廣(guang)東(dong)(dong)實(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)南(nan)海學(xue)校是(shi)2010年經廣(guang)東(dong)(dong)省教育廳(ting)批準，由廣(guang)東(dong)(dong)實(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)和(he)山語湖教育投資(zi)有(you)限(xian)公司合作舉辦(ban)的(de)一所(suo)優質民辦(ban)全(quan)日制完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。學(xue)校位于佛(fo)山市南(nan)海區(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)信山語湖，擁有(you)園林式的(de)校舍(she)、優越(yue)的(de)學(xue)習和(he)生活環境。
學校黨政(zheng)管理(li)機(ji)構和(he)黨群組織機(ji)構健全，堅持制(zhi)度化(hua)(hua)與(yu)人(ren)性(xing)化(hua)(hua)管理(li)相結(jie)合(he)，注(zhu)重學校管理(li)上(shang)的(de)(de)精細化(hua)(hua)、信(xin)息(xi)化(hua)(hua)、人(ren)性(xing)化(hua)(hua)和(he)民主化(hua)(hua)。注(zhu)重加強(qiang)(qiang)行政(zheng)班子(zi)建(jian)(jian)設，在鄭(zheng)熾欽校長的(de)(de)指導下，骨干(gan)教(jiao)師(shi)組建(jian)(jian)了(le)一(yi)支(zhi)具有較(jiao)豐富的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學經驗、較(jiao)強(qiang)(qiang)的(de)(de)行政(zheng)決策能(neng)力與(yu)較(jiao)高的(de)(de)管理(li)水平的(de)(de)領導班子(zi)，同時聘請了(le)校本(ben)部的(de)(de)名師(shi)和(he)特級(ji)教(jiao)師(shi)組成學校名師(shi)指導團(tuan)隊。
學(xue)校(xiao)以打(da)造一支品德高尚、素(su)質優良(liang)、結(jie)構合理(li)、學(xue)生愛戴的(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍為目標，促(cu)進教(jiao)(jiao)師專業發展(zhan)(zhan)；開展(zhan)(zhan)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)、校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研，開展(zhan)(zhan)“名師工程(cheng)”、“青(qing)藍工程(cheng)”，通過“請(qing)進來(lai)、走(zou)出(chu)去”，提(ti)高教(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)智慧。
學(xue)校(xiao)堅持(chi)“以(yi)人(ren)(ren)為本、以(yi)德樹人(ren)(ren)、以(yi)質立校(xiao)”的(de)辦學(xue)理念，全(quan)面(mian)實施素質教育(yu)，致(zhi)力于(yu)培養(yang)(yang)“高(gao)質量學(xue)習”、“高(gao)境(jing)界視野”、“高(gao)格(ge)(ge)調生(sheng)活(huo)”，“品德優(you)良、學(xue)業優(you)秀、舉止優(you)雅、能力優(you)異”的(de)“三(san)高(gao)四優(you)”省實人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)全(quan)力打造“格(ge)(ge)致(zhi)課程”，以(yi)培養(yang)(yang)具有(you)“格(ge)(ge)物致(zhi)知(zhi)、明理崇德”核(he)心素養(yang)(yang)和(he)個人(ren)(ren)發(fa)(fa)展特(te)長的(de)優(you)秀學(xue)子為目標，積極探索新時(shi)代教育(yu)背景(jing)下基礎教育(yu)創新人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養(yang)(yang)途徑，滿足不同(tong)潛質學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)(fa)展需要，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)而有(you)個性的(de)發(fa)(fa)展。
學校(xiao)堅持德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)先、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)為(wei)(wei)本的(de)原(yuan)則，不斷完(wan)善以“全德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（全員德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、全程德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、全面德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)）”為(wei)(wei)核心，以“四育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（行(xing)為(wei)(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、愿景育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)）”為(wei)(wei)抓手的(de)全德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模式(shi)，并進一步(bu)創新(xin)發展，在“三全”、 “四育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”的(de)基礎(chu)上探索學生自(zi)主管(guan)理自(zi)我教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)途(tu)徑(jing)。在秉(bing)承省實校(xiao)本部(bu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術、科(ke)技三大特色基礎(chu)上，初步(bu)形成(cheng)了(le)文(wen)明禮儀(yi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、自(zi)主管(guan)理教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、金融理財教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、高爾夫普及教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等特色。
學校的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理想是打造精品教(jiao)(jiao)育，實行(xing)精細(xi)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)學管(guan)理，追求(qiu)“輕(qing)負擔、高質(zhi)量”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學效果，按(an)照“嚴(yan)格、細(xi)致、實效”的(de)(de)要(yao)求(qiu)，實行(xing)小班(ban)教(jiao)(jiao)學，因材施教(jiao)(jiao)，細(xi)化教(jiao)(jiao)學管(guan)理，追求(qiu)高效教(jiao)(jiao)學。主要(yao)做法有三點：（1）細(xi)化備(bei)(bei)課(ke)(ke)要(yao)求(qiu)，提(ti)高課(ke)(ke)堂效率。采用集體備(bei)(bei)課(ke)(ke)和(he)個人獨立(li)備(bei)(bei)課(ke)(ke)相(xiang)結合的(de)(de)方式，精心備(bei)(bei)好每一(yi)課(ke)(ke)。（2）細(xi)化作業(ye)監督，定(ding)期反饋(kui)檢查。課(ke)(ke)外作業(ye)要(yao)求(qiu)“輕(qing)負擔，高效率”，做到三精：精選、精練、精批。（3）細(xi)化培(pei)優輔(fu)差，促進分(fen)層推進。
學(xue)校積(ji)極組織(zhi)學(xue)生(sheng)開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)文(wen)體活動(dong)，在(zai)活動(dong)中(zhong)(zhong)涌(yong)現了一批(pi)學(xue)有專長(chang)的(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)學(xue)科競賽(sai)(sai)(sai)(sai)、書畫比賽(sai)(sai)(sai)(sai)、科技競賽(sai)(sai)(sai)(sai)、征文(wen)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)、讀書活動(dong)、藝術比賽(sai)(sai)(sai)(sai)、體育(yu)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)等活動(dong)中(zhong)(zhong)屢(lv)屢(lv)獲(huo)獎(jiang)。2011年，有兩位(wei)同學(xue)在(zai)全國‘華羅庚(geng)金杯’少年數(shu)學(xue)邀(yao)請賽(sai)(sai)(sai)(sai)上(shang)獲(huo)得(de)一等獎(jiang)；在(zai)全國中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)新課程英語語言能力(li)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)7個(ge)學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)一等獎(jiang)；在(zai)廣東省第六、七屆(jie)天文(wen)奧(ao)林匹克(ke)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)共有8個(ge)學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)一等獎(jiang)。
學(xue)校(xiao)先后被授予全國“和諧(xie)校(xiao)園先進學(xue)校(xiao)”、“廣(guang)東省中(zhong)小(xiao)學(xue)心理健康(kang)教育(yu)科研(yan)實驗基地”、“廣(guang)東省最具影(ying)響力民辦(ban)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)”、 “廣(guang)東省中(zhong)小(xiao)學(xue)優(you)(you)秀網站”、“佛山(shan)(shan)市德育(yu)示范學(xue)校(xiao)”、“佛山(shan)(shan)市優(you)(you)質學(xue)校(xiao)”、佛山(shan)(shan)市南海區“德育(yu)達標學(xue)校(xiao)”等。
學(xue)校(xiao)占地面積54,907.2平方米，建筑面積為33,748.9平方米。有(you)(you)行政樓、教(jiao)(jiao)學(xue)樓、綜(zong)合(he)(he)實驗樓、學(xue)生老師(shi)公(gong)寓、食堂(tang)、禮堂(tang)、體育(yu)館、游(you)泳館、田徑場(chang)、籃球場(chang)等，校(xiao)園規劃布局合(he)(he)理，建筑風(feng)格新穎，環境(jing)優(you)美。課室(shi)(shi)(shi)與功能場(chang)室(shi)(shi)(shi)之(zhi)比為1：0.98，每個課室(shi)(shi)(shi)及功能場(chang)室(shi)(shi)(shi)均配備(bei)空調、教(jiao)(jiao)學(xue)監控系統和(he)綜(zong)控的(de)電子(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺(tai)；游(you)泳館內設有(you)(you)熱水(shui)沐浴系統；學(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓配有(you)(you)空調、獨立(li)的(de)洗手間及熱水(shui)洗澡(zao)房。優(you)越的(de)學(xue)習和(he)生活(huo)環境(jing)，優(you)質的(de)設備(bei)設施為學(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan)打下了良(liang)好的(de)基(ji)礎(chu)。
給生活(huo)一(yi)把琴(qin)
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