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誨人(ren)不倦（拼(pin)音：huì rén bù juàn）是一則來源于文人(ren)作品的成語，成語有關(guan)典(dian)故最早出自于《論語·述而》。

“誨人不倦”的意思是樂于教誨人而不知厭(yan)倦；在句子中可(ke)充當(dang)謂(wei)語(yu)、定語(yu)、狀語(yu)；含(han)褒義。

成語出處

默而(er)(er)識之、學而(er)(er)不厭、誨人不倦，何有于我哉(zai)！（《論語(yu)·述(shu)而(er)(er)》第(di)三十(shi)四章）

后人據此概(gai)括出成(cheng)語“誨人不倦”。

成語典故

孔(kong)子，名丘(qiu)，字仲(zhong)尼。中國的(de)(de)思想家、教(jiao)育家。孔(kong)子在教(jiao)學上有豐富的(de)(de)經驗，常常和學生(sheng)們一(yi)道研討(tao)問題(ti)。他(ta)一(yi)一(yi)走入學生(sheng)群中，學生(sheng)們總(zong)是提出各種問題(ti)來請(qing)教(jiao)他(ta)，而孔(kong)子總(zong)是耐心地(di)給(gei)學生(sheng)解答。

有(you)一(yi)次，一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)問(wen)(wen)孔子(zi)(zi)道(dao)：“老師(shi)(shi)，你(ni)苦口婆(po)心地教導我(wo)們(men)，希(xi)望我(wo)們(men)將來有(you)出息(xi)。根據我(wo)們(men)的(de)實(shi)際(ji)情況，你(ni)覺得哪些(xie)問(wen)(wen)題應(ying)該引(yin)起我(wo)們(men)注意，哪些(xie)事情是(shi)(shi)你(ni)最憂心的(de)呢？”孔子(zi)(zi)和善地看了看這個(ge)學(xue)生(sheng)，然后說：“品德沒有(you)很好地培養(yang)，學(xue)問(wen)(wen)沒有(you)很好地深鉆鞏固，聽到說要(yao)做(zuo)好事，卻不身體力行，自己有(you)了缺(que)點，卻不立即改正，這些(xie)都是(shi)(shi)我(wo)的(de)憂慮(lv)。”接著另一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)問(wen)(wen)道(dao)：“老師(shi)(shi)，我(wo)們(men)學(xue)得的(de)知識怎樣才能(neng)鞏固呢？”孔子(zi)(zi)回答說：“學(xue)了之后，要(yao)經常復(fu)習，才能(neng)把學(xue)得的(de)知識鞏固下來，才會越學(xue)越有(you)興趣(qu)。”

孔子(zi)給學(xue)(xue)生解答問(wen)題懇(ken)切又(you)耐心，釋去了學(xue)(xue)生腦海中一個(ge)又(you)一個(ge)的疑問(wen)，大家很(hen)受感動，情不(bu)自禁發出了感嘆：“老(lao)師真(zhen)(zhen)好啊。老(lao)師不(bu)但在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上不(bu)知疲倦(juan)，而在(zai)教導(dao)我(wo)們時又(you)這樣耐心，真(zhen)(zhen)是(shi)難能可貴啊。”

孔子(zi)聽(ting)了學(xue)生們的(de)贊揚，謙遜地(di)說：“默(mo)默(mo)地(di)記(ji)住所學(xue)的(de)知識，學(xue)習(xi)起來永遠不覺得厭煩，教(jiao)導(dao)他人從不知道厭倦，這(zhe)些就是我(wo)(wo)對(dui)自己的(de)要求。我(wo)(wo)常(chang)常(chang)捫心自問，以上要求，我(wo)(wo)是否都做(zuo)到了呢？”

成語寓意

“誨人不(bu)(bu)(bu)倦”是(shi)孔子(zi)所提倡(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)態度(du)，也作為一種精神歷(li)來被為師(shi)者效仿(fang)，從古至今，大(da)千世界，教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)每個人并非是(shi)與(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)俱在的(de)(de)職能。人一生(sheng)(sheng)(sheng)能夠誨人與(yu)否，以及怎樣(yang)誨人，都與(yu)一己的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)并無必(bi)然聯(lian)系。現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，并非人人都必(bi)須去誨人不(bu)(bu)(bu)可。正是(shi)此(ci)種特定的(de)(de)利(li)他性、無功利(li)性，決(jue)定教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)事(shi)項，付(fu)(fu)出(chu)(chu)、付(fu)(fu)出(chu)(chu)、再付(fu)(fu)出(chu)(chu)，付(fu)(fu)出(chu)(chu)才是(shi)它永久的(de)(de)價(jia)值指向(xiang)。為人師(shi)表，用認真(zhen)嚴謹的(de)(de)態度(du)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)細心地教(jiao)(jiao)導，做到了不(bu)(bu)(bu)厭其(qi)煩教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，“點(dian)燃了自己，照亮了別人”是(shi)很好的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)寫照。

成語運用

成文用法

“誨人不倦”在句子中可充當謂語、定語、狀(zhuang)語；含褒義；教(jiao)導人特別(bie)耐心(xin)，從(cong)不厭倦。

運用示例

唐·白行簡《以(yi)德為車(che)賦》：“誨人不倦，初訝其役車(che)不休；見賢思齊，豈憚乎(hu)挾輔(fu)而走。”

清·包(bao)世臣《清故文學峙亭(ting)王君墓志銘》：“求己無怍(zuo)，誨(hui)人不倦(juan)。”

清·李伯元《文明小史》二六回：“幸虧(kui)那瞿先生誨(hui)人不倦……詳(xiang)(xiang)詳(xiang)(xiang)細細地演說(shuo)了(le)半天。”

清·曹雪(xue)芹(qin)《紅(hong)樓夢》第四十八回：“圣人說：‘誨人不倦’，你又(you)來(lai)問(wen)我(wo)，我(wo)豈(qi)有不說的理！”

成語辨析

誨人不倦—循循善誘

“誨人(ren)不(bu)倦(juan)”與“循(xun)(xun)(xun)(xun)循(xun)(xun)(xun)(xun)善誘”都(dou)有適用(yong)于教(jiao)(jiao)育(yu)、學習領域(yu)，但是側重點不(bu)同。“循(xun)(xun)(xun)(xun)循(xun)(xun)(xun)(xun)善誘”指善于引(yin)導別(bie)人(ren)進行學習；“循(xun)(xun)(xun)(xun)循(xun)(xun)(xun)(xun)善誘”多用(yong)于作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)技巧(qiao)，通(tong)(tong)常采(cai)用(yong)聊天(tian)、講故事或寓事說理等方法(fa)，使雙方心相近(jin)、理相通(tong)(tong)、情相融，從(cong)而讓對方受到感染和教(jiao)(jiao)育(yu)；“誨人(ren)不(bu)倦(juan)”多用(yong)于教(jiao)(jiao)育(yu)精(jing)神(shen)，形容耐(nai)心教(jiao)(jiao)導人(ren)而不(bu)知倦(juan)怠。