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學校簡介

東(dong)(dong)莞市(shi)光正實驗(yan)學(xue)校(xiao)（原名(ming)華南師大嘉瑪學(xue)校(xiao)）位于(yu)(yu)東(dong)(dong)莞市(shi)茶(cha)山寒溪水畔(pan)，創建于(yu)(yu)2004年，為民辦公助性質的全寄宿(su)制學(xue)校(xiao)。設有小學(xue)部(bu)、初(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)、高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)、國際部(bu)，按(an)省(sheng)一(yi)(yi)級學(xue)校(xiao)標準建設，設施先(xian)進齊(qi)全，校(xiao)園(yuan)(yuan)具有新加坡園(yuan)(yuan)林式(shi)風格，樹木(mu)參天(tian)，綠草如(ru)茵，環境幽雅(ya)，是東(dong)(dong)莞一(yi)(yi)所真(zhen)寄宿(su)制學(xue)校(xiao)。

學校為(wei)滿足廣大家(jia)長對優(you)質(zhi)教育的(de)需求，學校實(shi)施了新(xin)的(de)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，斥10億(yi)巨資全(quan)面進行(xing)擴(kuo)建(jian)工程(cheng)，校園使用面積(ji)將由原來的(de)200多畝拓(tuo)展(zhan)至近600畝。屆(jie)時(shi)，學校將提供10000余(yu)個(ge)優(you)質(zhi)學位，成為(wei)東莞教育界的(de)新(xin)航母，成為(wei)國內的(de)大型名校。

光正(zheng)實驗學(xue)(xue)校已(yi)成(cheng)為光明中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)分校，引入全(quan)新(xin)的管(guan)理(li)理(li)念和管(guan)理(li)文化。學(xue)(xue)校新(xin)的管(guan)理(li)團隊本(ben)著(zhu)“以(yi)(yi)人(ren)為本(ben)”的教育精神，秉承“以(yi)(yi)完(wan)整(zheng)的現代(dai)(dai)教育塑造高(gao)素質的現代(dai)(dai)人(ren)”的教育理(li)念，實施“因材施教，樹洞參與(yu)，以(yi)(yi)導(dao)代(dai)(dai)教，以(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)思”的教學(xue)(xue)策略，全(quan)力提升學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習能力、應用能力和創新(xin)能力，著(zhu)力創建輕負、高(gao)效、培優的教學(xue)(xue)機制，學(xue)(xue)校向著(zhu)小(xiao)學(xue)(xue)部特色化發展(zhan)(zhan)(zhan)，初中(zhong)部優質化發展(zhan)(zhan)(zhan)，高(gao)中(zhong)部精品化發展(zhan)(zhan)(zhan)和國際(ji)部多元化發展(zhan)(zhan)(zhan)的品牌(pai)道路(lu)不(bu)斷邁進！

辦學理念

光(guang)正(zheng)實(shi)驗(yan)學校(xiao)以(yi)人格(ge)的(de)自我導向理(li)論(lun)為(wei)(wei)(wei)指導，建立了(le)“文明、誠信、感恩、盡責”為(wei)(wei)(wei)核心的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)目(mu)標(biao)(biao)；以(yi)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)形成的(de)社會性理(li)論(lun)為(wei)(wei)(wei)依據(ju)，構建了(le)“全(quan)員德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)”、“全(quan)程德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)”、“全(quan)面德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)”的(de)“三全(quan)體(ti)(ti)驗(yan)式(shi)(shi)”德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)；以(yi)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)形成的(de)活(huo)動性理(li)論(lun)為(wei)(wei)(wei)基礎，創(chuang)設了(le)貼(tie)近(jin)時代、貼(tie)近(jin)生活(huo)、貼(tie)近(jin)學生的(de)可量化(hua)的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)新模式(shi)(shi)。學校(xiao)積極開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐活(huo)動，將德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)目(mu)標(biao)(biao)具體(ti)(ti)化(hua)，德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動主題(ti)(ti)化(hua)，德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)評價情境化(hua)，做到(dao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)“月月有主題(ti)(ti)，周(zhou)周(zhou)有活(huo)動，天(tian)天(tian)有內容”。體(ti)(ti)系(xi)化(hua)的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)構架旨(zhi)在激勵光(guang)正(zheng)學子(zi)志存高遠，歷練一輩(bei)子(zi)的(de)競爭力。

光正實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以建構(gou)主意(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)理論為基(ji)礎，堅持“激(ji)趣樂(le)學(xue)(xue)(xue)，益智揚長”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，推行(xing)“自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、探究學(xue)(xue)(xue)習(xi)”的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式(shi)，立(li)足科研興校(xiao)，積極研討“高效課(ke)堂”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，師生(sheng)(sheng)共建生(sheng)(sheng)態課(ke)堂，充分(fen)發揮師生(sheng)(sheng)的(de)潛(qian)能，給(gei)課(ke)堂增添生(sheng)(sheng)命的(de)活力。讓(rang)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都得到鍛煉機(ji)會(hui)，讓(rang)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都體驗到成功的(de)快樂(le)。凸顯了(le)“低進(jin)高出，高進(jin)優出”的(de)增值教(jiao)育(yu)特色。

辦學特色

光正實驗(yan)學(xue)校以多(duo)(duo)元(yuan)(yuan)智能理論(lun)為(wei)基礎(chu)，形成(cheng)了“發展專長(chang)，多(duo)(duo)元(yuan)(yuan)成(cheng)才”的(de)特長(chang)教(jiao)育特色，充分發掘每個學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)潛能，激發學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣，彰顯(xian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個性(xing)，突出學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)優(you)勢，引導學(xue)生(sheng)(sheng)找到(dao)適合(he)自己發展的(de)方向。學(xue)校創設英語、藝體(ti)等多(duo)(duo)元(yuan)(yuan)成(cheng)長(chang)平(ping)臺(tai)，拓(tuo)寬了學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)才途徑。

國(guo)(guo)際(ji)(ji)情懷，名校直(zhi)(zhi)通。 東莞較具國(guo)(guo)際(ji)(ji)化的學(xue)校，英國(guo)(guo)倫(lun)敦考試局(ju)東莞考點(dian)，與(yu)歐美發(fa)達國(guo)(guo)家的50所(suo)大學(xue)建立(li)(li)合(he)作(zuo)關系，建立(li)(li)了廣發(fa)的海外(wai)交(jiao)流學(xue)習(xi)平臺；開設國(guo)(guo)際(ji)(ji)中(zhong)學(xue)課(ke)程（IGCSE）,直(zhi)(zhi)升海外(wai)名校；小學(xue)一年級即設英語浸入式課(ke)程，純(chun)正外(wai)教口語，起(qi)步(bu)即與(yu)世界(jie)同步(bu)。

藝(yi)(yi)(yi)體并舉，彰顯個(ge)性(xing)。校(xiao)本課(ke)程精彩紛呈，文(wen)學(xue)(xue)社(she)、書畫社(she)、話劇(ju)社(she)、舞(wu)蹈隊、動(dong)漫社(she)、英(ying)語(yu)俱(ju)樂部(bu)、鼓號儀仗隊等(deng)幾十(shi)個(ge)社(she)團，為每一位孩子的個(ge)性(xing)化成長搭建夢想(xiang)舞(wu)臺。藝(yi)(yi)(yi)體教育成果顯著，成功開發全(quan)國(guo)首套跆拳道廣(guang)播體操，先后(hou)榮獲東莞市中學(xue)(xue)生田徑賽團體冠軍、廣(guang)東省民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)藝(yi)(yi)(yi)匯演金獎、國(guo)家輪滑球比賽第六名、國(guo)家跆拳道精英(ying)賽團體操冠軍等(deng)獎項。

辦學成果

光正實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立志創建可持(chi)續發展的(de)教育，奠基學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生幸福人(ren)(ren)生的(de)教育，取(qu)得(de)了令人(ren)(ren)矚目的(de)成(cheng)績。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業考(kao)(kao)試成(cheng)績一直(zhi)名列(lie)區域公民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前列(lie)；中考(kao)(kao)每年(nian)的(de)平(ping)均(jun)分(fen)和合(he)格率都大(da)大(da)超(chao)過市平(ping)均(jun)水平(ping)，連續多年(nian)獲得(de)東(dong)莞市中考(kao)(kao)教育質量獎；高考(kao)(kao)屆(jie)屆(jie)輝煌，一大(da)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生分(fen)別考(kao)(kao)入清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)港大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中山大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等國內名校(xiao)(xiao)，還有不(bu)少優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)升入耶魯(lu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、紐約大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、丹佛大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等世界知名高等院校(xiao)(xiao)。

所獲榮譽

東莞市綠色學校

東莞(guan)市園林式單(dan)位

東(dong)莞最(zui)具(ju)影響力學校

東莞市普教系統(tong)文明單(dan)位

廣東省體育傳統項(xiang)目學校

全國勵志教育示范基地

中國藝(yi)術(shu)特(te)長生培訓基地

中國未成年人網(wang)脈工程實踐基地

全國中小學思想道德建設(she)活動先進單位

中國(guo)、美國(guo)、加拿大、澳(ao)大利亞教育(yu)合作實(shi)驗基地