學校簡介

東莞中學(xue)松山湖學(xue)校是市(shi)(shi)政府新創(chuang)辦(ban)的一所市(shi)(shi)教育局直屬公(gong)辦(ban)學(xue)校，由南(nan)粵(yue)百年名校東莞中學(xue)承辦(ban)。學(xue)校坐落(luo)在松山湖科(ke)教區(qu)東部，青山碧水懷抱，風(feng)景秀麗。園區(qu)四號、六號兩條主干道路從兩側穿過，交(jiao)通便利，是工作、讀書、居家的理想之地(di)。

師資力量

學校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)在編教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工人(ren)(ren)(ren)數288人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工整體學歷水(shui)平高，其中研(yan)究生(sheng)43人(ren)(ren)(ren)，正(zheng)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)83人(ren)(ren)(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)142人(ren)(ren)(ren)；我校(xiao)(xiao)有(you)一支強有(you)力的名(ming)(ming)師(shi)團隊，現(xian)有(you)特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)名(ming)(ming)師(shi)工作室主(zhu)持人(ren)(ren)(ren)、市(shi)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長及市(shi)名(ming)(ming)師(shi)工作室主(zhu)持人(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)，市(shi)學科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)27人(ren)(ren)(ren),市(shi)級(ji)以上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手(shou)74人(ren)(ren)(ren)。物理、信息、生(sheng)物、政治、歷史、英語等(deng)科(ke)組(zu)被評為(wei)廣東省(sheng)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)。學校(xiao)(xiao)所有(you)科(ke)組(zu)均(jun)被評為(wei)東莞市(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)。

辦學目標

堅(jian)持“對每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終身發(fa)展(zhan)負責(ze)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨，堅(jian)守“自(zi)主、和(he)諧、共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)，以“為(wei)學(xue)以真，立身以誠”的(de)(de)(de)校(xiao)訓(xun)激勵師(shi)生(sheng)，我們努力(li)培養一(yi)種(zhong)學(xue)校(xiao)文(wen)化——用(yong)(yong)“人本意識”去關愛生(sheng)命，用(yong)(yong)“責(ze)任(ren)意識”去堅(jian)守職業。用(yong)(yong)“精品意識”去面對工(gong)作(zuo)，用(yong)(yong)“反思意識”去尋求新的(de)(de)(de)啟動。

文化傳統

學校致力于(yu)培育(yu)(yu)一種(zhong)優秀的(de)學校文化(hua)，以人本意識(shi)(shi)、責任意識(shi)(shi)、精品意識(shi)(shi)、反思(si)意識(shi)(shi)引領學校發展。德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作構(gou)建(jian)起以基(ji)礎道德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)核心(xin)的(de)基(ji)礎德(de)(de)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)、行動德(de)(de)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和創意德(de)(de)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)等(deng)三大德(de)(de)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)；教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作則構(gou)建(jian)起以追求高(gao)效課堂為(wei)核心(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學管理體(ti)(ti)系(xi)(xi)、校本培訓體(ti)(ti)系(xi)(xi)和創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學體(ti)(ti)系(xi)(xi)，促(cu)進了我校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作的(de)不斷深入。學校堅(jian)持素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，開展豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)活動，已(yi)形成特色的(de)“四(si)節二(er)禮，青春五月”活動系(xi)(xi)列，營(ying)造學生(sheng)良好的(de)生(sheng)命(ming)成長環境。

歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)校于2005年開辦(ban)，是東莞市教(jiao)育局直屬(shu)的(de)(de)公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校最初(chu)由(you)市政(zheng)府(fu)委托東莞中學(xue)(xue)(xue)承(cheng)辦(ban)，布(bu)局幾經調整(zheng)，最初(chu)采用(yong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、初(chu)中、高中一體化的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)形式，2009年，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)分離，交由(you)松山(shan)湖管委會管理，現(xian)為包含有初(chu)中、高中兩個學(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)完全中學(xue)(xue)(xue)。承(cheng)接百年老校東莞中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優秀(xiu)傳(chuan)統，融合現(xian)代(dai)教(jiao)育理念，我們踐行著“用(yong)教(jiao)育理想實現(xian)理想教(jiao)育”的(de)(de)探索(suo)，我們期待(dai)的(de)(de)愿景是，讓(rang)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)孩子們都(dou)享受成(cheng)長的(de)(de)幸福，讓(rang)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)工作的(de)(de)老師都(dou)感受事業的(de)(de)成(cheng)功。