錦州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)坐落于錦州市之東,歷(li)史悠(you)久,享有盛譽,始建(jian)于1913年(nian)(nian),至今已有百余(yu)(yu)年(nian)(nian)歷(li)史。1948年(nian)(nian)10月遼沈戰(zhan)役勝利后(hou)人民政府接(jie)管了(le)學(xue)(xue)校,正式命名為錦州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1960年(nian)(nian)被(bei)(bei)遼寧(ning)省(sheng)確定(ding)(ding)為重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue),1980年(nian)(nian)被(bei)(bei)確定(ding)(ding)為省(sheng)首(shou)批(pi)辦好的重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1996年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為遼寧(ning)省(sheng)首(shou)批(pi)模范學(xue)(xue)校。2002年(nian)(nian)12月接(jie)受(shou)了(le)遼寧(ning)省(sheng)首(shou)批(pi)示(shi)范性高中(zhong)(zhong)專家評估(gu)(gu)組的評估(gu)(gu)檢查,學(xue)(xue)校正式步入遼寧(ning)省(sheng)首(shou)批(pi)示(shi)范高中(zhong)(zhong)的行列。錦州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)現有60個教學(xue)(xue)班、2700余(yu)(yu)名學(xue)(xue)生,260余(yu)(yu)名教職工。
學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的根本任(ren)務(wu)是教(jiao)書育(yu)人,而一支(zhi)修養全面、業務(wu)過硬(ying)、敢于創新的教(jiao)師(shi)(shi)隊伍是立(li)校(xiao)之本,決定著學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的品位。因此(ci),該校(xiao)特(te)別(bie)注重(zhong)培養一支(zhi)師(shi)(shi)德高尚、業務(wu)精湛、觀念超前、科研先導、現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)強(qiang)的高素質教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
教(jiao)師(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)數240余人(ren)(ren)(ren)(ren),35歲以下教(jiao)師(shi)(shi)83人(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)例為34.5%,全(quan)日制研(yan)究(jiu)生、碩(shuo)士學位(wei)57人(ren)(ren)(ren)(ren)。特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren),省級骨干教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren),市級骨干教(jiao)師(shi)(shi)33人(ren)(ren)(ren)(ren),教(jiao)師(shi)(shi)本科率100%。我校(xiao)各學科教(jiao)師(shi)(shi)配(pei)(pei)備(bei)齊全(quan),年齡(ling)結構(gou)合(he)理(li),合(he)理(li)配(pei)(pei)備(bei)了專業基礎知識扎實寬厚、素質高、責任(ren)心強、能夠(gou)勝任(ren)本職工(gong)作的教(jiao)輔及后(hou)勤人(ren)(ren)(ren)(ren)員。
加強師德培訓
學校始終(zhong)把(ba)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)培訓放在(zai)首(shou)位(wei),開展(zhan)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)、展(zhan)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風、樹立教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)新(xin)形(xing)象活動(dong)(dong),開通(tong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)熱線,設(she)立校長信(xin)箱(xiang),接受學生(sheng)(sheng)(sheng)、家長、社會的(de)(de)(de)監督。制定了《領導干(gan)部(bu)行為(wei)規(gui)范(fan)》、《錦州一高中(zhong)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行為(wei)規(gui)范(fan)》、《職員、工(gong)人行為(wei)規(gui)范(fan)》等,評(ping)選出(chu)市(shi)級師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵2名,校級師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵6名。召開了"講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)、樹新(xin)風"演講(jiang)(jiang)會,韓(han)冬老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)市(shi)教育(yu)局舉辦的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)演講(jiang)(jiang)比賽中(zhong)獲一等獎(jiang)。通(tong)過這些活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan),極大地提(ti)高了教職員工(gong)的(de)(de)(de)敬業精神和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)水平,學校涌(yong)現出(chu)一批敬業愛崗、真情奉獻的(de)(de)(de)先進人物,有(you)(you)工(gong)作(zuo)到生(sheng)(sheng)(sheng)命最后(hou)一息的(de)(de)(de)老教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);有(you)(you)妻子患絕癥卻無暇陪(pei)伴的(de)(de)(de)中(zhong)年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);有(you)(you)父母臨終(zhong)不能(neng)床(chuang)前盡(jin)孝的(de)(de)(de)青年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);帶病工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)、為(wei)困難學生(sheng)(sheng)(sheng)慷慨解囊的(de)(de)(de)更是(shi)不勝枚舉。特別是(shi)"非典(dian)"時期,該校教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)事跡更是(shi)感人,孟昭偉老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)丈夫到上(shang)海(hai)出(chu)差,她在(zai)丈夫回來的(de)(de)(de)前一天(tian)晚(wan)上(shang),主動(dong)(dong)找(zhao)學校領導說明情況。當(dang)時孟老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完全可以(yi)與(yu)丈夫團(tuan)聚,回家隔(ge)離(li),可她卻帶著(zhu)孩子住到學生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍,與(yu)丈夫隔(ge)離(li);幾位(wei)年輕教工(gong)主動(dong)(dong)推遲婚期;醫務室人員為(wei)學校消毒工(gong)作(zuo)到午(wu)夜。盡(jin)管他們失去(qu)了很多,但他們卻擁有(you)(you)世界(jie)上(shang)寶(bao)貴的(de)(de)(de)東西,那就是(shi)高尚的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)。
加強對青(qing)年教師的培訓(xun)
青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)培(pei)養(yang)是學(xue)校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)可持續(xu)發展的(de)關鍵環節(jie)。恢復建校初期,學(xue)校制定(ding)了《青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)提(ti)高規劃(hua)》,提(ti)出(chu)了"一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)勝任工作,二年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)提(ti)高能(neng)力,三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)形成專長,五年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)成為骨干"的(de)具體目(mu)標。為實(shi)現這(zhe)一目(mu)標,我(wo)們通過(guo)"壓擔子(zi),結(jie)對(dui)子(zi),引路子(zi),搭臺子(zi)"等一系列(lie)環節(jie),讓青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在中老年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)輔助(zhu)引導下(xia),從“扶著走(zou),跟著走(zou),指著走(zou),自(zi)己(ji)走(zou)"到"站穩(wen)講臺,積(ji)累(lei)經驗,形成特色"。學(xue)校恢復以來,共開拜(bai)師(shi)(shi)會7次,拜(bai)師(shi)(shi)結(jie)對(dui)94人次,有效(xiao)的(de)優(you)化組合了學(xue)校內部師(shi)(shi)資。從教(jiao)(jiao)材分析(xi)到課堂教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法上都能(neng)實(shi)現了以老帶(dai)新,新老配合,相(xiang)互(hu)促進(jin)的(de)作用。
加(jia)強(qiang)校際交流,學習先進經驗(yan)
我們積極(ji)鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi),創造(zao)機遇組織教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)外地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)。幾年來,我們曾(ceng)先后集體組織教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)泰山、華東五市學(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha),曾(ceng)先后派(pai)出一線教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)北京、天津、上(shang)海等地(di)(di)各(ge)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha),也有的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)利用(yong)假期自由組合到(dao)(dao)全國各(ge)地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)。回(hui)校后,他(ta)們以(yi)座談會的(de)(de)(de)(de)(de)形式或以(yi)書面的(de)(de)(de)(de)(de)形式交(jiao)流考(kao)(kao)察(cha)感受、為學(xue)(xue)(xue)校發展獻計獻策,并將學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)新鮮經驗(yan)融(rong)入自己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中。該(gai)校與(yu)(yu)錦州二(er)高(gao)中結成(cheng)友誼校,互派(pai)教(jiao)(jiao)師(shi)聽課、授課,取長補短。分別與(yu)(yu)遼(liao)西地(di)(di)區(qu)十七家重點(dian)高(gao)中建(jian)立校際(ji)聯系(xi),增強了自我完(wan)善、自我發展的(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)性、積極(ji)性。我們還與(yu)(yu)市實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、實(shi)驗(yan)中學(xue)(xue)(xue)、慧泉(quan)高(gao)中進行橫向和縱向聯系(xi),研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從(cong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)初中的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理、生(sheng)理發展歷程,根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)特點(dian)有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)開展高(gao)中教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。該(gai)校也是渤(bo)海大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)見(jian)習(xi)基地(di)(di)。
鼓(gu)(gu)勵深造(zao)(zao)(zao),提升學歷 創造(zao)(zao)(zao)條(tiao)件,鼓(gu)(gu)勵深造(zao)(zao)(zao)
為提高(gao)在(zai)(zai)職教師的(de)專業水(shui)平(ping)和(he)學(xue)歷水(shui)平(ping),學(xue)校制定了(le)鼓(gu)勵在(zai)(zai)職進修深(shen)造的(de)各項政策,從時間上提供(gong)方便,在(zai)(zai)經濟上大力扶助。支(zhi)持報(bao)考研(yan)(yan)究生(sheng)和(he)在(zai)(zai)職進修研(yan)(yan)究生(sheng)。2013年研(yan)(yan)究生(sheng)班畢業5人,又有41人在(zai)(zai)讀研(yan)(yan)究生(sheng)。
重視現代技能培訓
該校(xiao)(xiao)50歲以下均拿到計算(suan)機信息考(kao)試合格(ge)證。有(you)2名(ming)大學本科學歷(li)的(de)(de)(de)計算(suan)機教(jiao)(jiao)師(shi)(shi),還有(you)多位計算(suan)機自學成(cheng)材者,有(you)力地促(cu)進了(le)(le)學校(xiao)(xiao)電(dian)化教(jiao)(jiao)學。通(tong)過(guo)計算(suan)機二級(ji)考(kao)試12人。我們鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)購買個(ge)人辦公(gong)電(dian)腦(nao)(nao),并(bing)(bing)給予一定的(de)(de)(de)資金補助(zhu),使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)個(ge)人電(dian)腦(nao)(nao)普及(ji)率達到了(le)(le)100%,并(bing)(bing)有(you)110名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)購買了(le)(le)打印機。學校(xiao)(xiao)投資建了(le)(le)寬(kuan)帶網、局(ju)域網和校(xiao)(xiao)園網,并(bing)(bing)建立(li)了(le)(le)校(xiao)(xiao)園廣(guang)播、校(xiao)(xiao)園閉路和校(xiao)(xiao)園外語聽力接收系統,既促(cu)進了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學習(xi)電(dian)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)積極性和電(dian)腦(nao)(nao)操作水平(ping)的(de)(de)(de)提高,又豐富了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)現(xian)代信息含(han)量。
加強英語培訓
為了使大多數教師能(neng)進(jin)行雙語教學,該(gai)校(xiao)利用周四下(xia)午業(ye)務學習時(shi)間,對教師進(jin)行英語培訓,培訓分為一級、二級兩(liang)個(ge)層(ceng)次(ci),為教師的可持續發展提供平臺。
鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)創新,涌現出大批骨(gu)干教(jiao)師(shi)
幾年(nian)來,為了(le)支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師大膽進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,該(gai)校每年(nian)都舉行"荷葉(xie)杯(bei)"、"創新杯(bei)"、"新秀(xiu)杯(bei)"、"示范杯(bei)"等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學大賽并積極參(can)與省(sheng)市(shi)級(ji)比賽,該(gai)校先后(hou)有42名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲國(guo)家(jia)級(ji)、省(sheng)級(ji)優質課(ke)獎勵,4名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師被評為省(sheng)市(shi)學科(ke)帶(dai)頭人(ren),9名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師被確定為市(shi)骨(gu)干,6名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師被確定省(sheng)市(shi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。
百年來(lai),學校(xiao)絳(jiang)帳高(gao)設(she)、弦歌不絕、人才濟(ji)濟(ji)、星光燦爛;中(zhong)科院院士、中(zhong)國(guo)地(di)質大(da)學校(xiao)長趙鵬(peng)大(da)和原(yuan)南開大(da)學校(xiao)長母國(guo)光、中(zhong)國(guo)工(gong)程院院士、中(zhong)科院冶金研究所(suo)所(suo)長柯偉等從這里起(qi)步;清華(hua)、北大(da)、哈佛、耶魯(lu)等名校(xiao)的(de)(de)(de)博士,各(ge)行各(ge)業(ye)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)(xiu)人物從這里騰飛;建國(guo)后(hou)培養出40000多畢業(ye)生從這里奔向(xiang)四面八方。風華(hua)百年,積淀悠遠而厚重的(de)(de)(de)文化(hua)底蘊,使之以(yi)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)師資,規范的(de)(de)(de)管理和優(you)異的(de)(de)(de)質量享譽省內外。被譽為英才的(de)(de)(de)搖籃、名師的(de)(de)(de)沃(wo)土、科研的(de)(de)(de)基地(di)、遼西輻射的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)。
在各級政府(fu)的親切關(guan)懷(huai)和正確領導(dao)下,經過幾(ji)代(dai)人和幾(ji)任校(xiao)長的共同(tong)努力,學校(xiao)發(fa)生了巨大(da)變化,桃(tao)李芬芳漫(man)神(shen)州。
2007年趙子波同學勇奪遼寧(ning)省理科(ke)狀(zhuang)元桂冠。
2010年高(gao)考(kao)再創輝煌,囊括(kuo)錦(jin)州(zhou)(zhou)地區文理高(gao)考(kao)狀元,有8名(ming)學生(sheng)考(kao)入錦(jin)州(zhou)(zhou)地區理科前十名(ming),有7名(ming)學生(sheng)考(kao)入錦(jin)州(zhou)(zhou)地區文科前十名(ming)。
2015年高(gao)考囊括錦(jin)州(zhou)地(di)區(qu)文理高(gao)考狀元,錦(jin)州(zhou)地(di)區(qu)理科前十名(ming)(ming)我(wo)校(xiao)占7名(ming)(ming),錦(jin)州(zhou)地(di)區(qu)文科前十名(ming)(ming)我(wo)校(xiao)占6名(ming)(ming)。
2015年高(gao)考理科報考人(ren)數(shu)735人(ren),一(yi)本上(shang)線(xian)(xian)人(ren)數(shu)519人(ren),一(yi)本上(shang)線(xian)(xian)率70.61%,二(er)本上(shang)線(xian)(xian)人(ren)數(shu)692人(ren),二(er)本上(shang)線(xian)(xian)率94.15%。
2015年高考文(wen)科報(bao)考人數99人,一(yi)本上線(xian)人數51人,一(yi)本上線(xian)率51.51%,二(er)本上線(xian)人數90人,二(er)本上線(xian)率90.91%。
2016年囊(nang)括(kuo)錦州地區文科(ke)(ke)狀元、理(li)科(ke)(ke)榜眼,600分以上人數達182人,理(li)科(ke)(ke)一(yi)本上線(xian)人數565人,文科(ke)(ke)一(yi)本上線(xian)人數65人。
2018年錦(jin)(jin)州(zhou)中學(xue)獲(huo)得全面突破:王睿(rui)臨以(yi)649分獲(huo)得錦(jin)(jin)州(zhou)市文科狀元(yuan),郭可(ke)瑩、張鐵硯以(yi)698分獲(huo)得錦(jin)(jin)州(zhou)市理(li)科狀元(yuan),并進(jin)入全省(sheng)理(li)科前(qian)10名(ming)(ming)(ming)。文科共有3名(ming)(ming)(ming)同學(xue)進(jin)入全省(sheng)前(qian)24名(ming)(ming)(ming),理(li)科共有3人(ren)進(jin)入全省(sheng)前(qian)20名(ming)(ming)(ming),共有5名(ming)(ming)(ming)同學(xue)進(jin)入全省(sheng)前(qian)36名(ming)(ming)(ming)。清華、北大(da)(da)上線人(ren)數(shu)8人(ren),9人(ren)考取清華、北大(da)(da)。在錦(jin)(jin)州(zhou)中學(xue)報(bao)考的考生中,600分以(yi)上的人(ren)數(shu),達到錦(jin)(jin)州(zhou)中學(xue)自2000年有統計(ji)以(yi)來的最(zui)大(da)(da)值(zhi),共有338名(ming)(ming)(ming)(文科17名(ming)(ming)(ming),理(li)科321名(ming)(ming)(ming)),占(zhan)報(bao)考人(ren)數(shu)1/3以(yi)上,文理(li)一本建檔人(ren)數(shu)達到696人(ren)。
新(xin)的(de)機遇與挑戰賦(fu)予錦(jin)中人更加神圣的(de)使命,錦(jin)中在(zai)不斷的(de)追求卓越中與時俱進,將以更雄渾的(de)氣魄、優(you)異的(de)成績和新(xin)的(de)風采,創建高標準的(de)強校(xiao),辦(ban)好(hao)讓人民滿意的(de)學校(xiao)。
學校(xiao)(xiao)在全校(xiao)(xiao)師聲(sheng)生(sheng)共同努力下,形成了“以人為本,以法治校(xiao)(xiao),科研興校(xiao)(xiao),文化建校(xiao)(xiao)”的辦學理念;提出(chu)了“追求卓越,崇(chong)尚一流”的辦學口號;“優化教學過程(cheng),提高課堂(tang)效率”的教學特色(se)更加突出(chu);學校(xiao)(xiao)曾獲(huo)得“省(sheng)(sheng)文明單位(wei)”、“省(sheng)(sheng)模范(fan)學校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號,也曾在國家、省(sheng)(sheng)、市各項活動中(zhong)多次獲(huo)得表彰(zhang)。
錦州中學(xue)(xue)前身是(shi)錦縣男子師范(fan)學(xue)(xue)校,始建于1913年。
1946年7月改名(ming)為錦州中學。
1948年10月,錦州解放后,人民政府接管了學校(xiao),并(bing)正式命名為錦州中學,魯坎同志任第一(yi)任校(xiao)長。
1960年學(xue)校被確定為省(sheng)重點中學(xue),
1978年起(qi),學(xue)(xue)校(xiao)成為全日制高級中(zhong)學(xue)(xue),并開始試行校(xiao)長負責制的領導體制。
1980年(nian)被命名為(wei)遼(liao)寧省首批辦好的重點(dian)中學。
1988年被省、市確定為普通中學整體改(gai)革的試點單位。
1984年,學校與日本(ben)富山縣高岡市第(di)一學園(yuan)簽訂友好協議(yi)書,建立了中(zhong)日友好協作關系。
1996年(nian)被評為首批模(mo)范學校(xiao)(全(quan)省僅十所)
2002年12月,學(xue)校以雄(xiong)厚的(de)綜合實(shi)力作為全(quan)(quan)市一所學(xue)校率先跨入遼寧省首批示范性(xing)普通高中(zhong)行列(lie)(全(quan)(quan)省十九所)