芒果视频下载

基本介紹

《中(zhong)(zhong)國青(qing)(qing)年(nian)：我和我的(de)青(qing)(qing)春》由國家廣播電(dian)視(shi)總局(ju)網絡(luo)視(shi)聽司、山東省廣播電(dian)視(shi)局(ju)共同指導，共青(qing)(qing)團中(zhong)(zhong)央網絡(luo)影(ying)(ying)視(shi)中(zhong)(zhong)心和中(zhong)(zhong)國青(qing)(qing)年(nian)報社領(ling)銜出品的(de)網絡(luo)電(dian)影(ying)(ying)，周潤(run)澤、林(lin)珍釗、王晟(sheng)赫(he)執導，俞(yu)灝明、邢昭(zhao)林(lin)、邢菲、鄧超元、莫小奇、王子異(yi)、章若楠(nan)、高亞麟、常華(hua)森、宋軼、李琦、釋(shi)小龍等主演，張藝興、王一博、周冬雨(yu)特別出演的(de)劇情片，于2023年(nian)5月1日在全網上線。

該(gai)片分(fen)為《旗(qi)幟》《看見》《尋(xun)找》三(san)(san)個單元(yuan)敘事(shi)，講述志(zhi)愿墾(ken)荒、西部支教、公益助學(xue)三(san)(san)個不同年代(dai)的熱血青春故事(shi)。

參演人員

張藝興 飾 許麥

王一博 飾 陸陽

周冬雨(yu) 飾  周小(xiao)雨(yu)

俞灝明 飾 許牧之

邢菲 飾 王小雙

邢昭林 飾 唐小斌

宋軼 飾 游靜

王子異 飾 許小東

章若楠 飾 許小蕊

高(gao)亞麟 飾 村長廖三

角色介紹

許麥

演員 張藝興

畫(hua)(hua)(hua)家。他以祖父母所在(zai)的(de)北(bei)大(da)(da)荒青年志愿墾荒隊為靈感，創作了一(yi)(yi)系(xi)列的(de)版畫(hua)(hua)(hua)。通過(guo)舉(ju)辦主題畫(hua)(hua)(hua)展(zhan)向(xiang)觀(guan)眾(zhong)呈(cheng)現(xian)了北(bei)大(da)(da)荒時期熱血青年的(de)奮斗歲(sui)月。他在(zai)畫(hua)(hua)(hua)廊(lang)用一(yi)(yi)幅(fu)幅(fu)畫(hua)(hua)(hua)作致敬北(bei)大(da)(da)荒風雪路(lu)上的(de)如火(huo)青春，為觀(guan)眾(zhong)講(jiang)述(shu)北(bei)大(da)(da)荒的(de)崢嶸歲(sui)月。

陸陽

演員 王一博

音樂(le)家。他生在大山(shan)里，遇到了來到大山(shan)的支(zhi)教老師(shi)，將他帶出(chu)大山(shan)，并(bing)開始追逐音樂(le)的夢想。無數青年(nian)扎根大山(shan)，用(yong)實際(ji)行動，書寫無悔(hui)青春(chun)。同時，他通過唱片(pian)上的一張(zhang)張(zhang)笑臉(lian)，映襯(chen)著(zhu)青年(nian)支(zhi)教老師(shi)無悔(hui)的選擇。

周小雨

演員 周冬雨

新(xin)時代青年(nian)。她的(de)(de)(de)工作就是收集(ji)青年(nian)傳承故事(shi)，用(yong)(yong)心感恩前輩，發揚傳承精神，在一(yi)封(feng)封(feng)信件中(zhong)，她見證(zheng)兩代人最(zui)溫(wen)暖的(de)(de)(de)相守。堅(jian)守初(chu)心使(shi)命，用(yong)(yong)敏銳(rui)的(de)(de)(de)眼光觀察社會，用(yong)(yong)清醒(xing)的(de)(de)(de)頭(tou)腦思考人生，在平凡的(de)(de)(de)崗位上(shang)做(zuo)出不平凡的(de)(de)(de)事(shi)跡。

王小雙

演員 邢菲

北(bei)大(da)荒(huang)(huang)開荒(huang)(huang)者(zhe)，北(bei)大(da)荒(huang)(huang)到處都是深(shen)山老林，在深(shen)山老林中(zhong)，生(sheng)活著(zhu)成群(qun)的(de)餓狼，拓荒(huang)(huang)者(zhe)為了保護糧(liang)食種子，與(yu)餓狼作斗爭，憑著(zhu)自己的(de)堅定的(de)信念，鼓起勇氣和(he)環境做(zuo)斗爭。她為了能讓開荒(huang)(huang)者(zhe)們少走彎路，還想辦法(fa)去深(shen)造，學習更多知識改變北(bei)大(da)荒(huang)(huang)。

許小東

演員 王子異

北京男(nan)青(qing)年，作為支(zhi)教(jiao)(jiao)老師的妹妹受傷住院(yuan)。他(ta)為了(le)妹妹的夢想(xiang)，來到(dao)了(le)妹妹支(zhi)教(jiao)(jiao)的地方。他(ta)看到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)為了(le)農(nong)(nong)活得不(bu)到(dao)教(jiao)(jiao)育。女孩(hai)(hai)因(yin)為貧(pin)窮(qiong)、歧視無法完(wan)成夢想(xiang)。因(yin)為他(ta)的到(dao)來，他(ta)帶領這些農(nong)(nong)村孩(hai)(hai)子(zi)們，跑到(dao)大(da)城市，讓大(da)城市的人們看到(dao)了(le)農(nong)(nong)村孩(hai)(hai)子(zi)的歌喉和音樂天賦，讓這些孩(hai)(hai)子(zi)改變了(le)命運。

游靜

演員 宋軼

出(chu)身(shen)貧寒。但當(dang)她受到(dao)資助，改變(bian)了命運之(zhi)后，她開始資助別人，開始回饋社會。當(dang)唐(tang)(tang)小(xiao)斌(bin)(bin)找到(dao)她時(shi)，她起(qi)初認為唐(tang)(tang)小(xiao)斌(bin)(bin)是無量(liang)媒體，但隨著認識的(de)深入，她開始告(gao)訴唐(tang)(tang)小(xiao)斌(bin)(bin)自己的(de)真實身(shen)份，以及自己的(de)一(yi)段往事。

內容介紹

《中國青(qing)(qing)年(nian)：我(wo)和(he)(he)我(wo)的(de)青(qing)(qing)春》分為《旗幟(zhi)》《看見》《尋找》三(san)個單元敘(xu)事，展現(xian)每(mei)一代(dai)青(qing)(qing)年(nian)都有自(zi)己的(de)際遇和(he)(he)機緣(yuan)，彰顯中國青(qing)(qing)年(nian)時刻與祖(zu)國同呼吸共命運(yun)的(de)時代(dai)精(jing)神。

《旗幟》

畫家許(xu)麥（張藝興飾(shi)）以(yi)祖(zu)父母所(suo)在的(de)北大荒(huang)青(qing)年志愿墾(ken)荒(huang)隊為靈感，創作了一系(xi)列的(de)版(ban)畫。通過舉辦主題(ti)畫展(zhan)向觀眾呈現(xian)了那個時代熱血青(qing)年的(de)奮斗(dou)歲月(yue)。那時的(de)北大荒(huang)，到處都(dou)是深(shen)山(shan)(shan)老(lao)林，在深(shen)山(shan)(shan)老(lao)林中，生活著成群的(de)餓狼，拓(tuo)荒(huang)者為了保(bao)護糧食(shi)種子(zi)，與餓狼作斗(dou)爭(zheng)。

《看見》

音(yin)樂(le)家(jia)陸(lu)陽（王一(yi)博飾）以自己年少時受支教(jiao)老師(shi)幫助為(wei)靈感，創(chuang)作出了(le)很多音(yin)樂(le)作品。一(yi)個北京男(nan)青(qing)年許小東（王子(zi)異飾）聽說自己的(de)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)在(zai)寧夏住院。到(dao)了(le)那里(li)才知道，妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)報名成為(wei)了(le)支教(jiao)教(jiao)師(shi)。妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)受傷(shang)住院。哥(ge)哥(ge)為(wei)了(le)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)的(de)夢想(xiang)，來到(dao)了(le)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)支教(jiao)的(de)地方。他看到(dao)孩(hai)子(zi)為(wei)了(le)農(nong)活得不到(dao)教(jiao)育。女孩(hai)因為(wei)貧窮、歧視無法完成夢想(xiang)。因為(wei)男(nan)青(qing)年的(de)到(dao)來，他帶領這些農(nong)村(cun)孩(hai)子(zi)們，跑到(dao)大(da)城(cheng)市，讓大(da)城(cheng)市的(de)人(ren)們看到(dao)了(le)農(nong)村(cun)孩(hai)子(zi)的(de)歌喉和音(yin)樂(le)天賦，讓這些孩(hai)子(zi)改(gai)變(bian)了(le)命(ming)運。

《尋找》

謝冠春（李琦飾）的(de)(de)孩子受到(dao)(dao)(dao)了(le)好心人的(de)(de)資(zi)助，他(ta)(ta)一直想(xiang)盡辦法要找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)(dao)資(zi)助人，并(bing)表達(da)感謝，因此他(ta)(ta)特意找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)(dao)了(le)做自媒體的(de)(de)唐小斌（邢昭(zhao)林飾）幫忙，隨著尋找(zhao)(zhao)的(de)(de)深入，他(ta)(ta)發現(xian)提供助學(xue)(xue)資(zi)助的(de)(de)好心人并(bing)不(bu)是(shi)某一個人，而是(shi)一個群體，他(ta)(ta)們(men)都是(shi)出身貧寒的(de)(de)學(xue)(xue)生，但當(dang)他(ta)(ta)們(men)受到(dao)(dao)(dao)資(zi)助，改變了(le)命運之后(hou)，她(ta)開始資(zi)助別人，開始回饋社會。

歌曲歌詞

音樂資料

電影(ying)《中(zhong)國青年：我和我的青春(chun)》插(cha)曲

名稱：《看見》

演唱：陳思羽、天使童聲合唱團

詞：張圣帆、楊冰瀟

曲：夏梵

合(he)唱(chang)：天使童聲合(he)唱(chang)團

編曲：夏梵

創作團隊

制作人 李艷(yan)平(《旗幟(zhi)》單(dan)元(yuan)(yuan))、楊坤(《旗幟(zhi)》單(dan)元(yuan)(yuan))、劉東(《旗幟(zhi)》單(dan)元(yuan)(yuan))、黃(huang)璐(lu)璐(lu)(《看見》單(dan)元(yuan)(yuan))、陳奮發(《看見》單(dan)元(yuan)(yuan))

導(dao)演 周潤澤(ze)(《旗(qi)幟》單元)、林珍釗(《看見(jian)》單元)、王晟赫(《尋找》單元)

副(fu)導演（助(zhu)理） 李璇、馬文龍(《看見(jian)》單(dan)元)、張寓(yu)(《尋(xun)找(zhao)》單(dan)元)

編(bian)劇 初征(《旗(qi)幟》單元)、朱(zhu)子奇(qi)(《看見》單元)

攝影 梁(liang)偉(《旗幟》單元)、夏曉(xiao)明(ming)(《看見》單元)

配樂 郭映紅

剪輯 劉宏、國星

道具 惠博(《旗幟》單元(yuan)(yuan))、佘成(cheng)龍(long)(《旗幟》單元(yuan)(yuan))、仵村長(《看見(jian)》單元(yuan)(yuan))

美術(shu)設計(ji) 張偉(《旗幟(zhi)》《尋找》單元(yuan))、大衛(《看見(jian)(jian)》單元(yuan))、張長(chang)興(《看見(jian)(jian)》單元(yuan))

造型設(she)計 張慶海(hai)(《旗(qi)幟》單元)、張陳(《尋找》單元)

服裝設計 陳思如(《旗幟》單元)、朱巧琴(《看見》單元)、徐瀅(ying)(《尋找》單元)

視覺特效 孫博、聶華軍

燈光 孫敬杰(《旗幟》單(dan)(dan)元)、郝重升(《看見》單(dan)(dan)元)、蔣波(《尋找(zhao)》單(dan)(dan)元)

錄音 孫(sun)誠誠(《旗幟》單元(yuan))、陳乃鑫(《旗幟》《尋(xun)找(zhao)》單元(yuan))、魯要東(《看見》單元(yuan))

場(chang)記 郭雪(xue)生(《旗幟》單(dan)元)、王豹(《看(kan)見》單(dan)元)

背景介紹

《中國青年(nian)：我(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)青春(chun)》中的(de)(de)三個(ge)(ge)故事，時間(jian)和(he)地域(yu)跨度(du)較大，如何(he)厘清三個(ge)(ge)篇章之間(jian)的(de)(de)脈絡，協調(diao)各(ge)單(dan)元(yuan)拍攝(she)，讓(rang)其(qi)匯聚成震撼人心的(de)(de)情感(gan)力量，是影片創作難點。林珍釗(zhao)表示，整個(ge)(ge)創作團(tuan)隊在拍攝(she)前曾集體討論(lun)，是選(xuan)(xuan)擇強(qiang)關聯(lian)，還是偏向于隱藏性的(de)(de)弱關聯(lian)，團(tuan)隊最后選(xuan)(xuan)擇了(le)后者，決定呈(cheng)現理念層面的(de)(de)關聯(lian)。雖然每代年(nian)輕人的(de)(de)努力和(he)著重(zhong)方向不太一(yi)樣，但他們都將個(ge)(ge)體理想(xiang)融入時代發展洪(hong)流，用(yong)滿腔熱血譜寫青春(chun)之歌(ge)。

獲獎記錄

獲獎時間 頒獎方(fang)(fang) 獎項名(ming)稱 獲獎方(fang)(fang) 獲獎/提名(ming)

2023年 第六屆(jie)初心榜(bang) 年度優(you)秀網絡(luo)電影(ying)導(dao)演(yan) 周(zhou)潤澤 獲獎

2022年(nian) 新浪2022微(wei)博電(dian)影之夜盛典 年(nian)度(du)最受關注影片 《中國青年(nian)：我(wo)和我(wo)的青春(chun)》獲(huo)獎

鑒賞評價

《中國青年：我和我的青春(chun)》借助文化(hua)符號和儀式化(hua)兩種創(chuang)作手段，將“青年引路人(ren)”的共(gong)青團(tuan)形象囊括進了身份、情感(gan)、價值三(san)個維(wei)度的文化(hua)認同。

身(shen)(shen)(shen)份(fen)認(ren)同(tong)包(bao)括個(ge)體(ti)對自(zi)我(wo)身(shen)(shen)(shen)份(fen)的認(ren)知和(he)對所歸屬群體(ti)的確認(ren)。主旋律(lv)影視作品實現身(shen)(shen)(shen)份(fen)認(ren)同(tong)所需要的，是(shi)(shi)承載(zai)理想(xiang)、信仰、觀念(nian)(nian)的文(wen)化符號(hao)和(he)莊(zhuang)重(zhong)的共(gong)(gong)同(tong)參與(yu)(yu)儀式。將青(qing)年優質明星偶(ou)像作為文(wen)化符號(hao)建立與(yu)(yu)青(qing)年的鏈(lian)接，在青(qing)年心中(zhong)(zhong)建立自(zi)我(wo)身(shen)(shen)(shen)份(fen)的理想(xiang)化形(xing)象(xiang)，在想(xiang)象(xiang)和(he)現實的交融中(zhong)(zhong)生成個(ge)體(ti)與(yu)(yu)個(ge)體(ti)、個(ge)體(ti)與(yu)(yu)共(gong)(gong)青(qing)團之間的重(zhong)要鏈(lian)接。此外，形(xing)而(er)上的信仰觀念(nian)(nian)通過(guo)客觀的文(wen)化符號(hao)儲存在集體(ti)記憶(yi)中(zhong)(zhong)，個(ge)體(ti)的生命(ming)片段通過(guo)文(wen)化符號(hao)與(yu)(yu)歷史過(guo)程相連綴，代入(ru)感(gan)(gan)與(yu)(yu)認(ren)同(tong)感(gan)(gan)穿越時(shi)空與(yu)(yu)地(di)理的阻隔，引發觀眾產生強烈的時(shi)空共(gong)(gong)鳴。影片始終(zhong)圍(wei)繞“什么才是(shi)(shi)最好(hao)的青(qing)春(chun)”這(zhe)一主題，不(bu)(bu)同(tong)時(shi)代、不(bu)(bu)同(tong)人(ren)物都以人(ren)生經歷回(hui)應了(le)這(zhe)一問(wen)題：把(ba)個(ge)人(ren)奮(fen)(fen)斗融入(ru)黨和(he)人(ren)民(min)的共(gong)(gong)同(tong)奮(fen)(fen)斗之中(zhong)(zhong)的青(qing)春(chun)是(shi)(shi)最好(hao)的青(qing)春(chun)；拼搏(bo)過(guo)、進取過(guo)、奉獻(xian)過(guo)的青(qing)春(chun)是(shi)(shi)最好(hao)的青(qing)春(chun)。

情(qing)感(gan)(gan)認(ren)同(tong)是一種主(zhu)(zhu)體(ti)對(dui)價值客體(ti)表(biao)示肯定的(de)(de)心理活(huo)動，包含集體(ti)情(qing)感(gan)(gan)認(ren)同(tong)與(yu)個(ge)體(ti)情(qing)感(gan)(gan)認(ren)同(tong)。主(zhu)(zhu)旋律影視作(zuo)品將個(ge)體(ti)情(qing)感(gan)(gan)濃縮到(dao)文(wen)化符號之中(zhong)(zhong)，使(shi)得青(qing)年形象(xiang)更加真(zhen)實(shi)豐(feng)滿、有血有肉。在(zai)放棄小我、為國奉獻(xian)的(de)(de)選擇情(qing)境或成(cheng)(cheng)長情(qing)境中(zhong)(zhong)，更加凸顯青(qing)年的(de)(de)勇擔使(shi)命，達到(dao)了更為廣(guang)泛的(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)認(ren)同(tong)，例如片中(zhong)(zhong)傳遞知青(qing)間(jian)情(qing)誼的(de)(de)糖果、象(xiang)征個(ge)人(ren)夢想的(de)(de)吉他等。觀眾在(zai)個(ge)人(ren)與(yu)集體(ti)記憶之間(jian)產(chan)生情(qing)感(gan)(gan)同(tong)化意(yi)識，對(dui)內心信念(nian)生成(cheng)(cheng)與(yu)具體(ti)行為有著巨大的(de)(de)鼓舞作(zuo)用(yong)，主(zhu)(zhu)要表(biao)現在(zai)對(dui)主(zhu)(zhu)旋律題(ti)材電影中(zhong)(zhong)人(ren)物基于(yu)集體(ti)利益的(de)(de)行為的(de)(de)肯定與(yu)贊許，例如，片中(zhong)(zhong)對(dui)開(kai)荒青(qing)年的(de)(de)欽佩和對(dui)支(zhi)教青(qing)年的(de)(de)贊許等。

價(jia)值(zhi)(zhi)認(ren)同(tong)是(shi)(shi)文(wen)化認(ren)同(tong)的(de)(de)(de)核(he)心與靈魂，是(shi)(shi)指價(jia)值(zhi)(zhi)個(ge)體在相互交(jiao)往的(de)(de)(de)過程中(zhong)，對某種社(she)會(hui)價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)念產生強烈的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)，從(cong)而不斷改變自身的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)定位與結構，以體現對該(gai)社(she)會(hui)價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)遵循(xun)與共(gong)享。主(zhu)(zhu)旋律(lv)影(ying)(ying)(ying)(ying)視(shi)作品實現價(jia)值(zhi)(zhi)認(ren)同(tong)，需要(yao)承載(zai)民族意(yi)識(shi)、家國(guo)情懷、主(zhu)(zhu)流文(wen)化的(de)(de)(de)文(wen)化符號和具(ju)有象征意(yi)義的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)儀(yi)式(shi)(shi)(shi)來(lai)實現。影(ying)(ying)(ying)(ying)片(pian)中(zhong)，寄托(tuo)著開荒(huang)希望(wang)的(de)(de)(de)種子、象征著善(shan)心的(de)(de)(de)飛行夾克(ke)等文(wen)化符號的(de)(de)(de)運用都是(shi)(shi)基于(yu)這(zhe)一目的(de)(de)(de)。特定時(shi)(shi)間(jian)(jian)節(jie)點構成影(ying)(ying)(ying)(ying)片(pian)的(de)(de)(de)儀(yi)式(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)場域，在儀(yi)式(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)和儀(yi)式(shi)(shi)(shi)場域與大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)交(jiao)流，能夠(gou)激發大(da)眾(zhong)在觀(guan)影(ying)(ying)(ying)(ying)過程中(zhong)獲得更(geng)深層次的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)認(ren)同(tong)。《中(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)(nian)：我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)青(qing)春》選取2023年(nian)(nian)“五(wu)一”國(guo)際(ji)勞(lao)動節(jie)期間(jian)(jian)作為上映檔期，就是(shi)(shi)基于(yu)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)考(kao)慮。正(zheng)如影(ying)(ying)(ying)(ying)片(pian)主(zhu)(zhu)演張藝興(xing)所說：“通過電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)，我(wo)們(men)走進那一段(duan)歲月(yue)，化身當(dang)時(shi)(shi)之(zhi)人，經歷(li)當(dang)年(nian)(nian)之(zhi)苦，我(wo)們(men)才會(hui)更(geng)加深刻理解當(dang)時(shi)(shi)之(zhi)青(qing)年(nian)(nian)、當(dang)年(nian)(nian)之(zhi)理想！今(jin)日我(wo)們(men)的(de)(de)(de)豐衣(yi)足(zu)食，是(shi)(shi)依托(tuo)于(yu)一代又一代青(qing)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)艱苦奮斗。”

梳理歷(li)史與(yu)(yu)(yu)當(dang)下、個(ge)人(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)集體、欲望(wang)與(yu)(yu)(yu)使命(ming)、理想與(yu)(yu)(yu)責任的(de)關系，在歷(li)史與(yu)(yu)(yu)時代的(de)長河里探索意義、塑(su)造自(zi)我、正視身份(fen)、獲得自(zi)信，是主(zhu)旋律影視創(chuang)作永恒的(de)價值(zhi)追尋(xun)。這一(yi)實(shi)踐，需要在精神空間進行記憶建(jian)構，達到(dao)文化(hua)認(ren)同。青年譬如朝日，當(dang)立時代潮頭。“青年引(yin)路人(ren)(ren)”的(de)故事，或可為新主(zhu)流的(de)創(chuang)作生產(chan)提(ti)供一(yi)個(ge)新的(de)試(shi)煉場(chang)。（光明網評）

《中(zhong)(zhong)國青(qing)年：我(wo)和我(wo)的青(qing)春》創作者從(cong)王小雙、許(xu)牧之、許(xu)小東(dong)、唐小斌等青(qing)年人(ren)物的視角切入展(zhan)開敘事，表現(xian)不同(tong)年代(dai)中(zhong)(zhong)國青(qing)年在時代(dai)精神的感召(zhao)下堅守人(ren)生理(li)想，實(shi)現(xian)人(ren)生抱負的感人(ren)故(gu)事。

作品選取富(fu)有青春質感的(de)(de)(de)敘事(shi)內(nei)容(rong)，采(cai)用類(lei)似文學自述體(ti)的(de)(de)(de)敘事(shi)方式，以(yi)及類(lei)型元(yuan)(yuan)(yuan)素疊(die)加(jia)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)形(xing)式，為觀眾(zhong)帶來豐富(fu)獨特的(de)(de)(de)觀影(ying)(ying)體(ti)驗。如《旗幟》單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)講述幾個人在(zai)(zai)北(bei)大(da)荒的(de)(de)(de)極(ji)端天氣里(li)保護種子的(de)(de)(de)故事(shi)時，融合災難片、冒險片的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)形(xing)式。《看見》單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)表(biao)現(xian)支教(jiao)老師教(jiao)授農村學生(sheng)唱(chang)歌的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，加(jia)入(ru)音樂、歌舞橋(qiao)段(duan)。《尋找》單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)記者幫(bang)老大(da)爺尋找資助人的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，雜糅喜劇情節和職場話題。不(bu)同的(de)(de)(de)類(lei)型元(yuan)(yuan)(yuan)素和表(biao)現(xian)形(xing)式在(zai)(zai)電(dian)影(ying)(ying)中(zhong)有機結合，使故事(shi)更加(jia)豐滿生(sheng)動，也拉近了當代青年觀眾(zhong)與電(dian)影(ying)(ying)人物之間的(de)(de)(de)情感距離。

創作者(zhe)通(tong)過現(xian)(xian)實主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)和浪漫主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)結合的(de)(de)手(shou)法，賦(fu)予中(zhong)國式青春(chun)深(shen)刻內(nei)涵(han)。比如，《旗幟》單(dan)元(yuan)里導演(yan)選(xuan)(xuan)(xuan)取紅旗作為(wei)情(qing)感符號，在故事講述中(zhong)多次呈(cheng)現(xian)(xian)紅旗在雪地上飄揚的(de)(de)畫面，這(zhe)既代(dai)(dai)表(biao)著(zhu)那(nei)個時代(dai)(dai)青年(nian)人(ren)朝氣(qi)蓬勃、不畏艱險的(de)(de)精(jing)神風貌，也寓意(yi)青年(nian)對理想(xiang)的(de)(de)執著(zhu)堅守(shou)(shou)與熱烈追(zhui)求。《看見》單(dan)元(yuan)以歌(ge)曲《看見》為(wei)意(yi)象，通(tong)過教授(shou)、演(yan)唱這(zhe)首(shou)歌(ge)，北京青年(nian)許小(xiao)東(dong)帶領支教小(xiao)學的(de)(de)農村孩子們(men)登(deng)上了(le)大城市歌(ge)唱比賽(sai)的(de)(de)舞臺，讓(rang)所有人(ren)看到了(le)他們(men)的(de)(de)音樂天(tian)賦(fu)，也讓(rang)農村孩子們(men)開拓了(le)眼界，在他們(men)心中(zhong)種下了(le)用奮斗改變命運的(de)(de)種子。《尋(xun)找》單(dan)元(yuan)用寫實的(de)(de)手(shou)法表(biao)現(xian)(xian)當(dang)代(dai)(dai)青年(nian)人(ren)的(de)(de)職場(chang)經(jing)歷，探討(tao)“在現(xian)(xian)實與理想(xiang)發生(sheng)碰撞時是(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)擇妥協還是(shi)堅守(shou)(shou)”的(de)(de)問題。片中(zhong)的(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)公唐小(xiao)斌經(jing)歷迷茫與掙扎(zha)，最終做(zuo)出正確選(xuan)(xuan)(xuan)擇，為(wei)觀眾呈(cheng)現(xian)(xian)出有夢想(xiang)、有勇氣(qi)、有毅(yi)力的(de)(de)青春(chun)模樣。

總而言(yan)之，該片以(yi)影(ying)像敘事的方(fang)式打開了(le)探索青(qing)(qing)(qing)年精神的審美之門，用詩意(yi)表(biao)達對“什么才是最好的青(qing)(qing)(qing)春”的主題做出回應：拼搏過(guo)、進取過(guo)、奉獻過(guo)的青(qing)(qing)(qing)春是最好的青(qing)(qing)(qing)春；把(ba)個(ge)人奮斗融入(ru)黨和人民的偉大事業是最好的青(qing)(qing)(qing)春；時刻(ke)與祖國(guo)同(tong)呼吸共命(ming)運是最好的青(qing)(qing)(qing)春（系中(zhong)國(guo)傳媒大學戲劇影(ying)視學院基礎部主任(ren)、教授趙(zhao)暉評）。

其他信息

拍攝過程

創作(zuo)團隊前期(qi)選景(jing)幾乎跑遍大半(ban)個(ge)(ge)(ge)中國，后(hou)期(qi)拍攝(she)也因新冠肺炎(yan)疫(yi)情(qing)限制、演(yan)(yan)員(yuan)協調(diao)等問題遭遇重重挑戰。王良作(zuo)為總制片人，所有演(yan)(yan)員(yuan)都(dou)是他(ta)逐一(yi)敲定(ding)的(de)(de)。三個(ge)(ge)(ge)單元(yuan)算下來，一(yi)共有15位主(zhu)要青年演(yan)(yan)員(yuan)，其中不乏高人氣演(yan)(yan)員(yuan)。他(ta)們建了15個(ge)(ge)(ge)演(yan)(yan)員(yuan)溝通微信(xin)群，每次拍攝(she)、宣傳、對物料(liao)都(dou)是大工程(cheng)。好在大家都(dou)十分支持和(he)配合，整個(ge)(ge)(ge)溝通過程(cheng)雖(sui)然繁瑣(suo)，但比(bi)較順暢。其中，在寧夏拍攝(she)時，劇組當時去了100多(duo)人，但很(hen)多(duo)工作(zuo)人員(yuan)因為疫(yi)情(qing)被封控(kong)在酒店，最后(hou)只能靠20多(duo)人完(wan)成100多(duo)人的(de)(de)工作(zuo)量。

第二單(dan)元的(de)(de)(de)故事(shi)背景發生在2000年左(zuo)右(you)，團(tuan)隊希望呈現(xian)青年前往大西北貧困地區支教(jiao)的(de)(de)(de)場景。由于國家已經實現(xian)全面脫(tuo)貧，他(ta)們去了(le)很多地方考察(cha)，都(dou)沒找(zhao)到符(fu)合環境的(de)(de)(de)貧困村(cun)莊。最(zui)后，團(tuan)隊選擇在電視(shi)劇《山海(hai)情》的(de)(de)(de)拍攝地寧夏(xia)中(zhong)衛(wei)，根據劇情搭建拍攝場景。

宣傳活動

2021年12月，該片(pian)劇本研(yan)討會在(zai)北京舉行。2022年4月，該片(pian)發(fa)布概念海報，首次(ci)官宣影片(pian)主演團隊；5月，該片(pian)發(fa)布概念海報；5月13日，該片(pian)發(fa)布“致敬青春”特輯；8月14日，該片(pian)亮相(xiang)2022微博電影之夜(ye)。

2023年(nian)(nian)4月(yue)26日，該(gai)片(pian)(pian)在北京舉辦定(ding)檔發(fa)布會；4月(yue)29日，該(gai)片(pian)(pian)發(fa)布“抉(jue)擇”版預(yu)告；5月(yue)1日，該(gai)片(pian)(pian)發(fa)布終極預(yu)告；5月(yue)4日，該(gai)片(pian)(pian)發(fa)布致敬五四青年(nian)(nian)節片(pian)(pian)段。