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歷史沿革

1960年9月，廣州市第四十二中學創(chuang)辦。

1966年，因文革停(ting)課(ke)。

1969年，恢(hui)復招(zhao)生，正常(chang)上課，學校的(de)主(zhu)要精(jing)力用(yong)于學工(gong)、學農(nong)、勤工(gong)儉學和大力創(chuang)建(jian)農(nong)村分校的(de)活動上。

1978年，隨著教(jiao)育方向的改變，農(nong)村分校的工作逐漸(jian)淡(dan)化，到年底基本(ben)全部撤回。

1979年，在黨的(de)(de)十一屆三中全會的(de)(de)指引(yin)下(xia)，學校(xiao)教(jiao)育翻開(kai)了新的(de)(de)一頁。學校(xiao)領導班(ban)子狠抓學校(xiao)的(de)(de)教(jiao)學秩序，使教(jiao)學秩序穩(wen)固建立起來。

1984年，黎友定(ding)校長上任(ren)，以抓素質(zhi)教育為(wei)紅線，抓科學(xue)管理為(wei)手段，提高學(xue)校的教學(xue)質(zhi)量，認真推(tui)行“校長負(fu)責制”和“全員聘任(ren)制”。

1985年(nian)9月(yue)，第一屆“教代會”成(cheng)立，實(shi)行民(min)主(zhu)管理和民(min)主(zhu)監督(du)。

1995年，學校(xiao)籌(chou)辦建校(xiao)35周年活動(dong)，正式成立校(xiao)友會。

1996年，學校獲得廣州市初中畢(bi)業班(ban)工作一等(deng)獎。

1998年(nian)，學校(xiao)被評為“廣州市(shi)教育系統(tong)先進單位”，學校(xiao)辦(ban)學成(cheng)績實現了第一(yi)次(ci)的跨越式飛躍(yue)，成(cheng)為當時(shi)海珠區進步最快的學校(xiao)之一(yi)。

2003年(nian)，學校(xiao)獲得區(qu)一級學校(xiao)的(de)稱(cheng)號。

2005年5月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)廣州市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)評估，被評估專家譽為“環境(jing)美、理(li)念新(xin)、管理(li)嚴、聲譽好(hao)、進步快、具特色、可持續(xu)發展”的(de)市(shi)一(yi)級完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)。

2006年，裘(qiu)志堅(jian)校(xiao)長上(shang)任后總結提煉原有“成功教育”的(de)學校(xiao)精(jing)神，深挖其內涵，將學校(xiao)固有的(de)傳(chuan)統和獨特(te)的(de)位置沉(chen)淀成該校(xiao)特(te)有的(de)文化于歷史(shi)，提出(chu)了“讓教育成全人”辦學價值追(zhui)求。

2010年1月，學校(xiao)被評為(wei)廣東省高(gao)中教學水平優秀(xiu)學校(xiao)。

2010年3月，學校經上級批準改(gai)名為(wei)“廣州市海珠實驗中學”，并(bing)重新(xin)定位了辦學目標。

2011年7月，海(hai)珠區高中學校布局調整，市95中整體并入該校。

2012年1月(yue)，該(gai)校以總分第一的好(hao)成績被廣東省(sheng)教育廳(ting)授予廣東省(sheng)一級學校，并(bing)于(yu)5月(yue)舉(ju)行(xing)了掛牌儀式。

2012年9月，張景中院士數(shu)學課改實驗班(ban)(ban)正式(shi)開班(ban)(ban)。

2013年5月，學(xue)校(xiao)高中(zhong)部“樂活英語”特色課程被評為(wei)2013年廣(guang)(guang)州市普通高中(zhong)特色課程，是(shi)廣(guang)(guang)州市首批(pi)立項(xiang)資助的23所高中(zhong)特色課程學(xue)校(xiao)之一。

2013年11月，學校(xiao)初中部“成(cheng)全教育(yu)(yu)”特色課程被(bei)認定為海珠區首批初中義務教育(yu)(yu)階段(duan)(duan)特色學校(xiao)和廣州市首批11所義務教育(yu)(yu)階段(duan)(duan)特色學校(xiao)。

2013年12月(yue)，學(xue)(xue)校經上級批準更名為“廣州市海珠外國語(yu)實驗(yan)中學(xue)(xue)”，進一(yi)步確定學(xue)(xue)校外國語(yu)特色發展方向。

2014年1月(yue)，學校(xiao)被評為廣(guang)州(zhou)市安全(quan)文明校(xiao)園。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)探索“成(cheng)(cheng)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)”模式(shi)(shi)，立(li)下的(de)(de)(de)(de)(de)“誠 和(he)(he) 敏(min) 毅(yi)(yi)”之校(xiao)訓(xun)，從做(zuo)人、做(zuo)事、做(zuo)學(xue)(xue)(xue)問的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)點上昭(zhao)示學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)育(yu)(yu)之旨，即立(li)身(shen)有(you)誠和(he)(he)敏(min)毅(yi)(yi)之美德，發展(zhan)有(you)身(shen)心諧和(he)(he)之本(ben)旨，形成(cheng)(cheng)了“和(he)(he)合、務實、堅毅(yi)(yi)、奮進”的(de)(de)(de)(de)(de)新時期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以培養(yang)“體貌(mao)謙恭、學(xue)(xue)(xue)養(yang)厚重、胸(xiong)襟曠達、志趣高遠”的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習者、自信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)個體、負責任的(de)(de)(de)(de)(de)公民(min)和(he)(he)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)積極奉(feng)獻者為育(yu)(yu)人目標；以“發展(zhan)外語特(te)長(chang)，堅持文理(li)并重”為發展(zhan)路徑；通(tong)過“互動協同式(shi)(shi)”教(jiao)師領導(dao)力提(ti)升工(gong)程、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特(te)長(chang)階梯式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習力提(ti)升工(gong)程使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)為師生(sheng)幸福著成(cheng)(cheng)長(chang)著的(de)(de)(de)(de)(de)地方；通(tong)過“樂活英語”、“境中(zhong)數學(xue)(xue)(xue)”、“體驗(yan)德育(yu)(yu)”為核心的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)特(te)色課程來成(cheng)(cheng)全(quan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命幸福。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確(que)立(li)了“讓成(cheng)(cheng)全(quan)人的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)照亮每一(yi)個教(jiao)育(yu)(yu)細節”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)價值追求，形成(cheng)(cheng)了“特(te)色鮮明(ming)、業績顯(xian)著、海珠區(qu)區(qu)內享(xiang)有(you)盛譽、廣州市(shi)內有(you)高知名度(du)、廣東省內有(you)強輻射力的(de)(de)(de)(de)(de)與國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)接(jie)軌的(de)(de)(de)(de)(de)品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)愿景。

學校的占地面積和建筑面積均超過20000平方米。作為一所廣州市老城區有五十余年辦(ban)學(xue)歷(li)史的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，該校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)一(yi)直(zhi)得(de)到區委區政府(fu)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)重視，已(yi)立項將投入(ru)近3000萬元建體育館(guan)和教學(xue)樓。按照省(sheng)一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)條件對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)進行了綜合改造，學(xue)校(xiao)(xiao)面(mian)貌煥然(ran)一(yi)新，改造了英語情景室、通用技術室、理化生探究(jiu)室，增(zeng)加了圖書、電子讀物和實驗(yan)設(she)備(bei)。如(ru)今(jin)，廣(guang)州市海珠外國(guo)語實驗(yan)中學(xue)室場(chang)充足、布局合理，設(she)施先(xian)進、配套齊全(quan)，育人氛圍濃厚、彰(zhang)顯(xian)人文關懷，辦(ban)學(xue)條件完全(quan)符合廣(guang)東省(sheng)一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)標準要求。

學校(xiao)有(you)一支(zhi)愛(ai)崗敬(jing)業、德(de)藝(yi)雙馨的(de)干部(bu)教師(shi)(shi)隊(dui)伍。有(you)一個學科搭(da)配好、年齡結構合理、學術(shu)成(cheng)就顯著(zhu)、管理業績(ji)突出(chu)、在業內有(you)良好口碑的(de)廣州市名(ming)(ming)校(xiao)長、專家(jia)、會長等(deng)(deng)組成(cheng)的(de)校(xiao)級干部(bu)隊(dui)伍；有(you)一支(zhi)由中、高級教師(shi)(shi)占91%的(de)以(yi)中青年教師(shi)(shi)為(wei)主體的(de)名(ming)(ming)教師(shi)(shi)和骨干教師(shi)(shi)隊(dui)伍。在歷屆海珠(zhu)區“海教杯”、“明珠(zhu)杯”課堂教學競賽(sai)中，共(gong)有(you)一等(deng)(deng)獎26人，二等(deng)(deng)獎33人次(ci)，三等(deng)(deng)獎26人次(ci)，總人數達81人次(ci)之多。

校(xiao)(xiao)(xiao)徽(hui)采用具有(you)廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)地域(yu)文化(hua)的(de)(de)(de)圖形(xing)(xing)“紅棉(mian)花(hua)”為設計理(li)念，注入國際(ji)化(hua)的(de)(de)(de)獨特視(shi)覺(jue)文化(hua)觀點和符號。“紅棉(mian)花(hua)”代(dai)表(biao)廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)花(hua)，傳(chuan)達廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)海珠外(wai)(wai)國語(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學依(yi)托廣(guang)(guang)州(zhou)國際(ji)化(hua)大都市(shi)這個(ge)大環境(jing)，不斷(duan)創新(xin)、進取。其中(zhong)(zhong)(zhong)“紅棉(mian)花(hua)”的(de)(de)(de)邊沿線條似(si)本展開的(de)(de)(de)書，恰到好處地體現(xian)(xian)學校(xiao)(xiao)(xiao)性(xing)質；校(xiao)(xiao)(xiao)徽(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)“紅棉(mian)花(hua)”里的(de)(de)(de)圖形(xing)(xing)構造分別是學校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)稱的(de)(de)(de)首(shou)字母“H”、“Z”、“S”的(de)(de)(de)共同組(zu)合(he)，提綱摯(zhi)領地體現(xian)(xian)了廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)海珠外(wai)(wai)國語(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學的(de)(de)(de)信息內涵(han)和視(shi)覺(jue)形(xing)(xing)象(xiang)(xiang)；字母“H”中(zhong)(zhong)(zhong)間弧形(xing)(xing)似(si)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)器材(cai)的(de)(de)(de)化(hua)學實(shi)驗(yan)(yan)(yan)瓶，詮(quan)釋了“實(shi)驗(yan)(yan)(yan)”的(de)(de)(de)概念；紅色(se)點和字母“Z”的(de)(de)(de)整(zheng)體理(li)解似(si)人形(xing)(xing)，提示學校(xiao)(xiao)(xiao)從過去到現(xian)(xian)在，以人為本，始終不變的(de)(de)(de)內涵(han)以及對學生再造力的(de)(de)(de)理(li)念延伸(shen)；校(xiao)(xiao)(xiao)徽(hui)顏色(se)的(de)(de)(de)紅色(se)象(xiang)(xiang)征(zheng)學校(xiao)(xiao)(xiao)形(xing)(xing)象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)活力、進取；藍色(se)象(xiang)(xiang)征(zheng)科技、智慧；綠(lv)色(se)象(xiang)(xiang)征(zheng)生命、希望、環保。

整(zheng)個標志大氣、親和力強，預示學(xue)(xue)校優良的教(jiao)學(xue)(xue)和光明的前途，意味深長。

教育哲學：體貌謙恭、學養厚(hou)重、胸襟(jin)曠達、志趣(qu)高遠(yuan)

辦學理念：以人(ren)為本，人(ren)人(ren)爭取成(cheng)功

學(xue)校使命：樹立(li)教(jiao)育(yu)服務思想，創(chuang)造(zao)性解決基礎教(jiao)育(yu)問題，為(wei)師生(sheng)的人生(sheng)幸福奠基，使之成為(wei)成功的學(xue)習(xi)者(zhe)、自信的個(ge)體、負責(ze)任的公民和(he)社會的積極奉(feng)獻(xian)者(zhe)

學校(xiao)(xiao)愿景：外(wai)語強(qiang)化，文(wen)理并重，多(duo)元成(cheng)才。使學校(xiao)(xiao)成(cheng)為特(te)色鮮明，業績顯著，區內(nei)享有盛譽、市內(nei)有高美(mei)譽度，省內(nei)有強(qiang)輻(fu)射力的品牌(pai)學校(xiao)(xiao)

校訓：誠和敏毅

學校精(jing)神：和(he)合、務實、堅毅、奮進

管理理念：從嚴、過細、到位(wei)、務實、有恒

教學理念：打好(hao)基礎，發展個性，追求成功

教(jiao)風：愛(ai)、嚴(yan)、勤、全

學風：自強、求實(shi)、勤奮(fen)、善思

一個培養目標：厚基礎、強素質、健身(shen)體、揚個性

兩(liang)個保證(zheng)： 制度建設(she)保證(zheng)、和諧人(ren)際關系保證(zheng)

三(san)項工作(zuo)重點：課程建(jian)設(she)、教(jiao)師隊伍(wu)建(jian)設(she)、學(xue)校文(wen)化建(jian)設(she)

四項目標： 花園(yuan)、學園(yuan)、樂園(yuan)、家(jia)園(yuan)

五種意識：惠人達(da)己(ji)、師(shi)生(sheng)發展為(wei)本(ben)、相信(xin)學(xue)生(sheng)尊重個性、師(shi)生(sheng)共同(tong)成長、學(xue)校是(shi)師(shi)生(sheng)共同(tong)的(de)精神(shen)家園。

學(xue)校創建了一個比較完善(shan)的教育教學(xue)管理網絡，成功地(di)實行了由班(ban)級管理到(dao)班(ban)級建設的轉型，有(you)力地(di)促進了學(xue)校教育教學(xue)質量(liang)的提高。

端正的(de)辦(ban)學(xue)(xue)思想(xiang)、先(xian)進(jin)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念、清(qing)晰的(de)發(fa)展(zhan)思路、扎實(shi)的(de)校本研(yan)訓、快速(su)的(de)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)業化成(cheng)(cheng)(cheng)長、別具一格的(de)信心教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)班級文化建設(she)、優良純正的(de)校風學(xue)(xue)風、穩(wen)步(bu)快速(su)提(ti)升的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，使學(xue)(xue)校在本地區聲(sheng)名鵲起(qi)，呈現出迅猛的(de)發(fa)展(zhan)勢頭，顯示出“優質特色學(xue)(xue)校”走(zou)向成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)示范、樣板(ban)和(he)輻射作用。各大媒體相繼報(bao)道(dao)學(xue)(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色與辦(ban)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，廣東電視臺的(de)“城市(shi)特搜(sou)”、南(nan)方(fang)少兒頻道(dao)、廣州(zhou)電視臺“G4”記者、《廣州(zhou)日報(bao)》、《新快報(bao)》、《南(nan)方(fang)都(dou)市(shi)報(bao)》、《中(zhong)學(xue)(xue)生報(bao)》等(deng)媒體對學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動和(he)學(xue)(xue)生素(su)質發(fa)展(zhan)方(fang)面的(de)報(bao)道(dao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評為廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、綠化(hua)美化(hua)凈化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)實施羊城“金(jin)不換工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、青少年法制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、計劃生(sheng)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、愛國衛(wei)生(sheng)運動(dong)創建(jian)國家(jia)衛(wei)生(sheng)城市(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體、愛國衛(wei)生(sheng)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語言文字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統社會治安綜合治理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、義務獻血(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)。近幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在繼承與發展中又獲得了(le)全國心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省機關檔案(an)綜合特(te)級管理(li)達標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省航(hang)空(kong)航(hang)天科普教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)定點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)首批中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)(fan)基(ji)地、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)團體輔導教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)示范(fan)(fan)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)百(bai)優家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)之家(jia)、海珠(zhu)區模(mo)范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)之家(jia)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)民主管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)三星級單(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省普通高(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平評估優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等榮譽稱號。