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基本介紹

《校墓處》是中國香港恐(kong)怖電影，拍攝于(yu)2006年，在(zai)2007年3月15日(ri)在(zai)中國香港上映，由(you)錢文锜執(zhi)導(dao)，傅穎、李逸朗、Shine的(de)(de)徐天佑、Sun Boy'z的(de)(de)張致恒、麥(mai)子(zi)豪等主演。

故事(shi)發(fa)生(sheng)在(zai)一(yi)所女校納蘭中(zhong)學(xue)，這間(jian)學(xue)校里一(yi)直有只要(yao)違(wei)反校規便會被抓進消失的(de)(de)(de)教(jiao)務處(chu)并被封印在(zai)墻上的(de)(de)(de)詛咒(zhou)，而自從收(shou)進四名(ming)男學(xue)生(sheng)之后，詭(gui)異的(de)(de)(de)事(shi)情越(yue)來越(yue)多了(le)。

參演人員

徐天佑 飾 高翰強

傅穎 飾 何逸敏

麥子豪 飾 劉卓賓

陳美詩 飾 羅少芳

李逸朗 飾 李國忠

傅嘉莉 飾 阿琪

張致恒 飾 狄志恒

梁靖琪 飾 黎喜絲

李蕙敏 飾 方小怡

配音(yin)  晏曉陶

張國強 飾 何金泰

配音  黃河

內容介紹

自從納蘭中(zhong)學經歷(li)過(guo)一場火災后，墻(qiang)上(shang)無(wu)故出(chu)現(xian)像人影似的污跡，夜半又傳(chuan)出(chu)歌聲，各種(zhong)可怕的鬼怪(guai)傳(chuan)說在學校里流傳(chuan)。

在教(jiao)育(yu)政策下，高強、查(cha)理、賓仔和阿狄被派到納蘭中(zhong)學這間女校，沉悶的(de)寄宿女校亦因男(nan)生的(de)出現一下子(zi)變(bian)得鬧哄哄。戀愛和叛(pan)逆是(shi)年青人的(de)權利，無論訓導主任方小姐如何禁止也沒用。在一次男(nan)女生暗(an)地(di)里開的(de)派對(dui)之(zhi)后，眾(zhong)人的(de)感情(qing)更是(shi)突(tu)飛猛進(jin)，而就在情(qing)到濃時，隱藏了(le)(le)十年的(de)追魂詛咒也啟動了(le)(le)。

阿狄、阿絲、阿Cat離(li)奇失(shi)蹤死亡(wang)，令高強和逸(yi)敏陷于崩潰邊緣，決定挑戰“嚴禁談(tan)戀愛”這條違(wei)反天(tian)理的(de)校規。此時，因火災而消失(shi)了的(de)校務(wu)處又再次出(chu)現，訓導主(zhu)任的(de)冤魂靜(jing)靜(jing)地步(bu)(bu)出(chu)，一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)的(de)逼近……

創作團隊

出品人 魏(wei)詩杰、潘大(da)年

制作人 劉偉強、黃綺云、鄧維弼

監(jian)制 劉偉強(qiang)、羅德明

導演 錢文锜

副導演（助(zhu)理） 陸劍青

編劇 呂冠南

攝影 談智偉

配樂 王建威

剪輯 陳志偉、黃海

道具 何樹榮

藝術指導 陳十三

美術設計 梁樂民

造型設計(ji) 鄭如(ru)麗、林偉樂

服裝設計 周卓慧

視覺特效 萬寬電腦藝術設(she)計有限公司

燈光 陳香江

錄音 陳文釗

劇務 周禮賢

場記 許學文

發(fa)行 星空傳媒發(fa)行制作有限公(gong)司

其他信息

幕后花絮

李(li)逸朗、徐天(tian)佑(you)、張致恒、傅穎(ying)、梁(liang)靖琪與陳美詩主(zhu)演(yan)的驚嚇電(dian)影《校墓處》，在粉嶺一荒地取景的時(shi)候，由于環境陰森恐怖，據多位演(yan)員透露(lu)，拍攝期間意外頻生，以(yi)致多人受傷，眾人談起此事時(shi)仍不寒而栗(li)。其中Steven與Toby拍攝肉搏(bo)戲時(shi)，更不慎弄傷鼻梁(liang)，血流(liu)如(ru)注！

Steven表示，當時(shi)用力把Toby按在(zai)地(di)(di)下，她極力反抗(kang)，并以腳踢中其大髀內側，怎料(liao)他(ta)的頭部撞落地(di)(di)下的罐時(shi)，竟不慎撞爆鼻梁！問Steven是否擔心毀容，他(ta)無(wu)奈地(di)(di)說：“沒辦法啦！現在(zai)科技那(nei)么(me)先(xian)進，很容易除(chu)到那(nei)個(ge)疤！”

傅穎猶有余悸地表示，曾被(bei)跌下(xia)(xia)的(de)道具門(men)壓傷頭部(bu)(bu)，劇痛難當；而陳美詩拍攝(she)被(bei)拖行的(de)戲份時，腳部(bu)(bu)亦被(bei)撞至(zhi)瘀黑；至(zhi)于(yu)新(xin)人傅嘉莉拍攝(she)跳樓(lou)戲時，站(zhan)在三層樓(lou)高的(de)天臺作勢(shi)跳下(xia)(xia)，由于(yu)風勢(shi)強(qiang)勁，拍攝(she)時多(duo)次NG，她差不(bu)多(duo)站(zhan)了(le)足足半個小時，事后(hou)直言害怕到腳軟！發生意外的(de)還有徐天佑，他被(bei)門(men)夾傷手指及扭傷頸部(bu)(bu)，所以每次開工也會先上(shang)香(xiang)，以保拍戲平(ping)安(an)。

幕后制作

女(nv)主(zhu)(zhu)角(jiao)最后是(shi)(shi)被前校(xiao)務(wu)處訓(xun)導主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)阮(ruan)詩(shi)音掐死了，影片中(zhong)可以清(qing)晰(xi)的聽到女(nv)主(zhu)(zhu)角(jiao)脖子(zi)的斷裂(lie)聲(sheng)音，結(jie)局(ju)處女(nv)主(zhu)(zhu)角(jiao)逸(yi)敏(min)成了新一代的訓(xun)導主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，雖然原校(xiao)務(wu)處被燒毀，但(dan)是(shi)(shi)校(xiao)規和新的訓(xun)導主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)還在(zai)，也就(jiu)是(shi)(shi)說詛(zu)咒(zhou)會繼續(xu)下去，男主(zhu)(zhu)角(jiao)高(gao)強(qiang)是(shi)(shi)逸(yi)敏(min)第一位訓(xun)導對象。

演員團隊

Ⅰ找來(lai)Boyz中(zhong)的(de)(de)張(zhang)致恒和Shine中(zhong)的(de)(de)徐天佑(you)，加上人氣少男李逸(yi)朗(lang)和2R等青(qing)(qing)春(chun)偶像演繹(yi)恐(kong)(kong)怖鬼故事的(de)(de)手法(fa)并不新(xin)奇(qi)，相信(xin)各偶像還是(shi)能恰如其分地演繹(yi)出年輕人的(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)和活(huo)力，衷心希望這部打著恐(kong)(kong)怖片旗號暗里(li)諷刺(ci)刻板無力教育制度(du)的(de)(de)作品能為香(xiang)港電影注(zhu)入一股新(xin)活(huo)力。

影片以講故事的方式

Ⅱ校園(yuan)恐怖(bu)片一(yi)(yi)般有幾種(zhong)故(gu)事的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述方式(shi)(shi)，第(di)一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)若(ruo)干年前(qian)冤死(si)(si)的(de)(de)(de)某個女生（男生極(ji)少）到(dao)了(le)今天(tian)開(kai)始報復，女生冤死(si)(si)的(de)(de)(de)原因(yin)大(da)(da)概主(zhu)要有兩種(zhong)，戀愛(ai)受挫或者被其(qi)他(ta)同學欺辱，基(ji)本上(shang)很難跑出這個范圍(wei)了(le)。第(di)二種(zhong)故(gu)事的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述方式(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)有關嚴格戒(jie)(jie)律的(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)反(fan)人性的(de)(de)(de)殘酷的(de)(de)(de)法(fa)則，于是(shi)(shi)(shi)違反(fan)的(de)(de)(de)學生都受到(dao)了(le)制(zhi)裁。本片大(da)(da)體(ti)屬于后(hou)一(yi)(yi)種(zhong)，但戒(jie)(jie)律中的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)條禁止戀愛(ai)則被無限(xian)的(de)(de)(de)擴大(da)(da)了(le)，所以此片的(de)(de)(de)創意點是(shi)(shi)(shi)兩種(zhong)故(gu)事講(jiang)(jiang)述方法(fa)的(de)(de)(de)結合，極(ji)為恐怖(bu)。

影片對房間情有獨鐘

但(dan)令筆(bi)者(zhe)更(geng)感興趣的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在(zai)于影(ying)片對房間的(de)(de)情有獨鐘。上過學的(de)(de)人都知(zhi)道，有幾個(ge)(ge)地(di)(di)方(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)最令學生(sheng)們(men)記憶深刻(ke)的(de)(de)，首先(xian)是(shi)(shi)(shi)教導(dao)處，廣而言之便(bian)是(shi)(shi)(shi)老(lao)師辦公室，這(zhe)(zhe)(zhe)里象(xiang)征著一種壓迫，是(shi)(shi)(shi)學生(sheng)的(de)(de)地(di)(di)獄是(shi)(shi)(shi)老(lao)師的(de)(de)天堂(tang)，一般來說凡是(shi)(shi)(shi)有關學生(sheng)與(yu)老(lao)師矛(mao)盾之間的(de)(de)故事都不可避免地(di)(di)要涉及到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)場所。學生(sheng)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里受到(dao)懲罰(fa)，老(lao)師在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)強勢地(di)(di)點懲罰(fa)著學生(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)種懲罰(fa)變成了(le)恐怖(bu)的(de)(de)戲(xi)份。在(zai)此片中，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)地(di)(di)方(fang)(fang)顯然(ran)是(shi)(shi)(shi)影(ying)片的(de)(de)恐怖(bu)事件主要發生(sheng)地(di)(di)，那個(ge)(ge)教導(dao)主任的(de)(de)可怕(pa)正是(shi)(shi)(shi)由于教導(dao)處這(zhe)(zhe)(zhe)種權力場所有襯(chen)托，所以殺死這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)惡(e)魔的(de)(de)唯一方(fang)(fang)法便(bian)是(shi)(shi)(shi)燒掉(diao)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)罪惡(e)的(de)(de)地(di)(di)方(fang)(fang)，筆(bi)者(zhe)在(zai)現實中也相當同(tong)意這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)觀點。

影片關于廁所

其(qi)次是(shi)廁(ce)(ce)所(suo)，很可笑，這(zhe)(zhe)是(shi)一個骯臟的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，但(dan)這(zhe)(zhe)里(li)卻是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)天堂，一方(fang)面學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)劣(lie)跡都可以毫無保留的(de)(de)(de)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)實(shi)施著(zhu)，例如抽煙(yan)，打(da)架(jia)，更由于(yu)其(qi)污(wu)晦的(de)(de)(de)環境(jing)，使(shi)得這(zhe)(zhe)里(li)具(ju)有(you)一種性的(de)(de)(de)暗示功能，雖(sui)然不夠強烈，但(dan)的(de)(de)(de)確(que)是(shi)青春沖(chong)動的(de)(de)(de)無奈。而(er)另一方(fang)面，只(zhi)有(you)在(zai)(zai)廁(ce)(ce)所(suo)中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)老(lao)師之(zhi)間才是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)平(ping)等(deng)關(guan)系，因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)里(li)只(zhi)關(guan)系到生(sheng)(sheng)理問(wen)題的(de)(de)(de)解決，而(er)對于(yu)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)來說，與(yu)成年人(ren)(ren)并沒(mei)有(you)什么兩樣。所(suo)以在(zai)(zai)《陽光燦(can)爛的(de)(de)(de)日子》里(li)，夏雨可以看著(zhu)馮小剛如廁(ce)(ce)時哈(ha)哈(ha)大笑。放縱與(yu)平(ping)等(deng)使(shi)得廁(ce)(ce)所(suo)這(zhe)(zhe)種污(wu)晦的(de)(de)(de)場地(di)成了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)天堂，這(zhe)(zhe)是(shi)極具(ju)諷刺(ci)意味(wei)的(de)(de)(de)，但(dan)現(xian)實(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)確(que)如此，所(suo)以在(zai)(zai)恐怖影片中(zhong)，這(zhe)(zhe)個地(di)方(fang)往往也是(shi)著(zhu)力(li)強調的(de)(de)(de)。但(dan)對于(yu)本片來說，在(zai)(zai)廁(ce)(ce)所(suo)所(suo)設置的(de)(de)(de)情(qing)節(jie)便顯得有(you)些(xie)故作玄虛(xu)的(de)(de)(de)沒(mei)頭沒(mei)腦了，令人(ren)(ren)頗有(you)失望(wang)，因為(wei)(wei)阮詩音的(de)(de)(de)權力(li)在(zai)(zai)教導(dao)處(chu)已經充分體顯了，廁(ce)(ce)所(suo)作為(wei)(wei)其(qi)可怕的(de)(de)(de)表現(xian)頗有(you)些(xie)畫蛇添足的(de)(de)(de)意味(wei)。

影片關于天臺

還有(you)一個地(di)(di)方(fang)是天臺，但和廁所擔負的(de)(de)性能幾乎是一致的(de)(de)，看到(dao)了自由卻(que)無法真正的(de)(de)地(di)(di)自由起來，除非選(xuan)擇(ze)死亡，諸如跳樓(lou)，但有(you)一點不同(tong)，這(zhe)里并沒(mei)有(you)老(lao)師與學生(sheng)的(de)(de)平等暗示(shi)。由于此片涉及得不多也就不贅述了。

影片關于校園

第三個(ge)校園場所(suo)莫過于教(jiao)室，但有些不同(tong)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，所(suo)謂的(de)(de)(de)教(jiao)室往往分為兩種(zhong)方式，第一(yi)種(zhong)就是(shi)(shi)普通教(jiao)室，與(yu)恐怖(bu)片相聯系(xi)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)(gu)事一(yi)般屬于集體欺負人(ren)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)大環境。而一(yi)些生(sheng)物實驗室等地方則(ze)是(shi)(shi)某個(ge)有關人(ren)性的(de)(de)(de)一(yi)小(xiao)撮學(xue)生(sheng)故(gu)(gu)(gu)事的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)地，例(li)如幾個(ge)男人(ren)在(zai)實驗室的(de)(de)(de)某個(ge)角落(luo)輪奸了(le)一(yi)個(ge)女同(tong)學(xue)，例(li)如某個(ge)社團里的(de)(de)(de)故(gu)(gu)(gu)事，諸如此類(lei)的(de)(de)(de)。但這(zhe)(zhe)部影片中基本沒有涉(she)及，于是(shi)(shi)也(ye)便按下不表了(le)。

影片關于操場

關(guan)于操場(chang)(chang)的(de)(de)描述雖然不(bu)(bu)是(shi)很多，但事(shi)實上也(ye)有(you)若干個(ge)(ge)(ge)例子，尤(you)其操場(chang)(chang)的(de)(de)露天(tian)性(xing)，所以(yi)這里的(de)(de)恐(kong)(kong)怖(bu)(bu)氛圍無形中減(jian)輕了(le)(le)許(xu)多，但如果(guo)到了(le)(le)夜(ye)里，面(mian)對(dui)著(zhu)寧(ning)靜面(mian)對(dui)著(zhu)滿天(tian)的(de)(de)星(xing)星(xing)月色(se)，借著(zhu)黑暗的(de)(de)掩(yan)飾，操場(chang)(chang)恰(qia)恰(qia)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)表述衷腸(chang)的(de)(de)好地(di)(di)方(fang)，所以(yi)涉及到這個(ge)(ge)(ge)環境的(de)(de)恐(kong)(kong)怖(bu)(bu)片往往都會與早戀(lian)有(you)關(guan)的(de)(de)，尤(you)其女(nv)生對(dui)男生矯(jiao)健身(shen)材的(de)(de)迷(mi)戀(lian)以(yi)及男人(ren)對(dui)女(nv)生活(huo)力的(de)(de)性(xing)覺悟，帶有(you)青澀的(de)(de)愛情(qing)意(yi)味，當然，愛情(qing)背叛了(le)(le)，承諾不(bu)(bu)在(zai)了(le)(le)，恐(kong)(kong)怖(bu)(bu)也(ye)就接踵而來了(le)(le)。此片中也(ye)基(ji)本(ben)不(bu)(bu)涉及這個(ge)(ge)(ge)場(chang)(chang)地(di)(di)，權且擱在(zai)一邊。

影片關于樓道

樓(lou)道(dao)是(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)有校園恐(kong)怖片(pian)中(zhong)(zhong)最(zui)令人感(gan)到觸目(mu)驚心的(de)(de)(de)(de)地(di)方，這不但(dan)是(shi)(shi)(shi)故事發展的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，是(shi)(shi)(shi)場景(jing)攝影鏡頭的(de)(de)(de)(de)轉換，更主要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)樓(lou)道(dao)的(de)(de)(de)(de)結構本(ben)(ben)身就造(zao)就了一(yi)(yi)種恐(kong)怖效果。狹(xia)長的(de)(de)(de)(de)，有盡頭沒(mei)有盡頭的(de)(de)(de)(de)，有種無(wu)形中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)孤獨與(yu)壓迫感(gan)。形而(er)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)層面，樓(lou)道(dao)是(shi)(shi)(shi)通向死(si)亡(wang)與(yu)生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)道(dao)路，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種未(wei)知的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，這種未(wei)知的(de)(de)(de)(de)吸引力在于(yu)一(yi)(yi)種選(xuan)擇(ze)，所(suo)(suo)以(yi)樓(lou)道(dao)即為(wei)生(sheng)(sheng)即為(wei)死(si)，恐(kong)怖片(pian)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)般都會大力渲染一(yi)(yi)下。但(dan)對于(yu)本(ben)(ben)片(pian)來說(shuo)，顯然樓(lou)道(dao)并(bing)沒(mei)有充分地(di)發揮其生(sheng)(sheng)與(yu)死(si)的(de)(de)(de)(de)作用，取而(er)代之的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)門(men)(men)。打(da)開一(yi)(yi)扇門(men)(men)，是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)路還是(shi)(shi)(shi)死(si)亡(wang)？這同樣是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種選(xuan)擇(ze)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)未(wei)知數。導(dao)演在這部片(pian)中(zhong)(zhong)以(yi)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)開關(guan)替(ti)代了樓(lou)道(dao)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，的(de)(de)(de)(de)確算得(de)(de)上(shang)(shang)一(yi)(yi)個(ge)聰明的(de)(de)(de)(de)變化，但(dan)極為(wei)可惜的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，影片(pian)結尾處，所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)門(men)(men)也許都是(shi)(shi)(shi)死(si)亡(wang)，雖(sui)(sui)然造(zao)就了那個(ge)冤魂的(de)(de)(de)(de)可怕與(yu)強大，但(dan)事實(shi)上(shang)(shang)卻(que)(que)抹殺了學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，更沒(mei)有學生(sheng)(sheng)闖入(ru)門(men)(men)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)情節以(yi)表現那種大無(wu)畏的(de)(de)(de)(de)反抗精神(shen)，所(suo)(suo)以(yi)，門(men)(men)得(de)(de)運用雖(sui)(sui)然討(tao)巧，卻(que)(que)遠(yuan)沒(mei)有達到更深層的(de)(de)(de)(de)意義所(suo)(suo)在。