中(zhong)山(shan)(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)三(san)水實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是一所(suo)經佛山(shan)(shan)市(shi)教育局(ju)(ju)批(pi)準(zhun)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，由佛山(shan)(shan)市(shi)三(san)水區(qu)教育局(ju)(ju)主管(guan)，三(san)水區(qu)萌茵教育投資有(you)限公司投資，依托中(zhong)山(shan)(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)及其附中(zhong)創辦(ban)起來(lai)的(de)寄宿(su)制(zhi)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)奉行國父孫(sun)中(zhong)山(shan)(shan)先生“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)、審問、慎思、明辨、篤行”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，堅(jian)持“服務于教師專業發展(zhan)，服務于孩子(zi)健康成長(chang)，服務于家長(chang)安(an)心(xin)工(gong)作”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，秉承中(zhong)山(shan)(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)優良文化傳統，充(chong)分利用(yong)中(zhong)山(shan)(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)及其附中(zhong)得(de)天(tian)獨厚的(de)教育資源，堅(jian)持名校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)標準(zhun)，貫徹(che)“科學(xue)(xue)(xue)(xue)與人(ren)(ren)文并舉、規范(fan)與個性共存、人(ren)(ren)品(pin)與學(xue)(xue)(xue)(xue)識同步”的(de)管(guan)理(li)理(li)念，在短短的(de)四年多(duo)時間(jian)里(li)，取得(de)了令人(ren)(ren)矚目的(de)成績(ji)，先后獲(huo)得(de)“佛山(shan)(shan)市(shi)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和“全國民(min)辦(ban)教育先進(jin)集體”等光(guang)榮稱號。
截止2021年(nian)1月，學(xue)校由(you)2006年(nian)開辦之初的(de)4個教學(xue)班(ban)(ban)，學(xue)生(sheng)不足(zu)100人發展(zhan)到(dao)有38個教學(xue)班(ban)(ban)，在(zai)校學(xue)生(sheng)1500多人。
坐(zuo)擁(yong)綠水青山，盡(jin)享(xiang)數碼校(xiao)園
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐落在有(you)“廣東香(xiang)格里拉(la)”、“十里水果長廊”之稱的(de)(de)(de)佛山(shan)市(shi)三水區(qu)(qu)南山(shan)鎮（逕口(kou)華僑經濟區(qu)(qu)）內(nei)，與(yu)有(you)“中(zhong)國的(de)(de)(de)丹田”之稱的(de)(de)(de)南丹山(shan)風景區(qu)(qu)、“佛山(shan)第一漂”的(de)(de)(de)九道谷漂流度假區(qu)(qu)為(wei)鄰，校(xiao)(xiao)園占地面積(ji)450多(duo)畝，建筑面積(ji)近10萬平(ping)方(fang)米(mi)，依山(shan)傍水，空氣清新(xin)，樹木蔥蘢，鳥語花(hua)香(xiang)，是(shi)一所(suo)遠離(li)喧囂和誘(you)惑、人與(yu)自然和諧相處的(de)(de)(de)花(hua)園式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2007年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評為(wei)“全國生(sheng)態環(huan)境保(bao)護教(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)靜心(xin)教(jiao)(jiao)書(shu)、學(xue)(xue)生(sheng)安心(xin)讀書(shu)的(de)(de)(de)好(hao)地方(fang)。
學校(xiao)投資2億多人(ren)民(min)幣，按超省一級學校(xiao)的(de)標(biao)準(zhun)建造(zao)，擁有(you)先進(jin)的(de)教學設(she)備、設(she)施(shi)。學校(xiao)建有(you)教學樓(lou)(lou)、實(shi)驗(yan)樓(lou)(lou)、信息藝術樓(lou)(lou)、行政辦公樓(lou)(lou)、文化長廊(lang)、圖書(shu)館、音樂廳、報告廳、學生宿舍樓(lou)(lou)、師生餐廳以及體育(yu)館、游泳池、400米標(biao)準(zhun)塑膠跑道(dao)的(de)田徑運(yun)動場(chang)、足球(qiu)場(chang)、籃球(qiu)場(chang)、網球(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)等運(yun)動場(chang)地，學習、生活(huo)設(she)施(shi)一應(ying)俱(ju)全。
學(xue)校(xiao)有物(wu)理、化學(xue)和生物(wu)實(shi)驗(yan)室(shi)10個，所有實(shi)驗(yan)儀器按(an)兩人一(yi)組需量配備，學(xue)校(xiao)還配建了“探究(jiu)性研(yan)究(jiu)實(shi)驗(yan)室(shi)”，采用一(yi)套eLab數字化科學(xue)實(shi)驗(yan)系統，依(yi)托傳感器技術(shu)和計(ji)算機平臺，集實(shi)驗(yan)數據采集、顯(xian)示(shi)、分(fen)析、處理于一(yi)體。
學校(xiao)(xiao)建有(you)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)千(qian)兆的校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)（它由(you)計算機網(wang)絡(luo)、閉(bi)路(lu)電(dian)(dian)視網(wang)絡(luo)、音(yin)響系統網(wang)絡(luo)組(zu)成(cheng)），網(wang)絡(luo)外接(jie)互聯網(wang)，內部信息點直達(da)所(suo)有(you)教(jiao)學場室(shi)(shi)，實(shi)現(xian)了學校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學和(he)行(xing)政管理的信息化(hua)(hua)。學校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)高配(pei)置的DELL電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)450臺(tai)：4個學生電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)室(shi)(shi)配(pei)有(you)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)240臺(tai)；1個電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)配(pei)有(you)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)80臺(tai)；教(jiao)師人手一臺(tai)筆記(ji)本(ben)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)，可(ke)與(yu)教(jiao)室(shi)(shi)平臺(tai)終端接(jie)口相接(jie)。2009年3月(yue)，學校(xiao)(xiao)被確認為(wei)廣東省“第四批(pi)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)實(shi)驗(yan)學校(xiao)(xiao)”。
知(zhi)名專家領銜，八方名師薈萃
由知名(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理專家，“全(quan)國(guo)百(bai)名(ming)優(you)秀(xiu)(xiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)”——樊(fan)瑞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為核心(xin)(xin)組(zu)成的領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)和(he)一支具有強烈的工(gong)作責任(ren)感、豐富的教(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)、充滿愛(ai)心(xin)(xin)的師(shi)資隊伍保證了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理的高品位和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的高質量。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開辦(ban)(ban)之初，由廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)重點中(zhong)(zhong)學(xue)——佛山一中(zhong)(zhong)、華英(ying)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)原校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)“南粵優(you)秀(xiu)(xiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)”馮瑞烘擔(dan)任(ren)該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)打下(xia)了(le)深(shen)厚的文化(hua)底蘊，在短短的四年多時間里，全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會常(chang)務副會長(chang)郭(guo)永福(fu)，教(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程教(jiao)(jiao)材中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副主(zhu)任(ren)曹(cao)志(zhi)祥(xiang)，國(guo)務院(yuan)參事、中(zhong)(zhong)國(guo)人民大學(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)劉彭(peng)芝，北京教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)授吳松年，中(zhong)(zhong)山大學(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)廖珂等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)專家多次蒞臨該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舉辦(ban)(ban)講座(zuo)和(he)指(zhi)導(dao)工(gong)作，為該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的跨越式發展(zhan)建(jian)言獻(xian)策(ce)；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的快速發展(zhan)，也引起了(le)上級領(ling)(ling)導(dao)部門的高度重視，全(quan)國(guo)人大常(chang)委(wei)委(wei)員、華僑事務委(wei)員會副主(zhu)任(ren)委(wei)員杜鐵環（上將(jiang)）、王宋大、張幗英(ying)，廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)協主(zhu)席（時任(ren)廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)務副省(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)）黃龍云(yun)，廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)政(zheng)(zheng)協主(zhu)席（時任(ren)佛山市(shi)(shi)委(wei)書(shu)記(ji)）林元(yuan)和(he)，佛山市(shi)(shi)市(shi)(shi)委(wei)書(shu)記(ji)陳云(yun)賢等(deng)領(ling)(ling)導(dao)先后到(dao)該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)視察(cha)，對該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的辦(ban)(ban)學(xue)思路和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)理念給予充分的肯定，勉勵該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要“面向未(wei)來，辦(ban)(ban)出特色，爭創先進”，給該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生以(yi)極大的鼓舞。
該校(xiao)有專任教(jiao)師100人(ren)(ren)，他們(men)都是來自全國各地(di)的教(jiao)育精英骨干，其中特級教(jiao)師2人(ren)(ren)，中、高級教(jiao)師80人(ren)(ren)，全國優秀教(jiao)師2人(ren)(ren)，省(sheng)級優秀教(jiao)師8人(ren)(ren)，市、區（縣）優秀教(jiao)師25人(ren)(ren)，市、區（縣）學(xue)科帶頭人(ren)(ren)15人(ren)(ren)，碩(shuo)士研究生13人(ren)(ren)，2010年受到省(sheng)、市、區（縣）教(jiao)育部門嘉獎的多(duo)達(da)30人(ren)(ren)次。
立足高效課堂，培育多元課程
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實行(xing)“小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”（初(chu)中(zhong)每班(ban)(ban)不超過35人(ren)，高中(zhong)每班(ban)(ban)不超過45人(ren)），對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行(xing)精耕細(xi)作(zuo)、精雕(diao)細(xi)刻、精心培育，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分享受個別化教(jiao)育，從而最大限度地激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，達至“讓尖子冒得(de)(de)出，使多數邁大步，叫后(hou)進不落伍，令百(bai)分之一百(bai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都得(de)(de)到進步”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。該校因材施教(jiao)，立足課(ke)(ke)堂，向課(ke)(ke)堂要效益(yi)，大力推(tui)行(xing)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)，當堂訓練”的(de)先進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，積極培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主、合作(zuo)、探究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)能力，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，從而有(you)效地發揮(hui)課(ke)(ke)堂主陣(zhen)地的(de)作(zuo)用，減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)過重的(de)作(zuo)業(ye)負(fu)擔，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。
學(xue)(xue)校著力(li)關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健康(kang)成(cheng)長和綜合能力(li)的(de)(de)培養，開設了許(xu)多特色課程。全(quan)面推行“百(bai)日字功(gong)，海(hai)量閱讀(du)(du)”的(de)(de)活動，規定每(mei)天騰出(chu)15分(fen)鐘時(shi)間(jian)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習(xi)寫字，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)書寫得到了很大(da)的(de)(de)改善；大(da)力(li)推薦(jian)催人奮進、健康(kang)向上的(de)(de)書籍讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣泛閱讀(du)(du)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)正體會到“開卷有益”的(de)(de)樂(le)趣；同時(shi)還設立“少(shao)年(nian)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”等組織，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人人有當“少(shao)年(nian)文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)年(nian)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)年(nian)社科院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)年(nian)藝(yi)術院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)年(nian)國學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”等的(de)(de)機會和榮耀，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示風采、超(chao)越自我提供了繽紛的(de)(de)舞臺。
嚴格鑄(zhu)就(jiu)規范，服務成就(jiu)個性
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以國父(fu)孫中山(shan)先(xian)生(sheng)(sheng)提倡的(de)(de)(de)“博愛(ai)”思想(xiang)為信條，堅(jian)持“服務于孩子健康成長(chang)(chang)，服務于家(jia)長(chang)(chang)安心工作(zuo)(zuo)”的(de)(de)(de)原則，在(zai)“全員參與、全面管(guan)理、全程管(guan)理”的(de)(de)(de)思想(xiang)指導(dao)下，實(shi)行“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)(chang)導(dao)師(shi)制”，即每(mei)個(ge)(ge)班級除(chu)設常(chang)任(ren)班主(zhu)任(ren)外，每(mei)個(ge)(ge)科任(ren)老(lao)師(shi)都要負責(ze)2—3個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)行規范化(hua)、個(ge)(ge)性(xing)化(hua)、親(qin)情(qing)化(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)引導(dao)工作(zuo)(zuo)，及時發現和化(hua)解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)(chang)中的(de)(de)(de)問題，真正實(shi)現“老(lao)師(shi)人(ren)人(ren)是(shi)導(dao)師(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)個(ge)(ge)受關愛(ai)”的(de)(de)(de)理想(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)目(mu)標。為了(le)密切家(jia)校(xiao)(xiao)溝通，共(gong)同教(jiao)育(yu)(yu)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規定每(mei)個(ge)(ge)班主(zhu)任(ren)每(mei)月至少要跟(gen)每(mei)個(ge)(ge)家(jia)長(chang)(chang)電話(hua)溝通一(yi)次(ci)，每(mei)周(zhou)至少一(yi)次(ci)將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況通過(guo)校(xiao)(xiao)訊通告知每(mei)一(yi)個(ge)(ge)家(jia)長(chang)(chang)，使家(jia)長(chang)(chang)及時了(le)解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)動態；此外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除(chu)每(mei)學(xue)(xue)期(qi)固定召開年級家(jia)長(chang)(chang)會外，還不定期(qi)召開片區(qu)(qu)家(jia)長(chang)(chang)會，把同一(yi)片區(qu)(qu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)(chang)集(ji)中在(zai)他們居住的(de)(de)(de)小區(qu)(qu)內(nei)開會，匯報學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)情(qing)況，傾聽家(jia)長(chang)(chang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)意見，這一(yi)舉措既密切了(le)家(jia)校(xiao)(xiao)關系，又大大方便了(le)家(jia)長(chang)(chang)。
除為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)個性(xing)化(hua)(hua)德育(yu)教(jiao)育(yu)外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)優(you)質的(de)(de)生(sheng)活(huo)服務，全(quan)方(fang)位解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)(chang)的(de)(de)后顧(gu)之(zhi)憂(you)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)一支來自“新黃(huang)埔軍校(xiao)(xiao)”的(de)(de)正規化(hua)(hua)、專(zhuan)業化(hua)(hua)教(jiao)官隊伍（生(sheng)活(huo)管(guan)理員）和(he)保(bao)安隊伍，他(ta)們(men)負(fu)責學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍管(guan)理和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)保(bao)安工(gong)作；可同時容(rong)納(na)2000余人就餐(can)(can)(can)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)餐(can)(can)(can)廳(ting)為“食品(pin)衛生(sheng)A級單位”，為了保(bao)障處于(yu)生(sheng)長(chang)(chang)發育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)營(ying)養(yang)均衡，餐(can)(can)(can)廳(ting)常年聘請營(ying)養(yang)配(pei)餐(can)(can)(can)師(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行營(ying)養(yang)配(pei)餐(can)(can)(can)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)與信(xin)譽良好、安全(quan)快捷的(de)(de)汽車(che)公(gong)司簽訂了接送學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)合約，并(bing)且每(mei)輛(liang)校(xiao)(xiao)車(che)都配(pei)備(bei)了一名跟車(che)老師(shi)，負(fu)責安全(quan)工(gong)作，共(gong)有(you)20多條往(wang)返于(yu)佛(fo)山五(wu)區和(he)四會(hui)市的(de)(de)校(xiao)(xiao)車(che)專(zhuan)線，徹底解決了家長(chang)(chang)接送孩子(zi)的(de)(de)后顧(gu)之(zhi)憂(you)。
除(chu)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)施深切的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)關(guan)懷外，學(xue)(xue)校還采取強(qiang)有力(li)(li)的(de)(de)(de)管(guan)理措施，強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行為規范，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)(wen)明(ming)習(xi)慣，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)上課（包括坐姿、文(wen)(wen)具(ju)的(de)(de)(de)配備、作業(ye)和考試的(de)(de)(de)答卷）、課間操、進餐(can)、入宿等都(dou)有嚴格的(de)(de)(de)規定(ding)，力(li)(li)求做到規范；堅決禁(jin)止學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)抽煙、喝酒等不良行為，嚴禁(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)攜帶手機等電子產品(pin)進入校園，嚴禁(jin)留長發、怪發和佩戴任(ren)何(he)首(shou)飾，倡導文(wen)(wen)明(ming)健康的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，營造積極(ji)向(xiang)上的(de)(de)(de)校園氛圍，致力(li)(li)于培養具(ju)有領(ling)袖氣質的(de)(de)(de)卓(zhuo)越公(gong)民。
精靈世界 
