江西軟件職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術大(da)學(xue)是經國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育部批(pi)準(zhun)設置(zhi)的(de)(de)(de)全(quan)日(ri)(ri)制(zhi)統(tong)招本科(ke)高校(xiao)，是軟件職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術大(da)學(xue)，由(you)國(guo)(guo)家(jia)軟件百強企業(ye)(ye)(ye)先鋒(feng)軟件股(gu)份有(you)限公(gong)司于(yu)2003年(nian)(nian)創(chuang)辦，成(cheng)(cheng)立之初就成(cheng)(cheng)功入選全(quan)國(guo)(guo)35所示范(fan)性軟件職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院。2018年(nian)(nian)12月(yue)18日(ri)(ri)，教(jiao)(jiao)育部批(pi)準(zhun)學(xue)校(xiao)升格為本科(ke)層(ceng)次職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)，成(cheng)(cheng)為全(quan)國(guo)(guo)15所本科(ke)層(ceng)次職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高校(xiao)。2019年(nian)(nian)5月(yue)27日(ri)(ri)，教(jiao)(jiao)育部批(pi)復更(geng)名為江西軟件職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術大(da)學(xue)。學(xue)校(xiao)秉承(cheng)“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新、知識(shi)管理”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，實(shi)施“校(xiao)企融合、產(chan)學(xue)互動(dong)”的(de)(de)(de)辦學(xue)模式，實(shi)踐“三好一專(zhuan)、十(shi)一工(gong)程”人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)體系，專(zhuan)注軟件工(gong)程及(ji)相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)。自辦學(xue)以來，學(xue)校(xiao)形成(cheng)(cheng)了“用企業(ye)(ye)(ye)家(jia)育人(ren)(ren)理念培養(yang)學(xue)生”“請(qing)工(gong)程師當老(lao)師”“拿(na)真實(shi)的(de)(de)(de)項目進行實(shi)訓”的(de)(de)(de)校(xiao)企深度融合發展(zhan)思路。學(xue)校(xiao)以國(guo)(guo)產(chan)軟件為核心，在研發、交(jiao)通、能源、衛生、教(jiao)(jiao)育以及(ji)智慧(hui)城市(shi)等領域為社(she)會累計培養(yang)的(de)(de)(de)三萬余名軟件優秀人(ren)(ren)才(cai)。學(xue)校(xiao)設置(zhi)區塊鏈技(ji)(ji)術與(yu)應(ying)用、軟件工(gong)程、導航工(gong)程等15個本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和32個專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
2019年(nian)，國務院下發(fa)(fa)(fa)國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)改革實施方案，指出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)和(he)普通教育(yu)(yu)(yu)是(shi)兩種不同(tong)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)類型，具有(you)同(tong)等重要(yao)(yao)的(de)(de)地位，把職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)擺在(zai)教育(yu)(yu)(yu)改革創新(xin)和(he)經濟社會發(fa)(fa)(fa)展中更加突(tu)出的(de)(de)位置。為貫徹落(luo)實中央關于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)新(xin)部署(shu)和(he)新(xin)要(yao)(yao)求，探索職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展新(xin)路徑，進一步(bu)完(wan)善職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)體系，推(tui)動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展，在(zai)全國設置了15所本科層次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)大學。這是(shi)國家(jia)政(zheng)策的(de)(de)改革，是(shi)時代發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，是(shi)國家(jia)戰略發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)決(jue)定。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積1732畝，校(xiao)(xiao)舍建(jian)筑面積22.65萬平(ping)方(fang)米，館(guan)藏紙質(zhi)圖書(shu)64.8萬冊，校(xiao)(xiao)內建(jian)有(you)(you)4棟實(shi)驗實(shi)訓大樓、53個實(shi)驗實(shi)訓室(shi)及研(yan)發中心。依托先鋒軟件(jian)公司等國內外(wai)軟件(jian)企業，建(jian)有(you)(you)31個穩定的校(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)習實(shi)訓基地。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)(you)專任教師416人(ren)，其中具有(you)(you)高級(ji)職稱的125人(ren)、具有(you)(you)研(yan)究生學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的126人(ren)。設有(you)(you)工學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)和藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)等三大學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門類，形成了(le)以信(xin)息技術為主的學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業群，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)鮮明。
第一條??為規范招生(sheng)工(gong)作，維護廣大(da)考生(sheng)的(de)合法(fa)權(quan)益，保(bao)證招生(sheng)工(gong)作的(de)順利(li)進行，根據《中華(hua)(hua)人民(min)共和(he)國教育(yu)法(fa)》、《中華(hua)(hua)人民(min)共和(he)國高(gao)等(deng)教育(yu)法(fa)》及教育(yu)部普通高(gao)等(deng)學校招生(sheng)工(gong)作的(de)有關規定，并結合我校招生(sheng)工(gong)作的(de)具體情況，特(te)制定本章程(cheng)。
第二條??本章程(cheng)適用于江西軟件(jian)職業(ye)技術(shu)大學2020年普通本科、專科層次(ci)的招生工作。
第三條?依照教育部(bu)普通高等學校招生(sheng)工(gong)作(zuo)規定，學校招生(sheng)工(gong)作(zuo)遵循“公(gong)(gong)平競爭(zheng)、公(gong)(gong)正選拔、公(gong)(gong)開程序，德智(zhi)體全面考核、綜(zong)合評(ping)價、擇優錄取”的原則。
第四條?學校全稱：江西軟件職(zhi)業技術大學
第五條??國(guo)標代碼：13776
第六條??辦學層次及類(lei)型：普(pu)通(tong)全日制本科、專科
第七條??辦(ban)學(xue)(xue)定(ding)位：學(xue)(xue)校秉承“創業(ye)創新、知(zhi)識管(guan)理”的校訓(xun)，實施“校企融合、產學(xue)(xue)互動”的辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式，致力于培養信息(xi)技術應用型全日制本、專(zhuan)科人(ren)才。
第八條??頒發畢(bi)業(ye)證書：學(xue)生畢(bi)業(ye)后授予“江西(xi)軟件職業(ye)技術大學(xue)全日制普通高等(deng)學(xue)校畢(bi)業(ye)證書”。
第九條??辦學地(di)點：江(jiang)西省南(nan)昌市灣里區羅(luo)亭(ting)鎮先鋒軟件園
第十條??學校設有招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)顧問委員(yuan)會、招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)領導(dao)小組、招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)監(jian)督委員(yuan)會，主要負責(ze)審議(yi)學校招(zhao)(zhao)生(sheng)政策，對(dui)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)提供咨詢(xun)意見(jian)，并(bing)對(dui)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)全程監(jian)督檢(jian)查。
第十一條??學(xue)校(xiao)設(she)有招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)管理工作(zuo)委員(yuan)會，全面負責學(xue)校(xiao)普通類招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)；學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)辦公室(shi)是(shi)學(xue)校(xiao)組織(zhi)和實施(shi)普通類招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的常設(she)機構，其主(zhu)要職(zhi)責是(shi)：
（一）執行國(guo)家、教育(yu)部(bu)有關招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)法規、政(zheng)策以及(ji)相關省（市、自治區）招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)主管部(bu)門有關招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策。執行學校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)章(zhang)程及(ji)學校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作委員會的(de)決定。
（二）根據學校年(nian)度招生計劃，科學、合(he)理(li)地(di)編制和實施(shi)分省(sheng)分專業招生計劃。
（三）組織開展學(xue)校招生宣(xuan)傳工作，與各(ge)職能部門、二級學(xue)院共同做(zuo)好招生信息服務及(ji)咨詢工作。
（四）負(fu)責(ze)學校錄(lu)(lu)取各類(lei)考生，并負(fu)責(ze)處理錄(lu)(lu)取中的各種問題。
（五）根據國家有關規定對錄取新生(sheng)進行入學資格復查(cha)。
第十二條??為加強對招(zhao)生工(gong)作人員的紀律(lv)教(jiao)育和責任約束，學(xue)校紀檢監察室負責監督招(zhao)生工(gong)作各(ge)項政策和規定的落實(shi)，切實(shi)維護(hu)廣大考生和學(xue)校的合法權(quan)益。
第十三條??根據(ju)江西省教育廳有關(guan)工(gong)作要求，學校綜合考慮各(ge)(ge)省（自治(zhi)(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市）考生(sheng)(sheng)人數、生(sheng)(sheng)源質(zhi)量、畢業生(sheng)(sheng)就業情(qing)況等(deng)因素，并(bing)結合歷(li)年招生(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)情(qing)況，確定(ding)分(fen)省分(fen)專業計劃。經教育部審(shen)核后(hou)由各(ge)(ge)省（自治(zhi)(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市）招生(sheng)(sheng)主(zhu)管部門(men)向社會公布。
第十四條??按教育部要求，我校(xiao)預(yu)留(liu)計(ji)劃(hua)不(bu)超(chao)過本(ben)校(xiao)本(ben)科招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)總數的1%，用于調(diao)節各地統考(kao)上線(xian)生(sheng)源(yuan)的不(bu)平衡(heng)。因生(sheng)源(yuan)不(bu)足而調(diao)減回(hui)(hui)來(lai)的招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)，以及(ji)調(diao)減回(hui)(hui)來(lai)的其(qi)他(ta)招(zhao)生(sheng)類別的招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)，按照預(yu)留(liu)計(ji)劃(hua)處理。預(yu)留(liu)計(ji)劃(hua)的使用嚴格執行“不(bu)點招(zhao)”、“不(bu)收費”的規定(ding)。
第十五條??江(jiang)西軟件(jian)職業技術(shu)大學2020年招生(sheng)(sheng)類(lei)別分(fen)為普通類(lei)、藝術(shu)類(lei)和(he)體育(yu)類(lei)，各類(lei)別招生(sheng)(sheng)人數和(he)類(lei)別（批次）以各省（市、自治(zhi)區）招生(sheng)(sheng)主管部門公(gong)布(bu)為準，或(huo)查閱我校對(dui)外(wai)公(gong)布(bu)的招生(sheng)(sheng)簡章。
第十六條??學校實(shi)行專業(ye)招(zhao)生計劃動態(tai)平衡(heng)機制。對(dui)于社會需求(qiu)量(liang)大(da)且生源好(hao)的(de)(de)專業(ye)，可(ke)(ke)適當增加(jia)招(zhao)生計劃；對(dui)基礎學科或(huo)就業(ye)形勢好(hao)但報考(kao)人數少(shao)(shao)的(de)(de)專業(ye)，可(ke)(ke)采取一定措(cuo)施予以扶持；對(dui)個別社會需求(qiu)量(liang)小、學生報考(kao)少(shao)(shao)的(de)(de)專業(ye)，學校可(ke)(ke)調整其招(zhao)生計劃，對(dui)其采取減招(zhao)、隔(ge)年招(zhao)生或(huo)停招(zhao)的(de)(de)辦法(fa)。
第十七條??本科招生專業
第十八條??專科招生專業
第十九條??我校(xiao)實行“學(xue)校(xiao)負(fu)責、省（市、區）招辦監督”的(de)錄(lu)取體制，堅(jian)持德智體全面衡量(liang)，擇優錄(lu)取的(de)原則，考慮考生綜合素(su)質，公(gong)平(ping)、公(gong)正、公(gong)開、科學(xue)、規范(fan)地選拔(ba)學(xue)生。學(xue)校(xiao)招生工(gong)作(zuo)實施“陽(yang)光工(gong)程”，接(jie)受廣大考生及其家(jia)長和社會各方面的(de)監督。
第二十條??普(pu)通(tong)文、理科錄(lu)取原則：按“分數(shu)優先，遵循專(zhuan)業(ye)(ye)志愿(yuan)”的原則擇優錄(lu)取。對無法滿(man)(man)足(zu)專(zhuan)業(ye)(ye)志愿(yuan)的考生，如服從(cong)(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑(ji)的，則由學校(xiao)調(diao)劑(ji)到未錄(lu)滿(man)(man)的專(zhuan)業(ye)(ye)；對不服從(cong)(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑(ji)的，作退檔處理。非平行(xing)志愿(yuan)省（市、自治區），實(shi)行(xing)志愿(yuan)優先原則。即先錄(lu)取第一志愿(yuan)的考生，若第一志愿(yuan)不滿(man)(man)時，再從(cong)(cong)第二志愿(yuan)考生中錄(lu)取，依次類(lei)推(tui)。
對(dui)于投(tou)檔考生總分相(xiang)同的，按所在省（市(shi)、自治區）相(xiang)關政策規定錄取，如無相(xiang)關規定，文(wen)科(ke)(ke)考生依(yi)次比較(jiao)語(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、外(wai)語(yu)(yu)和文(wen)科(ke)(ke)綜(zong)合，理科(ke)(ke)考生依(yi)次比較(jiao)數(shu)學、語(yu)(yu)文(wen)、外(wai)語(yu)(yu)和理科(ke)(ke)綜(zong)合。
第二十一條??藝體類錄取原(yuan)則：
（一）美(mei)術(shu)類(lei)專業(ye)(ye)，學校美(mei)術(shu)類(lei)專業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)理兼收。單(dan)獨設(she)(she)立(li)校考的(de)省份，文(wen)(wen)(wen)化(hua)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)過線(xian)，校考成(cheng)績(ji)(ji)(ji)合(he)格，按(an)校考專業(ye)(ye)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)從(cong)(cong)高(gao)分(fen)到(dao)(dao)低分(fen)擇(ze)優(you)(you)錄(lu)取(qu)；未單(dan)獨設(she)(she)立(li)校考的(de)省份，采用各省（市、自治區(qu)）藝術(shu)類(lei)聯考成(cheng)績(ji)(ji)(ji)，文(wen)(wen)(wen)化(hua)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)過線(xian)后，按(an)專業(ye)(ye)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)從(cong)(cong)高(gao)到(dao)(dao)低擇(ze)優(you)(you)錄(lu)取(qu)。如遇專業(ye)(ye)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)相(xiang)同時，按(an)高(gao)考文(wen)(wen)(wen)化(hua)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)排序，如高(gao)考文(wen)(wen)(wen)化(hua)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)相(xiang)同，則按(an)語文(wen)(wen)(wen)、綜合(he)、外語、數學成(cheng)績(ji)(ji)(ji)排序。
（二）體育類(lei)專(zhuan)業(ye)，采(cai)用各(ge)省（市、自治區(qu)）體育類(lei)專(zhuan)業(ye)聯考(kao)成(cheng)績，文化成(cheng)績過線后，按專(zhuan)業(ye)成(cheng)績從高到低擇優錄取(qu)，如(ru)專(zhuan)業(ye)成(cheng)績相同(tong)，按高考(kao)文化成(cheng)績排序，如(ru)高考(kao)文化成(cheng)績相同(tong)，則按語(yu)文、綜合、外語(yu)、數學成(cheng)績排序。
第二十二條??學校對各(ge)省（市(shi)、自(zi)治區）的優惠(hui)加分(fen)(fen)政(zheng)策均(jun)按國家教育部及有關省份高考加分(fen)(fen)、降(jiang)分(fen)(fen)政(zheng)策執行，在(zai)錄(lu)取時予以認可(ke)。
浙江省投檔考(kao)(kao)生須滿(man)足我校選考(kao)(kao)科目要求(qiu)。在考(kao)(kao)分(fen)相同情況下，優先錄(lu)(lu)取(qu)有政策性(xing)加分(fen)的考(kao)(kao)生。若(ruo)均無政策性(xing)加分(fen)，按照語文、數學、外(wai)語、綜(zong)合的順(shun)序比較(jiao)高考(kao)(kao)單科成績進行(xing)錄(lu)(lu)取(qu)。
第二十三條??我校原則上只(zhi)招收高考外語(yu)語(yu)種為英(ying)語(yu)的考生，男女比(bi)例不限(xian)。
第二十四條??均承認各省（自(zi)治區、直(zhi)轄市(shi)）對于特殊考(kao)生(sheng)的加分或降分政(zheng)策，按照考(kao)生(sheng)所(suo)報志(zhi)愿(yuan)從高分到低(di)分依次擇優錄取(qu)。
第二十五條??按(an)照順序志愿(yuan)投(tou)檔(dang)的批次(ci)，我校(xiao)原則上在公布招(zhao)生計(ji)劃的120%以內，確定(ding)(ding)調閱考生檔(dang)案的比例(li)；按(an)照平(ping)行(xing)志愿(yuan)投(tou)檔(dang)的批次(ci)，調檔(dang)比例(li)原則上控制(zhi)在105%以內；各省級招(zhao)辦有規(gui)定(ding)(ding)的按(an)照規(gui)定(ding)(ding)執行(xing)。
第二十六條??考(kao)生在參加高等學校招生考(kao)試過程中(zhong)有(you)嚴重不(bu)誠信行為(wei)或高考(kao)電(dian)子檔案(an)中(zhong)有(you)不(bu)誠信記錄的，我校可(ke)不(bu)予錄取(qu)。
第二十七條??對考生身(shen)體健康狀況要求，我(wo)校(xiao)按(an)照教育部(bu)、衛生部(bu)、中國殘疾人聯合會頒(ban)發的(de)《普通(tong)高等學校(xiao)招生體檢工作(zuo)指導意見》（教學字(zi)2003[3]號）及相關(guan)省（市(shi)、區）規定執行(xing)，考生應根據《普通(tong)高等學校(xiao)招生體檢標準》的(de)有關(guan)規定，選報符(fu)合自(zi)己身(shen)體條件的(de)專業(ye)，否(fou)則，學校(xiao)有權(quan)調(diao)劑到其它適合的(de)專業(ye)，如不服從調(diao)劑，則作(zuo)退檔(dang)處理。
第二十八條??鑒于(yu)教育(yu)部、各(ge)省市正在進(jin)行各(ge)類招(zhao)生制度(du)改革，我校以(yi)上錄取原(yuan)則若與教育(yu)部、各(ge)省市錄取原(yuan)則有沖突，以(yi)教育(yu)部、各(ge)省市公布(bu)的錄取政策為準。
第二十九條??被我(wo)院錄取的(de)新生(sheng)，應在學院規定的(de)期限內到校辦理入(ru)學手續。因(yin)故不能按期入(ru)學者，應事(shi)先(xian)向(xiang)學校請(qing)(qing)假。未經(jing)請(qing)(qing)假或請(qing)(qing)假逾期者，視為放棄入(ru)學資格(ge)。
第三十條??新(xin)生入學(xue)(xue)(xue)后，學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)進行入學(xue)(xue)(xue)資(zi)格復查。復查不合格者，學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)根據國家有關(guan)規定區別(bie)情況予以處(chu)理，直(zhi)至取消入學(xue)(xue)(xue)資(zi)格。
第三十一條??在學期(qi)間，凡發現入學資(zi)格有弄虛作假、舞(wu)弊(bi)行(xing)為的(de)，一經查(cha)實，取消其學籍。
第三十二條??上(shang)述所有處(chu)分決定將(jiang)報送給(gei)考(kao)生所在省級招(zhao)生主管部門。
第三十三條??凡經(jing)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)所在(zai)(zai)地省級高(gao)招部門(men)(men)辦理正式錄取手續(xu)的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，按時來(lai)校(xiao)(xiao)報到后，在(zai)(zai)我(wo)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳辦理學(xue)(xue)(xue)籍注冊，取得普通高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)籍；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考試(shi)成績合格(ge)符(fu)合畢(bi)業(ye)條件頒發國家教(jiao)(jiao)(jiao)育部統一(yi)印(yin)制的(de)蓋有(you)江西軟件職業(ye)技術大學(xue)(xue)(xue)印(yin)章(zhang)的(de)本、專(zhuan)(zhuan)科畢(bi)業(ye)證書（可(ke)在(zai)(zai)中國高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)網上(shang)查詢），符(fu)合學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)予(yu)條件的(de)將授(shou)予(yu)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)。凡未經(jing)當地省級高(gao)招部門(men)(men)辦理錄取手續(xu)的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)律不予(yu)注冊普通高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)籍；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)江西省內自行組織生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)招收的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)納(na)入(ru)自學(xue)(xue)(xue)考試(shi)管理，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加考試(shi)修(xiu)滿專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)分，可(ke)獲得由省自考委蓋章(zhang)簽(qian)發、加蓋我(wo)校(xiao)(xiao)公章(zhang)、國家認可(ke)的(de)高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育自考專(zhuan)(zhuan)科文憑。
第三十四條?學費標準：各專(zhuan)業收(shou)費嚴(yan)格按對外公示(shi)的標準收(shou)取。
第三十五條?獎貸學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)體系：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)有國家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、國家(jia)勵志獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、國家(jia)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)以及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)源地助(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸款。
評選條件：學(xue)(xue)生在校(xiao)期間熱愛社會主義祖(zu)國(guo)(guo)，擁護中(zhong)國(guo)(guo)共產黨的領導；遵守憲法(fa)(fa)、法(fa)(fa)律和校(xiao)規校(xiao)紀(ji)；誠實守信，道德品質(zhi)優良；各科學(xue)(xue)習成績優秀；社會實踐(jian)，創新能(neng)力(li)、綜合(he)素質(zhi)等方面表現突出即可(ke)申請評選獎(jiang)學(xue)(xue)金。家庭經濟困難學(xue)(xue)生可(ke)申請國(guo)(guo)家助(zhu)學(xue)(xue)金。
評(ping)審(shen)的程(cheng)序(xu)：個(ge)人申請、班級(ji)評(ping)議、院部評(ping)定、學校學生資助評(ping)審(shen)委員會審(shen)核，報教育廳批準。
資助標準：
1、國家(jia)獎學金(jin)：每(mei)學年(nian)8000元/人(ren)
2、國家勵志(zhi)獎學金：每學年5000元/人
3、國家(jia)助學(xue)金：一檔(dang)每(mei)(mei)學(xue)年4400元(yuan)/人(ren)，二檔(dang)每(mei)(mei)學(xue)年3300元(yuan)/人(ren)，三檔(dang)每(mei)(mei)學(xue)年2200元(yuan)/人(ren)。
4、生源地助(zhu)學(xue)(xue)貸(dai)(dai)款(kuan)：啟(qi)動(dong)了生源地信(xin)用助(zhu)學(xue)(xue)貸(dai)(dai)款(kuan)省(sheng)份的(de)家庭(ting)經濟困(kun)難學(xue)(xue)生，可憑《新生錄取(qu)通知書(shu)》在戶籍所在地辦理助(zhu)學(xue)(xue)貸(dai)(dai)款(kuan)（無(wu)息），每(mei)(mei)學(xue)(xue)年每(mei)(mei)人最高不超過8000元。
5、應征入伍(wu)(wu)服兵(bing)(bing)役國(guo)(guo)(guo)家資助(zhu)：在校生(sheng)、畢業生(sheng)、退(tui)役士兵(bing)(bing)、直招士官可申(shen)請應征入伍(wu)(wu)服兵(bing)(bing)役國(guo)(guo)(guo)家資助(zhu)，大學(xue)生(sheng)應征入伍(wu)(wu)學(xue)費(fei)補(bu)償按照當年(nian)的學(xue)費(fei)標(biao)準及國(guo)(guo)(guo)家政策執(zhi)行(xing)。
同時每位(wei)在校大學生(sheng)(sheng)可享受南昌市大學生(sheng)(sheng)城鄉居民醫療保險。
第三十六條??退(tui)(tui)(tui)(tui)學退(tui)(tui)(tui)(tui)費辦(ban)法：如學生有特殊原因要求退(tui)(tui)(tui)(tui)學，我校(xiao)按照江西(xi)(xi)省(sheng)教育廳《江西(xi)(xi)省(sheng)民辦(ban)高校(xiao)退(tui)(tui)(tui)(tui)學退(tui)(tui)(tui)(tui)費辦(ban)法》的規定(ding)，辦(ban)理退(tui)(tui)(tui)(tui)學退(tui)(tui)(tui)(tui)費手續(xu)。
第三十七條??本章(zhang)(zhang)程若與國家法(fa)律、法(fa)規、章(zhang)(zhang)程、規范(fan)和上級有關(guan)政策不符，按(an)國家法(fa)律、法(fa)規、章(zhang)(zhang)程、規范(fan)和上級有關(guan)政策執(zhi)行。
第三十八條??我校不委托任(ren)何中介機(ji)構或個人進行高考招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取工作，請考生(sheng)(sheng)(sheng)和家長不要上當受騙。對以(yi)學校名義進行非法招生(sheng)(sheng)(sheng)宣傳和招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取等活動(dong)的(de)(de)中介機(ji)構或個人，學校保留依法追究其責任(ren)的(de)(de)權利。
第三十九條??本章(zhang)程(cheng)未盡事宜，由我校與各省（市、區(qu)）高考招生(sheng)職能部門(men)協(xie)商解決。
第四十條本章(zhang)程自公布之日(ri)起生(sheng)效(xiao)，由我(wo)校招生(sheng)辦公室負責解釋(shi)。
第四十一條??學校法(fa)定代表人(ren)、辦(ban)學許可證查詢網站(zhan)：www.jxedu.gov.cn。
第四十二條??聯系方式：
招(zhao)生(sheng)咨詢電話：0791-83792888、87700888（傳真(zhen)）
學校網址(zhi)：//www.jxuspt.com/
監督(du)電話：0791－83792364
本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。
形成(cheng)全(quan)日(ri)(ri)制、非全(quan)日(ri)(ri)制、網絡教(jiao)育(yu)、短期培訓兼備的(de)多(duo)層(ceng)次、多(duo)規格(ge)、多(duo)形式辦(ban)學格(ge)局，成(cheng)為IT行業的(de)高職教(jiao)育(yu)基地和職業技(ji)術培訓。
2019年全(quan)日(ri)制(zhi)在校生(sheng)規模達到10000人，各類培訓數萬人次，形成以(yi)職業(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)教育(yu)為主的(de)信息技(ji)術產業(ye)(ye)的(de)技(ji)術教育(yu)體系，在職業(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)教育(yu)的(de)教學研(yan)(yan)究(jiu)、科(ke)研(yan)(yan)開發(fa)和人才培訓方面在國內處于比較領先地位。
適應市場(chang)需要，建(jian)設特(te)色專(zhuan)(zhuan)業(ye)，形(xing)成軟件(jian)技術為(wei)主體(ti)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)計算機(ji)信息管理(li)、計算機(ji)應用、計算機(ji)網絡(luo)技術、電子商(shang)務其它類專(zhuan)(zhuan)業(ye)共同(tong)發展(zhan)(zhan)的高職教育體(ti)系。重點建(jian)設行業(ye)和(he)社會(hui)發展(zhan)(zhan)需要的電子政務、電子商(shang)務、服(fu)務外(wai)包、IT助理(li)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)，將專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設和(he)經濟建(jian)設主戰場(chang)緊密聯(lian)系在(zai)一(yi)起，推動優勢專(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)特(te)色專(zhuan)(zhuan)業(ye)的發展(zhan)(zhan)，開拓市場(chang)需要的新專(zhuan)(zhuan)業(ye)。設置本科專(zhuan)(zhuan)業(ye)10余個，專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)30余個。
建立以職業素質和綜合(he)職業技能培養為主線(xian)的，具(ju)有職業本科教育特色(se)的綜合(he)性、應用(yong)性課(ke)程體系。分期分批進(jin)行精品(pin)課(ke)程建設。
推進“人(ren)(ren)才強校”戰略，抓住引進、培養、使用(yong)、評價、管理(li)和激勵等環節，建立健全科學合理(li)的人(ren)(ren)才工作(zuo)體制和運行機(ji)制，確保學院的可持續發展。進一步調(diao)整師資結(jie)構，提升(sheng)教師隊伍素(su)質，重點建設“雙師型”教師隊伍和在(zai)學科領域有(you)一定知(zhi)名度的高水(shui)平的學科專業帶頭人(ren)(ren)隊伍。
加強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)內(nei)校(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)的(de)建(jian)設，加大投入，不斷(duan)更新教(jiao)學儀器(qi)設備，提高儀器(qi)設備的(de)現代(dai)科技含量。精(jing)心(xin)設計實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學體系(xi)，改革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學內(nei)容，增加智(zhi)力(li)含量和(he)創造性含量。重點建(jian)設辦公自(zi)動(dong)化實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、網絡實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、信息安全實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、電子商務實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、嵌入式實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、影像動(dong)畫實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)等校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)中心(xin)，做到(dao)每個專業(ye)都(dou)有(you)一定規(gui)模的(de)校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。校(xiao)(xiao)企共建(jian)，加強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)建(jian)設，每個專業(ye)有(you)3—4個校(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。
全面實(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)(li)的科學(xue)化(hua)(hua)、規范(fan)化(hua)(hua)、網(wang)絡化(hua)(hua)，完(wan)(wan)善并(bing)切(qie)實(shi)實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)全過程(cheng)質量保證體(ti)(ti)系，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的監(jian)督，完(wan)(wan)善以(yi)就業為導向(xiang)原則(ze)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)(li)工(gong)作體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)。完(wan)(wan)善學(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)；完(wan)(wan)善以(yi)能(neng)力為本位(wei)的課程(cheng)體(ti)(ti)系和(he)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)(ti)系，切(qie)實(shi)實(shi)施“雙證書”制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)；開(kai)展專業主干課程(cheng)的質量標準研究，深入進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法改革；采用(yong)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術，進(jin)一步推進(jin)多媒體(ti)(ti)網(wang)絡化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；按市場經濟原則(ze)創(chuang)新管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)、運行機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)管(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，深化(hua)(hua)收入分(fen)配制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)的改革，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的提高。
加強培養模式和(he)培養途徑(jing)、專業(ye)設置(zhi)和(he)課程設置(zhi)、教(jiao)學(xue)(xue)內容和(he)教(jiao)學(xue)(xue)方法改(gai)革(ge)、師資隊伍建設和(he)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)建設及學(xue)(xue)生管(guan)理和(he)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理等方面的(de)研究，探索提高學(xue)(xue)生綜(zong)合職(zhi)業(ye)技能的(de)教(jiao)育思想體(ti)系(xi)(xi)(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)內容體(ti)系(xi)(xi)(xi)、條件保障體(ti)系(xi)(xi)(xi)、組織實施(shi)體(ti)系(xi)(xi)(xi)和(he)教(jiao)育評價體(ti)系(xi)(xi)(xi)建設，使科(ke)研為(wei)提高教(jiao)學(xue)(xue)質量服(fu)務。
通過(guo)加強學(xue)校(xiao)(xiao)與集(ji)團公司及其他IT企業的(de)校(xiao)(xiao)企合作，促(cu)進內部(bu)員(yuan)工雙向兼職的(de)“雙職雙薪(xin)”的(de)概念，即(ji)公司的(de)軟件工程師到學(xue)校(xiao)(xiao)兼職教(jiao)學(xue)，學(xue)院的(de)專(zhuan)職教(jiao)師到公司兼職從(cong)事軟件開(kai)發與市場推廣。
加(jia)大產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)力度，提升產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)舉辦分(fen)院、專業及合(he)(he)作(zuo)開展(zhan)(zhan)訂單教(jiao)(jiao)育的(de)數(shu)量和(he)(he)規模(mo)，合(he)(he)作(zuo)共建(jian)實訓基地(di)，合(he)(he)作(zuo)進(jin)行技術開發(fa)(fa)和(he)(he)產(chan)業化，合(he)(he)作(zuo)開展(zhan)(zhan)崗位培訓和(he)(he)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育，形成多(duo)內(nei)容(rong)、多(duo)形式(shi)、多(duo)模(mo)式(shi)的(de)產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)格(ge)局(ju)，使產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)基本辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)途(tu)徑。充分(fen)發(fa)(fa)揮發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)和(he)(he)產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研合(he)(he)作(zuo)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)等產(chan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)組織的(de)作(zuo)用，充分(fen)發(fa)(fa)揮各專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)和(he)(he)從(cong)企(qi)業聘請的(de)特聘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)、特聘教(jiao)(jiao)師在專業設置、制訂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)(hua)和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱(gang)、課程建(jian)設等方面的(de)作(zuo)用。
全面推進(jin)網(wang)絡(luo)教學(xue)(xue)進(jin)程(cheng)，促進(jin)教學(xue)(xue)手(shou)段及教學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)手(shou)段的(de)現代(dai)化。實(shi)現有(you)線互(hu)聯(lian)網(wang)和無線互(hu)聯(lian)網(wang)覆蓋整個校(xiao)園，建成學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)務通辦公管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)，教學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)、學(xue)(xue)生管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)、招生管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)、校(xiao)園一卡通系(xi)統(tong)等內部管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)。2010年實(shi)現全校(xiao)90%以(yi)上(shang)課(ke)程(cheng)運用電子教室(shi)進(jin)行網(wang)絡(luo)教學(xue)(xue)，其中(zhong)80%的(de)課(ke)程(cheng)建有(you)網(wang)絡(luo)課(ke)件(jian)輔助教學(xue)(xue)。
樹(shu)立以學(xue)(xue)生為中心(xin)、關心(xin)學(xue)(xue)生、服務學(xue)(xue)生的(de)觀念，健全完善“三好一專、十(shi)一工(gong)程”培養模(mo)式。完善獎學(xue)(xue)金，困難補助(zhu)、助(zhu)學(xue)(xue)貸款等學(xue)(xue)生工(gong)作各項制度；注(zhu)重學(xue)(xue)生道德規范的(de)養成，樹(shu)立社(she)會主(zhu)義的(de)榮辱觀；加(jia)強院(yuan)內各種人(ren)文社(she)科類講(jiang)座(zuo)和(he)學(xue)(xue)生科技、文藝體育社(she)團的(de)指導(dao)，確(que)保(bao)其正確(que)的(de)政(zheng)治(zhi)導(dao)向，并形成積極向上(shang)、生動活潑的(de)校園文化氛圍(wei)。
切實把(ba)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)擺在突出重要(yao)位置，加強畢(bi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)的指導與(yu)跟蹤調查(cha)，依托(tuo)校(xiao)園網建立并用好(hao)用人(ren)單位人(ren)才需(xu)求(qiu)信(xin)息庫，辦好(hao)企業(ye)(ye)(ye)進校(xiao)召開的大型招聘會，努力(li)為畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)踏(ta)上崗位、適應社會提供(gong)各方面的優質服務(wu)，確(que)保每年的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率不低(di)于90%，力(li)爭每年都達到95%以上。
（相關數據統計截止日期為2020年8月，具體請以官網為準。）
斌斌有禮 
