潮安(an)區庵(an)埠中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所由庵(an)埠各界人士(shi)捐資(zi)、鎮政府出資(zi)興建(jian)(jian)的(de)(de)(de)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。創建(jian)(jian)于1998年7月(yue),占地面(mian)積(ji)125畝,建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)5萬平(ping)方(fang)米,投入資(zi)金近5千萬元(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以科(ke)學(xue)(xue)(xue)先進的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念,優美(mei)的(de)(de)(de)育人環境,精良齊(qi)全的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施,勤管善教(jiao)的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍,文明(ming)向上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生群(qun)體而獨(du)樹一(yi)幟,取得了(le)超躍式的(de)(de)(de)發展,2000年被評為潮安(an)縣一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao),2001年晉升(sheng)為潮州(zhou)(zhou)市一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao),2003年被定(ding)為潮州(zhou)(zhou)市現代教(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao),是潮州(zhou)(zhou)市“十佳文明(ming)校(xiao)園”、全國(guo)高考(kao)定(ding)點考(kao)場(chang)。
優(you)良(liang)的(de)(de)管理模式為(wei)學(xue)校的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)創(chuang)造了(le)優(you)良(liang)的(de)(de)環(huan)境,優(you)良(liang)的(de)(de)教(jiao)風(feng)和(he)學(xue)風(feng)使這(zhe)所(suo)新辦完中迅(xun)速提高了(le)知(zhi)名度。學(xue)校在極短的(de)(de)時間里(li)得到了(le)超常規的(de)(de)發展,一躍(yue)成為(wei)當地(di)的(de)(de)重點中學(xue)。
構(gou)建條塊(kuai)整(zheng)合的管(guan)(guan)(guan)理(li)機制。切(qie)實強(qiang)(qiang)化(hua)年(nian)(nian)級(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)實體(ti)的職能,每年(nian)(nian)級(ji)設級(ji)長一名(ming),一名(ming)行政干部(bu)主抓一年(nian)(nian)級(ji)。黨小(xiao)組(zu)、工會(hui)小(xiao)組(zu)、團(tuan)支部(bu)等參與(yu)年(nian)(nian)級(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)。同時加強(qiang)(qiang)線條的調控(kong),減少(shao)管(guan)(guan)(guan)理(li)的中間環(huan)節(jie),優化(hua)現有(you)(you)的教育資源。學校獎勵條例分(fen)為工作(zuo)態度和工作(zuo)效(xiao)果兩部(bu)分(fen),做(zuo)到(dao)量化(hua)評分(fen)與(yu)定(ding)性(xing)評價相結合,教師工作(zuo)實效(xiao)有(you)(you)章可(ke)循,通過評分(fen)評出(chu)干勁,評出(chu)動(dong)力來。
注重質量,追求實效要求教師育(yu)人(ren)為(wei)本,全面發(fa)展學(xue)生(sheng)的(de)素質,使學(xue)生(sheng)在學(xue)校這一人(ren)生(sheng)起步(bu)的(de)階段磨練“五功夫”:學(xue)會做人(ren),學(xue)會求知,學(xue)會健體,學(xue)會生(sheng)活,學(xue)會創新。
重(zhong)視優良的(de)(de)校風(feng)建設。新(xin)生入學(xue)就(jiu)開展以規范教(jiao)育為(wei)中心的(de)(de)入學(xue)訓練。以“新(xin)、恒、細”作為(wei)思想(xiang)工作主線,常(chang)抓(zhua)不懈(xie)。通(tong)過培養良好的(de)(de)個人行為(wei)習慣,促(cu)良好班集(ji)體(ti)形(xing)成(cheng),進而形(xing)成(cheng)良好的(de)(de)校風(feng)。
建立(li)立(li)體教育網(wang)絡。建立(li)校長(黨支部(bu))—政(zheng)教處—級長—班主任(ren)四級管(guan)(guan)(guan)理(li)形(xing)式,同時(shi)開(kai)展團委會—學生會—班干部(bu)三級自(zi)主管(guan)(guan)(guan)理(li)網(wang)。兩線(xian)交叉,雙管(guan)(guan)(guan)齊下(xia),效果更佳。
德(de)育工作(zuo)延伸化。一(yi)是家(jia)訪(fang)調查,每學(xue)年班(ban)主任全(quan)員家(jia)訪(fang)。或請(qing)家(jia)長到(dao)校(xiao)交談(tan),召(zhao)開家(jia)長會。請(qing)政法人員、心(xin)理(li)醫師(shi)等有(you)關(guan)人員到(dao)校(xiao)舉辦(ban)講座。二是學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)檢查隊,在(zai)交通要道指揮學(xue)生(sheng)安全(quan)通過,防(fang)(fang)止(zhi)學(xue)生(sheng)在(zai)路上做(zuo)違紀事情,防(fang)(fang)止(zhi)壞人對學(xue)生(sheng)騷擾(rao)。
深挖傳統美德,培養學(xue)生(sheng)(sheng)的人文精(jing)神(shen)。針對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)年(nian)齡特(te)點(dian),感悟能力,開設系列(lie)講座或討論會。從學(xue)生(sheng)(sheng)感情出發,以師訓為橋梁,以親情為歸宿,注重人文關懷,培養學(xue)生(sheng)(sheng)求真的精(jing)神(shen),健(jian)康的心理和完善(shan)的人格。
強化(hua)養(yang)成教育。針對學(xue)(xue)生的(de)(de)年(nian)齡、心理(li)特(te)征的(de)(de)不同,進(jin)行系(xi)列的(de)(de)思想教育。通過(guo)團支部、學(xue)(xue)生會的(de)(de)培訓(xun)學(xue)(xue)習(xi),主題班會及各(ge)種活(huo)動(dong),用崇高的(de)(de)精(jing)神塑造人,培養(yang)嚴肅、認真、刻(ke)苦的(de)(de)作風。同時鼓勵學(xue)(xue)生努力學(xue)(xue)習(xi),更(geng)好地為祖國貢獻自(zi)己的(de)(de)聰明才智。
加強(qiang)德育(yu)(yu)科研(yan),提高育(yu)(yu)人(ren)水(shui)平。以德育(yu)(yu)科研(yan)推動(dong)德育(yu)(yu)工作的(de)開展,規范班(ban)會活動(dong)課,提高班(ban)會課的(de)教育(yu)(yu)效果(guo);組織教師進(jin)行(xing)專題研(yan)究。
齊頭并進,效果顯著
以(yi)“現代化、高質量”為辦學目標(biao),以(yi)新的辦學理念(nian)指導教(jiao)學工作,努力把學生培養(yang)成“四有”新人。
強化教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)管(guan)理(li),提(ti)高教(jiao)學(xue)質量。以嚴、實、細(xi)的管(guan)理(li),促進(jin)教(jiao)學(xue)質量的提(ti)高是(shi)學(xue)校的管(guan)理(li)特(te)色(se)。幾年(nian)來,學(xue)校就備課(ke)、上課(ke)、聽課(ke)、評課(ke)和大綱、教(jiao)材(cai)、考試(shi)及現代教(jiao)學(xue)技術(shu)應用、教(jiao)學(xue)科(ke)研等(deng)制定(ding)了一(yi)系列的常(chang)規(gui)制度。
全方位開(kai)展重(zhong)點課(ke)題實驗(yan)和“研(yan)究性(xing)學(xue)習(xi)課(ke)程(cheng)”的(de)(de)學(xue)習(xi)和探索,提高(gao)學(xue)生的(de)(de)創新(xin)能(neng)力(li)(li)和操作能(neng)力(li)(li)。學(xue)校要求(qiu)在高(gao)二級教學(xue)中要更(geng)突出學(xue)生的(de)(de)能(neng)力(li)(li)培養,注重(zhong)學(xue)生知識形(xing)成過(guo)程(cheng)的(de)(de)探索教學(xue);在高(gao)一級各(ge)科中開(kai)設“研(yan)究性(xing)學(xue)習(xi)”課(ke)。
深(shen)化教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),提高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)(xiao)益。學(xue)(xue)校積極(ji)倡導(dao)新的課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)思想(xiang),堅持(chi)面向全體學(xue)(xue)生,以(yi)思維訓練為(wei)中心(xin),以(yi)因材施教(jiao)為(wei)原則(ze),以(yi)教(jiao)會發揮(hui)自身潛能為(wei)目(mu)的,積極(ji)進行(xing)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),提高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)效(xiao)(xiao)益。
堅持分類(lei)要(yao)求(qiu),分層(ceng)推進(jin)。學(xue)校按(an)照初(chu)、高(gao)(gao)中(zhong)分成(cheng)二(er)個類(lei)型(xing),初(chu)中(zhong)全面要(yao)求(qiu),教(jiao)學(xue)中(zhong)讓尖子生(sheng)(sheng)吃(chi)飽,中(zhong)層(ceng)生(sheng)(sheng)吃(chi)好,下(xia)層(ceng)生(sheng)(sheng)進(jin)步,向高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan),要(yao)求(qiu)出特(te)長(chang)生(sheng)(sheng),出學(xue)科尖子生(sheng)(sheng);高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)成(cheng)績偏(pian)低,用“栽(zai)盆景”精神,按(an)優(you)、中(zhong)、差分成(cheng)三個層(ceng)次,促進(jin)同(tong)一類(lei)型(xing)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)互相競爭,在(zai)不同(tong)基(ji)礎上各(ge)自(zi)有所提(ti)高(gao)(gao)。分層(ceng)推進(jin),全面提(ti)高(gao)(gao),使教(jiao)學(xue)工(gong)作朝著科學(xue)化方(fang)面發展(zhan),為教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)大面積提(ti)高(gao)(gao)提(ti)供了基(ji)本保證。
發(fa)(fa)展學(xue)生的個(ge)性(xing)(xing)特長,鼓勵(li)單科(ke)突(tu)進。要求科(ke)任教師要對所(suo)教學(xue)科(ke)負責,充分發(fa)(fa)揮積極性(xing)(xing)與創造性(xing)(xing),培養出學(xue)科(ke)尖子。三年多來,學(xue)校參加學(xue)科(ke)競賽成(cheng)績居潮州市(shi)前(qian)列,參加各學(xue)科(ke)奧賽獲全(quan)國一等獎累計25人次,二等獎35人次。
堅持考試和(he)常規教學相結合的(de)研究,學校在生(sheng)源較差的(de)情況下(xia),連年中考均取得全(quan)面豐收,高考考出了(le)優異的(de)成(cheng)績。
學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(以服(fu)務學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組織) 英語(yu)角(主(zhu)(zhu)要(yao)活(huo)(huo)動(dong)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)間的(de)英語(yu)交流) 校(xiao)園之聲廣(guang)播站(每天(tian)中午(wu)午(wu)寫到午(wu)寫下課(ke)(ke)(ke)為(wei)(wei)(wei)其(qi)活(huo)(huo)動(dong)時(shi)間,廣(guang)播的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)內容,星期一:一周(zhou)關注(zhu),(國內外、體育新聞),星期二:文(wen)學(xue)(xue)天(tian)地,星期三(san):音樂前線(xian),星期四:影視天(tian)地,星期五:生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)百(bai)科) 萌動(dong)動(dong)漫(man)社(she)團(tuan)(主(zhu)(zhu)要(yao)的(de)活(huo)(huo)動(dong)為(wei)(wei)(wei)cosplay,宅舞等(deng)) 隨藝書畫社(she) 校(xiao)園文(wen)學(xue)(xue)社(she)(出校(xiao)道的(de)黑板報(bao)) 體育俱樂部 棋社(she)(棋類活(huo)(huo)動(dong),每逢校(xiao)慶,均會有比賽) 聲樂社(she)(供(gong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)歌唱(chang)課(ke)(ke)(ke)后歌唱(chang)) 樂器社(she)(學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)后彈奏樂器的(de)地方。現有一支臨時(shi)樂隊(dui)) 合唱(chang)社(she)(活(huo)(huo)動(dong)只有每次的(de)區、市(shi)里的(de)比賽) 攝(she)影社(she)