qu)精(jing)神(shen)，對學(xue)生(sheng)形成正(zheng)確的(de)(de)(de)人生(sheng)觀、價值觀和高雅的(de)(de)(de)審(shen)美情趣，都起(qi)著潛移默化的(de)(de)(de)作用。此外，新校(xiao)園遠離喧(xuan)鬧的(de)(de)(de)市區，遠離環境污染和不(bu)良誘惑，四(si)周幽靜(jing)，空氣清新，放眼望(wang)去，一(yi)片美麗(li)的(de)(de)(de)田園風光，是眾多家長、學(xue)生(sheng)理想中的(de)(de)(de)學(xue)習凈土。

辦學特色

學(xue)校本(ben)著“一切(qie)為(wei)了學(xue)生(sheng)的(de)發展”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨，將較新的(de)教(jiao)育(yu)理論及先進(jin)的(de)辦(ban)學(xue)思想融入日常(chang)管理之中。針(zhen)對地(di)(di)區實(shi)(shi)際和(he)學(xue)苗特(te)(te)(te)點，注重因材施教(jiao)，實(shi)(shi)行普通教(jiao)育(yu)與特(te)(te)(te)長(chang)教(jiao)育(yu)相結合的(de)辦(ban)學(xue)方式，形成了實(shi)(shi)驗班(ban)、平行班(ban)、體(ti)育(yu)藝(yi)術特(te)(te)(te)長(chang)班(ban)、課外(wai)特(te)(te)(te)長(chang)班(ban)等多種班(ban)型(xing)，全方位、多角度地(di)(di)培(pei)養學(xue)生(sheng)，挖掘和(he)培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)潛能，使他們在學(xue)好(hao)文化(hua)課的(de)同時，至少掌握一項特(te)(te)(te)長(chang)，從而(er)為(wei)他們的(de)人(ren)生(sheng)和(he)未(wei)來打下良好(hao)的(de)基(ji)礎。

學校實行校長負責、黨支部監督保證、教職工民主管理的領導體制，設立辦公室、政教處、教務處、總務處、三個(ge)年部(bu)等(deng)職(zhi)能部(bu)門。領(ling)導班子(zi)注(zhu)(zhu)重以廉潔(jie)公(gong)正求(qiu)團結(jie)，以敬業勤(qin)勉樹威信，以持(chi)(chi)之以恒求(qiu)穩(wen)定，以改革創新求(qiu)發展，在全校(xiao)(xiao)師生員工心中有(you)較高的(de)威信。學校(xiao)(xiao)制(zhi)定了(le)教代會(hui)、校(xiao)(xiao)長(chang)辦公(gong)會(hui)、校(xiao)(xiao)務委(wei)員會(hui)、家長(chang)委(wei)員會(hui)、校(xiao)(xiao)務公(gong)開(kai)等(deng)制(zhi)度，堅持(chi)(chi)依(yi)法治校(xiao)(xiao)、民主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)(li)，學校(xiao)(xiao)的(de)各項重大決策需經(jing)教代會(hui)審議通(tong)過(guo)方可執行；堅持(chi)(chi)以人(ren)為(wei)本、以德立校(xiao)(xiao)，增強“校(xiao)(xiao)興我榮(rong)，校(xiao)(xiao)衰我恥”的(de)主(zhu)(zhu)人(ren)翁(weng)責(ze)任(ren)感，注(zhu)(zhu)意(yi)調動全體師生的(de)工作(zuo)積極性。在管(guan)理(li)(li)過(guo)程(cheng)中，堅持(chi)(chi)“制(zhi)定目標——嚴格(ge)執行——認真總(zong)結(jie)”的(de)工作(zuo)流(liu)程(cheng)，實施校(xiao)(xiao)長(chang)負責(ze)制(zhi)、崗(gang)位責(ze)任(ren)制(zhi)、考核評估制(zhi)等(deng)管(guan)理(li)(li)辦法，使中層以上領(ling)導明確工作(zuo)目標、崗(gang)位職(zhi)責(ze)和考核原則，確保工作(zuo)流(liu)程(cheng)暢行無阻(zu)。

學校領(ling)導(dao)班子帶領(ling)全(quan)校教(jiao)職工，以科研為先導(dao)，實(shi)施全(quan)方位的管理改革和教(jiao)育實(shi)踐，使學校的管理和各項工作(zuo)有(you)章循(xun)、有(you)法可依(yi)，步入(ru)科學、民主、快速、高效(xiao)的軌道。

科學研究

作為(wei)(wei)省、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)基(ji)地(di)，省"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)先進集體"， 學校堅持走(zou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)興校之路。學校認為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)和發展(zhan)的生(sheng)命(ming)力在于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念的改革(ge)。為(wei)(wei)此提出了"科研(yan)正教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、科研(yan)強(qiang)師、科研(yan)興校"的方針(zhen)，并明確了通過"科研(yan)正教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)"、"科研(yan)強(qiang)師"，實現"科研(yan)興校"的目標。

學校強(qiang)調(diao)教(jiao)科研(yan)(yan)是(shi)"一把手(shou)工程(cheng)"，領(ling)導(dao)是(shi)關鍵，組(zu)(zu)(zu)(zu)織是(shi)保證。1992年(nian)成(cheng)立(li)(li)了(le)(le)教(jiao)科室，之(zhi)后又成(cheng)立(li)(li)了(le)(le)以校長為組(zu)(zu)(zu)(zu)長的(de)教(jiao)科研(yan)(yan)領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)(zu)(zu)，構建了(le)(le)"校長室、教(jiao)科室--教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)(zu)、年(nian)級(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)(zu)--課題組(zu)(zu)(zu)(zu)和備課組(zu)(zu)(zu)(zu)--實驗教(jiao)師"的(de)四(si)級(ji)(ji)教(jiao)科研(yan)(yan)網絡。2000年(nian)8月，學校成(cheng)立(li)(li)了(le)(le)課程(cheng)研(yan)(yan)發辦公室，加(jia)強(qiang)對研(yan)(yan)究性學習和校本課程(cheng)的(de)開發、研(yan)(yan)究的(de)指導(dao)，并取得(de)了(le)(le)可喜的(de)成(cheng)績。

學校教科研始終堅持重點與全(quan)面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)、骨干(gan)(gan)與全(quan)體相(xiang)結(jie)合(he)、理(li)論與實踐相(xiang)結(jie)合(he)的原則，形成了(le)"從實踐中(zhong)出課題(ti)、以課題(ti)組織(zhi)隊(dui)伍、以骨干(gan)(gan)帶動(dong)全(quan)面(mian)"的特(te)色。

"九(jiu)五"期間(jian)，學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)取得了驕人的成果(guo)：通(tong)過教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)，造就了一支德業雙馨的教(jiao)(jiao)師隊伍，保證了學(xue)校(xiao)的可持續發展；多項(xiang)課題(ti)研(yan)(yan)究成果(guo)顯(xian)著，教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作得到了專家、新(xin)聞媒體的高度評價(jia)，成為(wei)學(xue)校(xiao)的一大特色(se)，提升了辦學(xue)水平， 學(xue)校(xiao)正(zheng)在實施(shi)學(xue)校(xiao)《"十(shi)五"教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)發展規劃》，通(tong)過"十(shi)五"重點課題(ti)的研(yan)(yan)究，提高教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)服務質(zhi)(zhi)量，全面推動教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量的提高，促(cu)進學(xue)校(xiao)新(xin)的跨躍。

教學設施

新校(xiao)(xiao)園(yuan)總投資1.2億元，占(zhan)地(di)15.7萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)，建(jian)筑面(mian)積6.4萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)，綠化(hua)面(mian)積4萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)。校(xiao)(xiao)園(yuan)分為行(xing)政(zheng)區(qu)(qu)、教學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)、生(sheng)(sheng)活區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)四大部分，布(bu)局合(he)理(li)，設施(shi)齊全。擁有(you)三棟教學(xue)(xue)(xue)樓、行(xing)政(zheng)辦公樓、科技藝術樓、電(dian)教信息樓、實驗樓、圖(tu)(tu)書館(guan)、學(xue)(xue)(xue)術報告廳、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)樓兩棟、家長(chang)陪讀樓兩棟、教工食堂、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)食堂、浴池、超市(shi)等設施(shi)。有(you)10個高標準的(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理(li)、生(sheng)(sheng)物(wu)實驗室(shi)及4個微機教室(shi)。每名(ming)教師配備一臺電(dian)腦(nao)，每個教室(shi)配有(you)一套(tao)多媒(mei)體(ti)設備。有(you)各種(zhong)球類專用場地(di)、400米(mi)省級(ji)標準運動場、以及能(neng)容納兩千五百人的(de)看(kan)臺等體(ti)育設施(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)、閱覽室(shi)總建(jian)筑面(mian)積6100平(ping)(ping)(ping)方米(mi)，能(neng)滿足600人同時閱覽。各類圖(tu)(tu)書資料530多種(zhong)，藏書83400余冊，有(you)一定數量的(de)電(dian)子音像(xiang)資料。