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大連市第二十四中學
0 票數:0 #高中#
大連市第二十四中學,為遼寧省重點中學,遼寧省示范高中。大連市第二十四中學由建國初期培養烈士子女和干部后代的育才學校發展而來。1949年,大連育才中學正式開學。1951年大連市第四初中成立。1956年秋育才學校與大連市第四初中合并,校名使用大連市第四初中。1958年改名為大連第二十四中學。1960年更名為大連市第二十四中學。
  • 院校隸屬: 大連(lian)市(shi)
  • 創建時間: 1949年
  • 學校校訓: 明德、篤(du)志(zhi)、博(bo)學、慎行
  • 學校地址: 遼寧(ning)省大連市中山(shan)區解放(fang)路217號
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 0411-39912434
  • 英文校名: Dalian No.24 High School
  • 電子郵箱: dlhs24@dlhs24.com.cn
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

大連市第二十四中學創建于1949年,1962年被評為遼寧省重點中學,2004年被評為遼寧省示范高中。1949年9月1日,距新中(zhong)國開(kai)國大(da)(da)典恰好(hao)一個(ge)月之(zhi)前,大(da)(da)連(lian)市(shi)第(di)二十四中(zhong)學的(de)前身(shen)——大(da)(da)連(lian)育才學校正(zheng)式(shi)開(kai)學。學校的(de)第(di)一任(ren)校長是中(zhong)國教(jiao)育的(de)先(xian)驅、當時(shi)大(da)(da)連(lian)市(shi)第(di)一任(ren)市(shi)長毛達恂,第(di)一任(ren)教(jiao)務長是革(ge)命烈(lie)士(shi)楊開(kai)慧(hui)的(de)堂妹楊開(kai)英。它(ta)的(de)首批(pi)學生有(you)很多是正(zheng)在向(xiang)全國進軍的(de)南下(xia)干部(bu)的(de)子女(nv)和烈(lie)士(shi)遺(yi)孤(gu),開(kai)國元勛徐海東、宋(song)任(ren)窮的(de)子女(nv)都曾(ceng)在這里就讀。

1951年(nian)元旦,新中(zhong)國總理周(zhou)恩來親臨(lin)這所僅(jin)僅(jin)成立(li)了兩(liang)年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),并留下了親筆(bi)題(ti)詞:你們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是培養人(ren)才的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),很注意(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)德育和(he)智(zhi)力的(de)培養,你們(men)(men)(men)要教(jiao)育孩(hai)子們(men)(men)(men)愛(ai)祖國、愛(ai)人(ren)民(min)、愛(ai)勞(lao)動(dong),這要靠你們(men)(men)(men)去創造(zao)教(jiao)育的(de)方法。今天(tian),共和(he)國開國總理的(de)教(jiao)育理念已被(bei)刻(ke)在巨石上屹立(li)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書館前。

歷史鑄就(jiu)典范,文化沉淀風采,跨越(yue)兩個世(shi)紀的(de)(de)錘(chui)煉,獨有(you)的(de)(de)風范成(cheng)就(jiu)了(le)(le)一代(dai)又一代(dai)學子的(de)(de)夢想,特有(you)的(de)(de)風華,孕育了(le)(le)一批又一批時(shi)代(dai)的(de)(de)精英(ying)。

或許正(zheng)是(shi)共和(he)國總(zong)理關于創造(zao)教育(yu)方法的(de)(de)(de)囑托,培(pei)養人才,注(zhu)意學(xue)生的(de)(de)(de)德育(yu)和(he)智力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養的(de)(de)(de)愿望,愛(ai)(ai)(ai)祖國、愛(ai)(ai)(ai)人民(min)(min)、愛(ai)(ai)(ai)勞(lao)動(dong)、愛(ai)(ai)(ai)科學(xue)的(de)(de)(de)偉大精神便深(shen)深(shen)地(di)根(gen)植于這塊土地(di),融進了(le)二(er)(er)十四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)人的(de)(de)(de)血脈(mo)中(zhong)(zhong)(zhong),幻做成(cheng)了(le)二(er)(er)十四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)靈魂。夕陽蒼蒼,綠(lv)山茫(mang)茫(mang),高高聳(song)立的(de)(de)(de)五愛(ai)(ai)(ai)碑(bei)(bei)像是(shi)一位深(shen)沉的(de)(de)(de)智者(zhe),站(zhan)在(zai)時(shi)(shi)代(dai)和(he)時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)連(lian)接(jie)處,永遠和(he)二(er)(er)十四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)相伴。“愛(ai)(ai)(ai)祖國,愛(ai)(ai)(ai)人民(min)(min),愛(ai)(ai)(ai)勞(lao)動(dong),愛(ai)(ai)(ai)公共財物,為(wei)全體(ti)國民(min)(min)的(de)(de)(de)公德”遒勁飛(fei)揚的(de)(de)(de)碑(bei)(bei)文,是(shi)毛(mao)澤(ze)東主席在(zai)諄(zhun)諄(zhun)告誡,是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)華文化博愛(ai)(ai)(ai)精神在(zai)殷殷叮囑,是(shi)五千年仁愛(ai)(ai)(ai)思想的(de)(de)(de)表征(zheng)。二(er)(er)十四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)校訓“明德,篤志,博學(xue),慎(shen)行”時(shi)(shi)刻(ke)警醒著二(er)(er)十四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)人積極進取,拼搏前行,最(zui)終形成(cheng)了(le)“求是(shi),尚美”的(de)(de)(de)校風。

通過(guo)大力開發(fa)校本課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)對國家課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、地方課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)校本化實施,建立并(bing)完善(shan)我校的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系,以其鮮明的(de)個(ge)性(xing),昭(zhao)示學(xue)校獨特的(de)辦學(xue)目標(biao)、先進(jin)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)理念、高效的(de)組織結構和(he)自覺的(de)評價機制。轉(zhuan)變教(jiao)育思想,更新課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)觀(guan)念,樹立新的(de)教(jiao)育觀(guan)、教(jiao)學(xue)觀(guan)、質量觀(guan)和(he)人才觀(guan),并(bing)從素質教(jiao)育的(de)高度,以新的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)理念組織教(jiao)學(xue),推動基礎型(xing)、拓展型(xing)、研究型(xing)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)領域的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系和(he)校本開發(fa)。

二十四中(zhong)人致力(li)建立(li)融合中(zhong)西(xi)方教育(yu)優勢的(de)現(xian)代化(hua)(hua)、規模(mo)化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、網(wang)絡(luo)化(hua)(hua)的(de)教育(yu)模(mo)式,致力(li)時代的(de)需求,致力(li)培養精英人才構(gou)想并(bing)腳(jiao)踏實地地踐行著(zhu)。

學(xue)(xue)校(xiao)占地29440㎡,建筑(zhu)面積(ji)28675.39㎡,綠化(hua)面積(ji)9715㎡,綠化(hua)率達33%。兩棟教學(xue)(xue)樓共有教室(shi)(shi)56間,多媒體教室(shi)(shi)4個(ge)(ge),計算機341臺;科技樓內有理化(hua)生(sheng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)10個(ge)(ge)(含4個(ge)(ge)高(gao)端實(shi)驗(yan)室(shi)(shi));圖書(shu)館(guan)(guan)內有260個(ge)(ge)座(zuo)位的(de)閱覽大(da)廳(ting)(ting)(節(jie)假(jia)日向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)放),圖書(shu)借閱館(guan)(guan),電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi),藏書(shu)20萬(wan)冊(ce),電(dian)(dian)子圖書(shu)100000冊(ce),報紙、期刊240余種,400個(ge)(ge)座(zuo)位閱覽大(da)廳(ting)(ting);藝術樓內有圍棋、茶藝、書(shu)法、音樂、美術教室(shi)(shi)、琴房(fang)、舞蹈(dao)和器樂排練室(shi)(shi)等8個(ge)(ge)個(ge)(ge)性化(hua)活動(dong)室(shi)(shi),4個(ge)(ge)多媒體遠(yuan)程電(dian)(dian)教室(shi)(shi),校(xiao)園電(dian)(dian)視臺及演播(bo)室(shi)(shi);;報告(gao)廳(ting)(ting)內有1690㎡、600個(ge)(ge)座(zuo)位的(de)大(da)報告(gao)廳(ting)(ting)和兩個(ge)(ge)160座(zuo)位的(de)階梯教室(shi)(shi);國際(ji)部600㎡。兩處(chu)室(shi)(shi)外(wai)運動(dong)場(chang),設有標準網球(qiu)場(chang)1塊(kuai)(kuai),羽毛球(qiu)場(chang)3塊(kuai)(kuai),籃球(qiu)場(chang)3塊(kuai)(kuai),排球(qiu)場(chang)2塊(kuai)(kuai);體育館(guan)(guan)面積(ji)932㎡,館(guan)(guan)內有標準籃球(qiu)場(chang)1塊(kuai)(kuai),排球(qiu)場(chang)1塊(kuai)(kuai),羽毛球(qiu)場(chang)4塊(kuai)(kuai),乒乓球(qiu)臺16個(ge)(ge);室(shi)(shi)外(wai)運動(dong)場(chang)2處(chu);報告(gao)廳(ting)(ting)樓內設施先(xian)進(jin);食堂能夠解決學(xue)(xue)生(sheng)就餐;國際(ji)部功能齊全。

一(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)(de)(de)二十(shi)四(si)(si)中(zhong)人(ren)(ren),以(yi)對學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)和對教育事業的(de)(de)(de)(de)(de)忠誠,積(ji)淀了豐厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)底蘊,成為二十(shi)四(si)(si)中(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)、胸(xiong)懷、人(ren)(ren)格(ge)一(yi)(yi)脈相(xiang)承(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。“幸福,優秀” 是校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)總體(ti)要(yao)求和主要(yao)內(nei)容,二十(shi)四(si)(si)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)精(jing)(jing)神(shen)是深刻厚(hou)重而(er)又(you)豐富(fu)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de),它包(bao)括(kuo)(kuo)了歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)傳承(cheng),更(geng)包(bao)括(kuo)(kuo)了現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)和對未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)希冀,它甚(shen)至是從始至今(jin)整個學(xue)校(xiao)一(yi)(yi)切實(shi)踐活(huo)動和精(jing)(jing)神(shen)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)綜合。二十(shi)四(si)(si)中(zhong)對學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she),推動了學(xue)校(xiao)整體(ti)文(wen)化(hua)品格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面提升,而(er)提升了的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)精(jing)(jing)神(shen)又(you)會像空(kong)氣一(yi)(yi)樣(yang)彌散(san)在優美校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個角落。

“求是,尚美(mei)(mei)”,“以人為(wei)(wei)本,崇尚完(wan)美(mei)(mei),追求卓越”,“依(yi)托(tuo)高品質課(ke)程(cheng),培(pei)養(yang)創(chuang)新人才”已經成(cheng)為(wei)(wei)大連二十四(si)中(zhong)特色。60載榮耀歷程(cheng),60載文化積淀,書寫了(le)二十四(si)中(zhong)不朽的詩篇(pian),二十四(si)中(zhong)一路走來,秉承卓越完(wan)美(mei)(mei)的氣質,贏得了(le)“東北小清華”的美(mei)(mei)譽。

師資力量

擁有(you)一(yi)支充滿愛心(xin),忠誠事(shi)業(ye),努(nu)力鉆研(yan),學(xue)為人(ren)師(shi)(shi),以身(shen)作則、行(xing)為示(shi)范(fan)(fan)的教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。打造一(yi)支具有(you)服務(wu)意(yi)識、協作意(yi)識、創新意(yi)識和(he)奉獻精神的干部隊伍(wu)。學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)職員工123人(ren),其(qi)中(zhong)六名(ming)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)、現(xian)有(you)特高(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)92人(ren),省(sheng)市級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)19人(ren),省(sheng)市勞動(dong)模范(fan)(fan)10人(ren),國家(jia)級(ji)(ji)(ji)金(jin)牌教(jiao)練13人(ren),有(you)研(yan)究生(sheng)學(xue)歷36人(ren),國家(jia)級(ji)(ji)(ji)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)科研(yan)課(ke)題(ti)11個,這是一(yi)支師(shi)(shi)德(de)高(gao)尚(shang)、治學(xue)嚴謹、甘于奉獻、追求卓越(yue)的一(yi)流(liu)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu),形成了層(ceng)次(ci)高(gao)、教(jiao)法精、思路活、善創新的教(jiao)學(xue)風(feng)格。現(xian)有(you)體操隊、合唱隊、民族樂隊、足球(qiu)隊、乒乓(pang)球(qiu)隊、網球(qiu)隊,女子籃球(qiu)隊、女子排(pai)球(qiu)隊、舞蹈(dao)隊、擊劍隊、藍帆文學(xue)社(she)已成為知(zhi)名(ming)品牌,《星空》《藍帆》兩大(da)學(xue)生(sheng)雜志、《杏壇(tan)跫音》教(jiao)師(shi)(shi)期(qi)刊、《大(da)連二(er)十四中(zhong)報》等是24中(zhong)師(shi)(shi)生(sheng)學(xue)術與(yu)分(fen)享的空間,也是學(xue)校(xiao)辦學(xue)思想(xiang)與(yu)理念的載體,其(qi)他社(she)團22個;教(jiao)學(xue)班(ban)34個,學(xue)生(sheng)1500余(yu)名(ming),分(fen)層(ceng)次(ci)小班(ban)化教(jiao)學(xue)。

辦學理念

學校以(yi)(yi)(yi)“以(yi)(yi)(yi)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本、崇尚(shang)完美、追求(qiu)卓(zhuo)越”為(wei)(wei)(wei)辦學理念,以(yi)(yi)(yi)高品質的(de)課堂為(wei)(wei)(wei)核心(xin),以(yi)(yi)(yi)創新(xin)人(ren)才(cai)培養奠定堅實(shi)(shi)基礎為(wei)(wei)(wei)重點(dian),以(yi)(yi)(yi)國(guo)(guo)家課程(cheng)與校本課程(cheng)相補充為(wei)(wei)(wei)依托,讓(rang)每(mei)一個學生都得(de)到全(quan)面而(er)充分的(de)發(fa)展(zhan),讓(rang)每(mei)一個學生幸福(fu)而(er)優秀,已成為(wei)(wei)(wei)我校發(fa)展(zhan)過程(cheng)中的(de)特色(se)。在全(quan)體(ti)學生中積極踐行以(yi)(yi)(yi)“兩(liang)大意識、三大品行和(he)四自準則(ze)”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)德育(yu)(yu)目標體(ti)系,即(ji)卓(zhuo)越意識、國(guo)(guo)際意識;責(ze)任心(xin)、榮譽(yu)感、愛(ai)國(guo)(guo)情;人(ren)格自尊(zun)、行為(wei)(wei)(wei)自律(lv)、學習自覺、成長自強,整合(he)學校一切德育(yu)(yu)資源,努力實(shi)(shi)現全(quan)員育(yu)(yu)人(ren),全(quan)程(cheng)育(yu)(yu)人(ren),全(quan)面育(yu)(yu)人(ren)。

創設良好(hao)的(de)育(yu)人(ren)環(huan)境,建立良好(hao)的(de)育(yu)人(ren)隊伍,追求(qiu)良好(hao)的(de)育(yu)人(ren)藝術,達到良好(hao)的(de)育(yu)人(ren)效(xiao)果,努力(li)打造國(guo)內(nei)領先(xian),國(guo)際一流的(de)現代化、有特色的(de)中國(guo)名(ming)校。

在(zai)新的(de)(de)(de)(de)時期繼承和(he)(he)發揚二十(shi)四中的(de)(de)(de)(de)優(you)良傳統,體現(xian)時代精神,樹立(li)現(xian)代教(jiao)育觀、質(zhi)(zhi)量觀、人(ren)才(cai)觀,以學(xue)生(sheng)發展(zhan)為(wei)本,教(jiao)書育人(ren)、管理育人(ren)、環境育人(ren)、服(fu)務育人(ren),讓(rang)(rang)每一個學(xue)生(sheng)在(zai)校期間都能愉(yu)快學(xue)習(xi)、全面(mian)發展(zhan)、健康成(cheng)(cheng)(cheng)長。培(pei)養思維(wei)敏捷,全面(mian)發展(zhan)、特長突出,具有社會(hui)責(ze)任(ren)感和(he)(he)國際視野(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高素質(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)。立(li)足國情和(he)(he)學(xue)校實際,遵循(xun)教(jiao)育規律和(he)(he)人(ren)才(cai)成(cheng)(cheng)(cheng)長規律,創(chuang)新教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa),探(tan)索(suo)(suo)人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式尤其是拔尖(jian)人(ren)才(cai)、創(chuang)新人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。注重因材施教(jiao),針對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)特點和(he)(he)個性差異,發揮每個學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢潛能,探(tan)索(suo)(suo)拔尖(jian)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養方式。完善(shan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量評價制(zhi)度,探(tan)索(suo)(suo)建立(li)科學(xue)、多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)評價制(zhi)度,鼓勵學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi),自(zi)我管理,自(zi)主(zhu)自(zi)立(li)。二十(shi)四中以一系列措施來踐行自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理念:通過“英才(cai)培(pei)養工程”,探(tan)索(suo)(suo)創(chuang)新型高素質(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養模(mo)式,使學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)思維(wei)敏捷、特長突出、具有社會(hui)責(ze)任(ren)感和(he)(he)國際視野(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)卓(zhuo)越人(ren)才(cai)。讓(rang)(rang)優(you)秀成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣!

辦學特色

“科研(yan)興校工程” 推動課堂教(jiao)(jiao)學改革,轉化教(jiao)(jiao)科研(yan)成(cheng)果,形成(cheng)了(le)鮮明(ming)的(de)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術與(yu)(yu)課程整合特色,將科研(yan)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學有機結合,提高教(jiao)(jiao)師的(de)研(yan)究水平和執(zhi)行新課程的(de)能(neng)力(li),促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)發展與(yu)(yu)提高。

本著(zhu)“為學(xue)生的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)而(er)(er)設(she)計”的(de)(de)育(yu)人理念、“科學(xue)與人文兼(jian)修,優(you)秀與特長并重(zhong)”的(de)(de)育(yu)人原則,逐步(bu)形成(cheng)了(le)“追求卓越(yue)(yue),崇尚完(wan)美”的(de)(de)辦學(xue)特色,本著(zhu) “一切為了(le)學(xue)生全面(mian)而(er)(er)充(chong)分地發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)辦學(xue)目(mu)標,為培養思維敏捷、特長突出,具有社會責任感和國際(ji)視野(ye)的(de)(de)卓越(yue)(yue)人才而(er)(er)不懈努力。大連二十(shi)四中(zhong)學(xue)的(de)(de)學(xue)生在德、智、體(ti)、美、勞等(deng)方面(mian)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan),在高考、競賽、藝(yi)術(shu)、體(ti)育(yu)、科技等(deng)各領域均(jun)取得優(you)異成(cheng)績,領軍(jun)于(yu)大連市普通高中(zhong)教(jiao)育(yu)。

辦學成果

近(jin)(jin)幾年來,學(xue)校共有(you)500余人(ren)次在國(guo)(guo)家(jia)和省級(ji)各科競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)獲(huo)獎,其中(zhong)有(you)近(jin)(jin)300人(ren)次獲(huo)得了國(guo)(guo)家(jia)級(ji)初賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)等獎(省級(ji)賽(sai)(sai)(sai)區(qu)),并有(you)36人(ren)進入遼寧(ning)省代(dai)表(biao)隊并參加全國(guo)(guo)決賽(sai)(sai)(sai),獲(huo)得金牌(pai)9枚,銀牌(pai)13枚,銅牌(pai)12枚。先后有(you)9人(ren)進入國(guo)(guo)家(jia)集訓隊,創造了奧(ao)林匹克競賽(sai)(sai)(sai)大連市最好的(de)成(cheng)績,成(cheng)為(wei)奧(ao)林匹克物理、數(shu)學(xue)基(ji)地(di)。近(jin)(jin)幾年,24中(zhong)學(xue)在科技(ji)創新(xin)大賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)共有(you)11個(ge)項(xiang)目獲(huo)國(guo)(guo)家(jia)金獎、一(yi)(yi)(yi)等獎,74個(ge)項(xiang)目獲(huo)省一(yi)(yi)(yi)等獎,其中(zhong)有(you)28個(ge)項(xiang)目入選(xuan)遼寧(ning)隊,參加全國(guo)(guo)決賽(sai)(sai)(sai)。省級(ji)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)的(de)機器人(ren)大賽(sai)(sai)(sai)獲(huo)獎123人(ren)次。

二十四(si)中(zhong)不僅(jin)重視學(xue)(xue)(xue)(xue)業優(you)秀,更強調全面發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)大(da)力發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員,自(zi)1997年(nian)以(yi)來我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展了(le)150多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員,營造了(le)積極(ji)要(yao)求入黨的(de)(de)濃郁氛圍。另外,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)堅(jian)持“走(zou)國(guo)際化(hua)之(zhi)路”,除多(duo)年(nian)堅(jian)持聘請外國(guo)教師(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)任(ren)教之(zhi)外,在對外交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)方(fang)面,已逐步走(zou)向(xiang)制度化(hua)、規范化(hua),形(xing)成了(le)自(zi)己的(de)(de)特色。自(zi)1997年(nian)起,我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后與美國(guo)拉瑪高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、澳大(da)利亞卡洛中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)成為友好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),并和(he)多(duo)個國(guo)家的(de)(de)教育交流(liu)機構進(jin)行了(le)廣泛的(de)(de)教育合(he)(he)作(zuo)(zuo)。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)際班從(cong)今年(nian)暑期正式(shi)招生(sheng)(sheng)。

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