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中(zhong)(zhong)國(guo)課本博物館(guan)(guan)以(yi)1862年至(zhi)今各(ge)個(ge)歷史時(shi)期的(de)中(zhong)(zhong)小學課本為主要(yao)藏(zang)品(pin)，博物館(guan)(guan)內分別用“辦新(xin)學”、“上(shang)學堂”、“大(da)后方”、“新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)”、“公社好”、“數(shu)理化”、“學工農(nong)”、“拼高考”、新(xin)世紀(ji)”、“新(xin)課本”等10個(ge)板塊，以(yi)場景再現的(de)模式，展現了從1862年京師(shi)同文館(guan)(guan)的(de)建立開始到電子(zi)化教(jiao)學，各(ge)個(ge)歷史階段(duan)的(de)學習場景和課本圖(tu)書。

博物(wu)館(guan)(guan)主館(guan)(guan)內，一層為大家境界美術館(guan)(guan)，二層為體驗式(shi)的(de)課本博物(wu)館(guan)(guan)，三層為齊文化創(chuang)意體驗中(zhong)心。館(guan)(guan)中(zhong)最(zui)早(zao)的(de)藏品為1862年出版的(de)老課本，非常罕見。博物(wu)館(guan)(guan)內包括辦新學(xue)、上學(xue)堂(tang)、大后方、新中(zhong)國(guo)、公(gong)社好、數理化、學(xue)工農(nong)、拼(pin)高(gao)考(kao)、新世紀、新課本等(deng)10個板塊，以場(chang)(chang)景再現的(de)模(mo)式(shi)展(zhan)現了各個歷史階段(duan)的(de)時代背景與學(xue)習(xi)場(chang)(chang)景。

博(bo)物館運營模式不(bu)是(shi)簡單的(de)陳(chen)列，而(er)是(shi)通(tong)過現代(dai)科技手(shou)段讓老課本復(fu)活，特別設(she)計(ji)的(de)“上海福州(zhou)路”、“70年代(dai)教(jiao)室”、“人民(min)公社影院”等(deng)板塊，為觀眾營造了體(ti)驗式的(de)參觀氛圍(wei)。

課本博物館(guan)不是傳統的(de)藏品陳列館(guan)，而(er)是通過“上(shang)海(hai)福州路(lu)”、“70年(nian)代教室”、“人民公社影院(yuan)”、“藝術中(zhong)心(xin)”等板塊(kuai)，充分利用商業管(guan)理和資本運作的(de)方式，創(chuang)意地(di)將藏品展(zhan)示(shi)與文(wen)化活動有機的(de)結合了起來，在充滿濃郁(yu)文(wen)化氣息的(de)書(shu)香(xiang)之中(zhong)，為觀眾創(chuang)造靈感、洽談客戶、互(hu)動交(jiao)流、同學聚會(hui)、文(wen)化創(chuang)意提供一(yi)個時尚的(de)棲息所(suo)。

其中“我的(de)博物館”展(zhan)廳是一個(ge)發動全民參與的(de)博物館，每(mei)個(ge)人(ren)可以將自己認為有意(yi)義(yi)的(de)物品放置于“我的(de)博物館中”收藏。