廣(guang)東(dong)省(sheng)開平市(shi)三埠鎮東(dong)河中(zhong)學(xue)是廣(guang)東(dong)省(sheng)開平市(shi)一(yi)所辦學(xue)規(gui)模(mo)較大的(de)初級(ji)中(zhong)學(xue)，座落在茭江河畔的(de)思始村(cun)開發區內。近年來，在各(ge)級(ji)政(zheng)府和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門的(de)大力支持和(he)(he)(he)正確領導下，我們勵(li)精圖(tu)治(zhi)，走(zou)過了一(yi)段(duan)改革開放之路。為(wei)(wei)了優(you)(you)化(hua)育(yu)人環境(jing)，建設(she)良(liang)好校(xiao)風，學(xue)校(xiao)以(yi)規(gui)范(fan)學(xue)生儀表為(wei)(wei)突破(po)口，以(yi)《中(zhong)學(xue)生日常行為(wei)(wei)規(gui)范(fan)》為(wei)(wei)主(zhu)要內容，引入激(ji)勵(li)機制(zhi)，量化(hua)和(he)(he)(he)優(you)(you)化(hua)各(ge)項管理(li)制(zhi)度，積極(ji)開展一(yi)系列(lie)推進(jin)校(xiao)風建設(she)的(de)主(zhu)題活動，突出(chu)理(li)想前途教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、法紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、愛(ai)國主(zhu)義和(he)(he)(he)集體主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，形成了教(jiao)(jiao)(jiao)師敬業愛(ai)崗，學(xue)生勤(qin)學(xue)守(shou)紀(ji)的(de)優(you)(you)良(liang)校(xiao)風，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成績顯著。
三(san)埠鎮黨(dang)委(wei)、政府和市(shi)教育局十分重視我校(xiao)(xiao)的壯大發展，于2001年共同投入一千多(duo)萬元在(zai)三(san)埠思始(shi)開發區(qu)建新(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)，2002年春新(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)落成(cheng)投入使用。新(xin)(xin)(xin)學(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)45畝，環境幽靜，空氣清新(xin)(xin)(xin)，各項配套設施(shi)完備。優良(liang)的辦學(xue)“硬環境”，有效(xiao)地(di)推動學(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)進入一個新(xin)(xin)(xin)的高(gao)度。
學校截至2020年(nian)專職教(jiao)師113人(ren)，其中(zhong)本科學歷(li)或以上95人(ren)，專科學歷(li)18人(ren)；中(zhong)學高(gao)級(ji)職稱(cheng)(cheng)8人(ren)，中(zhong)學一級(ji)職稱(cheng)(cheng)80人(ren)，中(zhong)學二級(ji)職稱(cheng)(cheng)25人(ren)。
優異的(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績使我(wo)校(xiao)先(xian)后被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)日常(chang)行為(wei)(wei)規(gui)范教育(yu)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；“校(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)設單(dan)位(wei)(wei)”；連(lian)續五(wu)年(nian)獲“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)教育(yu)工作單(dan)位(wei)(wei)稱(cheng)號”；2003年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“江門一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；2005年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生日常(chang)行為(wei)(wei)規(gui)范標兵(bing)單(dan)位(wei)(wei)”；2007年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)政(zheng)標兵(bing)文(wen)明單(dan)位(wei)(wei)”；2011年(nian)被(bei)(bei)授(shou)予“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)德育(yu)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)德育(yu)工作單(dan)位(wei)(wei)”和“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)法治校(xiao)園(yuan)”；2012年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“江門市(shi)(shi)(shi)師(shi)德建(jian)設單(dan)位(wei)(wei)“；“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)黨支(zhi)部(bu)”；江門市(shi)(shi)(shi)“五(wu)·四”團總支(zhi)部(bu)；“開(kai)(kai)(kai)(kai)平(ping)市(shi)(shi)(shi)職工小家”；每年(nian)中(zhong)(zhong)考榮(rong)獲全市(shi)(shi)(shi)一等獎教資金等幾十項榮(rong)譽稱(cheng)號。東河中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)猶如一艘(sou)在大海(hai)中(zhong)(zhong)極速航行的(de)大船，我(wo)們相(xiang)信有上(shang)級(ji)主(zhu)管部(bu)門的(de)科學(xue)(xue)(xue)領導，社會和家長的(de)支(zhi)持，通(tong)過我(wo)校(xiao)全市(shi)(shi)(shi)師(shi)生的(de)共同努力東河中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)將乘風破(po)浪，乘勢(shi)而上(shang)，順勢(shi)而為(wei)(wei)！
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)“以(yi)(yi)德(de)(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)創特(te)色、求質辦學(xue)(xue)(xue)樹品牌(pai)”的辦學(xue)(xue)(xue)目標，實(shi)(shi)施“嚴、全(quan)、勤、實(shi)(shi)”四(si)字校(xiao)(xiao)(xiao)訓方針，狠抓(zhua)“崇德(de)(de)(de)、勵志(zhi)、勤奮(fen)、開(kai)(kai)拓”的校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)建設(she)(she)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)(de)育工作以(yi)(yi)規范學(xue)(xue)(xue)生儀(yi)表為突破口(kou)，以(yi)(yi)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生日常行(xing)為規范》為抓(zhua)手，以(yi)(yi)文明(ming)班(ban)和五(wu)項(xiang)評分(fen)要求為落腳點，不(bu)斷優(you)(you)化(hua)(hua)管(guan)理(li)機制(zhi)，實(shi)(shi)施評比(bi)(bi)量化(hua)(hua)管(guan)理(li)。近一(yi)(yi)兩年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過聯絡(luo)“社(she)會、家庭(ting)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”三方共(gong)同開(kai)(kai)展了一(yi)(yi)系列(lie)具有一(yi)(yi)定社(she)會影響力和育人效果的德(de)(de)(de)育教(jiao)(jiao)育新(xin)模式。對(dui)“理(li)想前途(tu)教(jiao)(jiao)育、法(fa)紀(ji)教(jiao)(jiao)育、愛國主(zhu)義(yi)和集(ji)體主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育”常抓(zhua)不(bu)懈，常抓(zhua)常新(xin)，使德(de)(de)(de)育生活化(hua)(hua)愈(yu)來愈(yu)明(ming)顯。同時，我校(xiao)(xiao)(xiao)立足于(yu)“以(yi)(yi)研(yan)促教(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)研(yan)結合”的校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)模式，借(jie)助(zhu)現代設(she)(she)備優(you)(you)化(hua)(hua)傳統課堂，對(dui)學(xue)(xue)(xue)困生實(shi)(shi)施二(er)次循環指導等(deng)多(duo)維度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)備、淳厚的校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)和教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、鮮明(ming)的辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色，造就了我校(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，2001至2007年(nian)我校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)考總成(cheng)績(ji)(ji)在(zai)全(quan)市同類(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)名列(lie)，培養出多(duo)名中(zhong)考“狀元”；近年(nian)來，我校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師參加開(kai)(kai)平市青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師優(you)(you)質課比(bi)(bi)賽(sai)、說課比(bi)(bi)賽(sai)和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文評比(bi)(bi)中(zhong)屢獲佳績(ji)(ji)，如2011年(nian)麥敏(min)瑜老師榮獲開(kai)(kai)平市青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師英語優(you)(you)質課比(bi)(bi)賽(sai)初中(zhong)組一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)；2012年(nian)黃志(zhi)軍(jun)老師榮獲開(kai)(kai)平市青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師生物優(you)(you)質課比(bi)(bi)賽(sai)初中(zhong)組二(er)等(deng)獎(jiang)等(deng)。
嚴、全、勤、實
嚴(yan)(yan)：從嚴(yan)(yan)治校，嚴(yan)(yan)于治教，嚴(yan)(yan)于治學，嚴(yan)(yan)于管理(li)，嚴(yan)(yan)格要求，嚴(yan)(yan)格訓練。
全：貫(guan)徹黨的教育方針，德、智、體、美(mei)、勞(lao)發展，面對(dui)全體，提高。
勤(qin)：勤(qin)教(jiao)勤(qin)學，埋(mai)頭苦(ku)(ku)干(gan)，苦(ku)(ku)心(xin)耕耘(yun)，勤(qin)于思(si)考，勤(qin)于訓練。
實(shi)：教得(de)扎(zha)實(shi)，學得(de)主動，根據實(shi)際，因(yin)材(cai)施教，講求實(shi)效(xiao)。
崇(chong)德、勵志、勤奮、開拓
勤奮、向上、刻(ke)苦、求(qiu)實(shi)
廣(guang)東省開平(ping)市(shi)(shi)三埠(bu)鎮東河中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是廣(guang)東省開平(ping)市(shi)(shi)一(yi)所辦學(xue)(xue)(xue)規模較大的(de)(de)初(chu)級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，座落在(zai)茭(jiao)江河畔的(de)(de)思始村開發區(qu)內。近年來，在(zai)各(ge)級政(zheng)府和(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)的(de)(de)大力支持和(he)(he)正確領導下，我(wo)們勵精(jing)圖治，走過了(le)一(yi)段改革開放之路(lu)。為了(le)優(you)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人環境，建(jian)設(she)良好校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以規范學(xue)(xue)(xue)生(sheng)儀(yi)表為突(tu)破口，以《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)為規范》為主要內容，引入激(ji)勵機制(zhi)，量化(hua)(hua)和(he)(he)優(you)化(hua)(hua)各(ge)項(xiang)管理制(zhi)度，積極(ji)開展一(yi)系(xi)列(lie)推進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)建(jian)設(she)的(de)(de)主題活動，突(tu)出(chu)理想前(qian)途教(jiao)育(yu)(yu)、法紀(ji)教(jiao)育(yu)(yu)、愛(ai)(ai)國主義和(he)(he)集體主義教(jiao)育(yu)(yu)，形成(cheng)了(le)教(jiao)師(shi)(shi)敬業(ye)愛(ai)(ai)崗，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)勤學(xue)(xue)(xue)守紀(ji)的(de)(de)優(you)良校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績顯著(zhu)，2001、2002連(lian)續兩(liang)年中(zhong)(zhong)(zhong)考的(de)(de)總(zong)平(ping)均分(fen)、合格率、優(you)秀和(he)(he)綜合幾分(fen)率在(zai)全市(shi)(shi)普通中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)名列(lie)，連(lian)續兩(liang)年培養出(chu)我(wo)市(shi)(shi)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)考“狀元(yuan)”。近幾年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后被(bei)評(ping)為開平(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)日常行(xing)為規范示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)設(she)先位。市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局分(fen)別于0999年和(he)(he)2001年在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦開平(ping)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)德育(yu)(yu)工(gong)作現場會和(he)(he)開平(ping)市(shi)(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作現場會，向(xiang)全市(shi)(shi)各(ge)類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)推廣(guang)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)(de)成(cheng)功經驗。從(cong)1999年度開始至今，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)連(lian)續四年獲(huo)開平(ping)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作單位稱號，期間又(you)分(fen)別被(bei)評(ping)為江門(men)市(shi)(shi)師(shi)(shi)德建(jian)設(she)單位，江門(men)市(shi)(shi)“五·四”紅旗(qi)團總(zong)支部，開平(ping)市(shi)(shi)職(zhi)工(gong)小家……
