遼西育明(ming)高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)是渤大(da)附中舉辦(ban)的(de)(de)一(yi)所民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),成立(li)于2005年。在“辦(ban)人(ren)民(min)滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育”理(li)念(nian)的(de)(de)引導下(xia),在社(she)會各界的(de)(de)大(da)力(li)扶持下(xia),在育明(ming)人(ren)的(de)(de)共同努力(li)下(xia),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)不斷攀升,已成為遼西地區新(xin)近崛起的(de)(de)一(yi)支強勁(jing)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)力(li)量(liang),受到教(jiao)育行政部門(men)的(de)(de)普遍關注和廣大(da)民(min)眾的(de)(de)廣泛(fan)好評(ping)。
從建校伊始,學(xue)(xue)校在建設(she)一支屬于(yu)自己的教師(shi)(shi)(shi)隊伍方(fang)面投入了巨大(da)(da)的精力(li),在保(bao)證與(yu)公(gong)辦學(xue)(xue)校同等待遇的條(tiao)件下,從外市縣重點(dian)高(gao)中(zhong)選調中(zhong)青年骨干教師(shi)(shi)(shi)、從渤大(da)(da)附中(zhong)選聘骨干教師(shi)(shi)(shi),同時(shi)逐(zhu)年按計劃(hua)比例從遼寧大(da)(da)學(xue)(xue)、華南師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、遼寧師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、沈陽(yang)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、山(shan)西師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、渤海大(da)(da)學(xue)(xue)選留應(ying)屆畢業(ye)高(gao)素(su)質碩士研究生壯大(da)(da)教師(shi)(shi)(shi)隊伍。
遼西育明高中始終堅持(chi)“發展(zhan)硬道(dao)理(li)”“發展(zhan)抓機遇”“發展(zhan)靠自(zi)己”“發展(zhan)要持(chi)續”的(de)(de)學校(xiao)建設(she)理(li)念,將持(chi)續發展(zhan)和自(zi)主(zhu)發展(zhan)的(de)(de)原(yuan)則貫徹到實踐中,不(bu)斷打破(po)“安(an)常處順”“小富即安(an)”等(deng)傳統(tong)思想(xiang)的(de)(de)束縛,學校(xiao)走上了一條健康發展(zhan)的(de)(de)道(dao)路(lu),實現(xian)了由小到大、由弱到強的(de)(de)轉變。
學(xue)校(xiao)確立了“以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展為(wei)本,強化(hua)服務與責(ze)任”的(de)教育理念。“以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展為(wei)本”,就是要關(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)道德行為(wei)和(he)(he)人格(ge)健全,關(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創新意(yi)識和(he)(he)實(shi)踐能力(li),倡導教育公(gong)平和(he)(he)教育民(min)主(zhu);“強化(hua)服務與責(ze)任”,就是既要面對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、面對家(jia)長,更(geng)要面對社會、面對國(guo)家(jia)、面對未來(lai)。正(zheng)是擁(yong)有了這種(zhong)先(xian)進的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念,學(xue)校(xiao)才在競爭(zheng)激(ji)烈的(de)大潮中(zhong)占據(ju)了屬于自己的(de)一(yi)片領地(di);正(zheng)是擁(yong)有了這種(zhong)先(xian)進的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念,學(xue)校(xiao)才有今天辦(ban)(ban)學(xue)條件和(he)(he)育人環(huan)境的(de)根(gen)本改變,實(shi)現了辦(ban)(ban)學(xue)綜合實(shi)力(li)的(de)迅速提升(sheng),獲得了來(lai)自社會的(de)廣泛(fan)的(de)信任。先(xian)進的(de)理念是發展的(de)原動力(li),光大先(xian)進的(de)理念,學(xue)校(xiao)擁(yong)有了獲勝(sheng)的(de)先(xian)決條件。
獨特(te)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)方式,豐富(fu)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)內(nei)涵,堅持不懈的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)實踐,學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)取得(de)了(le)(le)(le)(le)可(ke)喜的(de)(de)成(cheng)績,贏得(de)了(le)(le)(le)(le)社會的(de)(de)信任(ren)和(he)錦州市民(min)的(de)(de)普遍認可(ke)。憑(ping)借教(jiao)(jiao)師“團隊(dui)配合,整體作(zuo)戰”的(de)(de)方式和(he)“質(zhi)量第一(yi),追求(qiu)卓越”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)指導思想(xiang)(xiang),更是(shi)(shi)憑(ping)借科學(xue)人(ren)(ren)性化(hua)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li),在(zai)(zai)學(xue)苗不理(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)情況下,學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量才取得(de)了(le)(le)(le)(le)突出(chu)的(de)(de)成(cheng)績,引起(qi)了(le)(le)(le)(le)錦州市民(min)的(de)(de)極大(da)關注。2013、2014、2015年(nian),報考(kao)(kao)人(ren)(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)604、712、835,過(guo)600分(fen)(fen)(fen)(fen)人(ren)(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)9、21、26,純文史(shi)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)過(guo)一(yi)本線人(ren)(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)116、127、138,過(guo)二(er)本線人(ren)(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)309、353、454,過(guo)三(san)本線人(ren)(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)486、536、667人(ren)(ren)。幾年(nian)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)培養除了(le)(le)(le)(le)一(yi)大(da)批(pi)優秀畢業生(sheng)。在(zai)(zai)中考(kao)(kao)時,排名(ming)(ming)在(zai)(zai)錦州市1000名(ming)(ming)開外的(de)(de)純市內(nei)生(sheng)高考(kao)(kao)時突破(po)600分(fen)(fen)(fen)(fen)大(da)關,他們是(shi)(shi)李靜(623分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian)),鄧豪(600分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian)),孫仕琪(608分(fen)(fen)(fen)(fen),2014年(nian)),金(jin)星閣(ge)(601分(fen)(fen)(fen)(fen),2014年(nian)),王(wang)濤(623分(fen)(fen)(fen)(fen),2013年(nian))。學(xue)校(xiao)(xiao)培養出(chu)了(le)(le)(le)(le)黑(hei)山理(li)(li)(li)工(gong)(gong)類高考(kao)(kao)狀元(yuan)楊滿(658分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian)),第二(er)名(ming)(ming)王(wang)一(yi)銘(660分(fen)(fen)(fen)(fen),2014年(nian)),第三(san)名(ming)(ming)劉瑞(625分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian))和(he)第五名(ming)(ming)陳瀚(617分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian));培養出(chu)了(le)(le)(le)(le)義縣理(li)(li)(li)工(gong)(gong)類第二(er)名(ming)(ming)張鴻儒(650分(fen)(fen)(fen)(fen),2014年(nian)),第三(san)名(ming)(ming)關興(xing)太(617分(fen)(fen)(fen)(fen),2015年(nian));培養出(chu)了(le)(le)(le)(le)凌海理(li)(li)(li)工(gong)(gong)狀元(yuan)金(jin)百韜(668分(fen)(fen)(fen)(fen),2014年(nian))。