《追光的(de)日(ri)子》是由韓(han)天執(zhi)導,蘇(su)浩旗聯合(he)(he)執(zhi)導,郭京飛、任敏(min)領銜主(zhu)演,王源(yuan)特邀(yao)主(zhu)演、許詩悅、劉小北、何廖侶勻、趙(zhao)蘊卓(zhuo)、鹿騏、孔(kong)冉、馬昕墨(mo)、張迪、楊青聯合(he)(he)主(zhu)演的(de)青春勵志(zhi)人生劇(ju)。該(gai)劇(ju)于(yu)2023年6月29日(ri)在央視(shi)一套播出,并在優酷同步播出。
該劇講述了“不羈老師(shi)”郝楠和一群(qun)性格迥異(yi)的(de)學生如何一起(qi)明確(que)了自己的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)并勇(yong)敢追求夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)故事。
郭(guo)京(jing)飛 飾 郝楠
任敏 飾 任真
王源 飾 高遠
許詩悅(yue) 飾(shi) 趙曉曉
劉小(xiao)北 飾 王放
何廖侶勻 飾 賈(jia)坤(kun)
趙蘊(yun)卓 飾(shi) 夏凡(fan)
鹿騏 飾 吳凱
孔冉 飾 劉鏘鏘
馬昕(xin)墨(mo) 飾 艾琳(lin)
演員 郭京飛
不羈老師,他離開(kai)教育行業五年,在經營店鋪失敗后,重回教師崗位,意外之下他成為了青云(yun)中學(xue)高(gao)三(san)14班班主任,與班里(li)的學(xue)生從互相不理(li)解到惺惺相惜,在他的努力下,這群憧憬未來的少年逐漸敞開(kai)心扉,開(kai)始信(xin)任這位特殊(shu)的老師。
演員 任敏
不服輸的(de)(de)學霸,骨子里帶著一(yi)股韌勁(jing),她(ta)在十八歲的(de)(de)時候,因不靠譜的(de)(de)父(fu)親導致高考(kao)落榜,之后(hou)重新(xin)回到教室復讀從(cong)而(er)認識了班主任郝楠。
演員 王源
因一場突(tu)如其(qi)來的(de)變故,從陽光少年變得清冷(leng)寡(gua)言,獨(du)來獨(du)往(wang),直到加(jia)入(ru)青云高中14班,重(zhong)拾(shi)過去的(de)自己(ji),并實現了內(nei)心的(de)夢想。
演員 許詩悅
演員 劉小北
演員 何廖侶勻
離(li)開(kai)教(jiao)育行業三年(nian)的(de)(de)郝(hao)楠(nan)(nan),在經營店鋪失敗后,重(zhong)回教(jiao)師崗(gang)位。剛參加完2011年(nian)高(gao)考(kao)的(de)(de)任(ren)真因不靠譜(pu)的(de)(de)父親(qin)導致高(gao)考(kao)落(luo)榜,在天臺遇到(dao)了(le)同(tong)(tong)樣失意的(de)(de)郝(hao)楠(nan)(nan),然而(er)郝(hao)楠(nan)(nan)卻用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)親(qin)身經歷鼓勵了(le)任(ren)真。巧合的(de)(de)是,成為(wei)青云中(zhong)學高(gao)三14班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)郝(hao)楠(nan)(nan)與(yu)新入班(ban)的(de)(de)任(ren)真再度相(xiang)遇。在隨(sui)后備戰高(gao)考(kao)的(de)(de)日子里,郝(hao)楠(nan)(nan)與(yu)班(ban)里的(de)(de)學生從互相(xiang)不理解到(dao)惺惺相(xiang)惜(xi),在他(ta)(ta)的(de)(de)努力(li)下,這(zhe)(zhe)群憧(chong)憬未來(lai)的(de)(de)少年(nian)逐漸敞開(kai)心扉,開(kai)始信任(ren)這(zhe)(zhe)位特殊的(de)(de)老(lao)師。郝(hao)楠(nan)(nan)了(le)解到(dao)每個學生的(de)(de)夢想和(he)想要實(shi)現(xian)的(de)(de)人生價值,他(ta)(ta)如同(tong)(tong)麥田(tian)里的(de)(de)守望(wang)者,守護著一個個心懷(huai)夢想的(de)(de)少年(nian),讓他(ta)(ta)們積極為(wei)未來(lai)奮戰,以飽滿的(de)(de)狀態(tai)應對高(gao)考(kao),迎(ying)接各自(zi)的(de)(de)燦爛人生。
歌曲名稱 作(zuo)詞 作(zuo)曲 演唱 備注
《我可以自己點燃火(huo)炬(ju)》郭山川(chuan) 小5 王源 主題曲
《燦(can)爛(lan)燦(can)爛(lan)》海(hai)雷 許(xu)昊(hao)珂 陸虎、王櫟鑫、張遠 片尾曲
《課桌背(bei)后(hou)》王源 插曲
《我(wo)們終將到達》張(zhang)若琪 孫艾藜 希林娜依·高 插曲
《小丑不丑》陳(chen)奕圣(sheng) 插曲
《海藍色》高姍
《隱形(xing)的翅膀》王(wang)雅(ya)君 張韶涵
出品人(ren) 孟鈞、池(chi)宇峰
制(zhi)作人(ren)(ren) 夏(xia)曉輝(hui)(總制(zhi)片人(ren)(ren))、胡(hu)可(總制(zhi)片人(ren)(ren))、李崢(總制(zhi)片人(ren)(ren))、吳志非(fei)(制(zhi)片人(ren)(ren))、趙小(xiao)波(制(zhi)片人(ren)(ren))、田格僑(執行(xing)制(zhi)片人(ren)(ren))、劉荑絲(si)(執行(xing)制(zhi)片人(ren)(ren))、臧(zang)華(執行(xing)制(zhi)片人(ren)(ren))
監制(zhi) 梁紅(總)、謝穎(總)、曾映雪(xue)(總)、胡靜(jing)、謝賢文(wen)、劉荑(ti)絲、楊寧
導演 韓天、蘇浩旗(聯合)
副導演(助理(li)) 凌志(zhi)文(wen)、孫碩、鄭勝利(li)、楊小慶(qing)(導演助理(li))
編劇 趙(zhao)夏盈、羅雯(聯合)、姜淳子(聯合)
攝(she)影(ying) 徐(xu)俊皓、陳楊(聯(lian)合)
配樂 許昊珂
剪輯 李點石
道具 徐夏華
選(xuan)角導演 高宇航
配音導演 李姿默
美術設計 陳為(wei)任
造(zao)型設計 趙(zhao)翊格
服裝設計 高怡
視覺特效 曾怒玉(yu)
燈光 曹學峰(feng)、曹亞飛(fei)
錄音 曾龔安
劇務(wu) 王(wang)亞會、史雨桐、鄒芳、謝洋、郭偉(wei)
場(chang)記 武雨(yu)涵、馬(ma)妮
布景師 張雷
2023年(nian)3月(yue),入選“2022年(nian)北京市(shi)文化精品工(gong)程重點項目”名單(dan)。
作為一部校園背景劇,《追光的(de)日子》里有著(zhu)不(bu)算新(xin)鮮的(de)角色配(pei)置。離開教育行業三年的(de)老師(shi)郝楠重返講臺,在青(qing)云中學高(gao)三14班邂逅一群性格(ge)迥異、成績靠后的(de)學生,“不(bu)靠譜(pu)”的(de)老師(shi)遇上“難管”的(de)學生,在備戰高(gao)考的(de)極致環(huan)境中,雙方從互不(bu)理解到惺惺相(xiang)惜(xi),少年人被(bei)激發(fa)出青(qing)春夢(meng)燃,青(qing)年老師(shi)也在育人中被(bei)治愈。外界評價它為“中國(guo)版(ban)《放牛班的(de)春天(tian)》”。
在社(she)會學(xue)(xue)者看來,該劇(ju)完成(cheng)(cheng)了(le)(le)一(yi)部(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)題(ti)材劇(ju)的(de)真(zhen)正使命。上(shang)海政(zheng)法學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)授章友德指出,過去一(yi)段(duan)時間一(yi)些電視劇(ju)帶火了(le)(le)“原(yuan)生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)論(lun)”,使得“什么(me)樣的(de)父(fu)母決(jue)定了(le)(le)什么(me)樣的(de)兒女”等籠統而片(pian)面的(de)言論(lun)被放大在公眾輿(yu)論(lun)場,似乎人(ren)的(de)出生(sheng)與宿命緊(jin)緊(jin)相連,個人(ren)成(cheng)(cheng)敗早在童年(nian)時就寫好了(le)(le)答案。在此背(bei)景下,該劇(ju)恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)說明白了(le)(le)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)何(he)”,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)需(xu)要(yao)家(jia)(jia)庭(ting)、學(xue)(xue)校乃(nai)至社(she)會的(de)合力(li);教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)也(ye)需(xu)要(yao)持久的(de)耐力(li),高(gao)(gao)(gao)考(kao)絕非教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)終點,真(zhen)正的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)題(ti)材創(chuang)作是(shi)要(yao)讓人(ren)相信“往(wang)后人(ren)生(sheng),都是(shi)追(zhui)光的(de)日(ri)子”。高(gao)(gao)(gao)三是(shi)什么(me)?埋首(shou)題(ti)海、分秒必爭,草木皆(jie)兵、在此一(yi)搏?《追(zhui)光的(de)日(ri)子》里,這些轟轟烈烈的(de)奮戰實景固(gu)然(ran)有,但相比塑造“學(xue)(xue)霸們”如何(he)拼搏,劇(ju)作更傾向(xiang)從“非典(dian)型師生(sheng)”入手(shou),求(qiu)解高(gao)(gao)(gao)考(kao)也(ye)尋(xun)解人(ren)生(sheng)。
郭京飛飾演的(de)(de)(de)老師(shi)郝(hao)楠離開(kai)教(jiao)育行業(ye)已三年(nian)。出場時,他(ta)長發披肩(jian)、穿著(zhu)花襯(chen)衫(shan),以(yi)臺(tai)球廳為(wei)營生(sheng),手下還有一幫小弟。不羈(ji)的(de)(de)(de)外型(xing)怎么看都不像人(ren)民教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)樣子,倘(tang)若不是被(bei)迫失(shi)業(ye),倘(tang)若沒有昔日好(hao)友向青云中學力薦,恐怕(pa)連(lian)他(ta)自己都不會(hui)妄想在講臺(tai)“重生(sheng)”。“廢柴”老師(shi)接手的(de)(de)(de)班級(ji)(ji)也(ye)頗讓人(ren)頭疼。那(nei)不僅是高考(kao)在即的(de)(de)(de)畢業(ye)班,還是全(quan)年(nian)級(ji)(ji)墊底的(de)(de)(de)14班,學校不重視,學生(sheng)們集體叛(pan)逆。非典型(xing)師(shi)生(sheng)一相逢,郝(hao)楠的(de)(de)(de)第一堂課就被(bei)學生(sheng)來了個下馬威。該劇(ju)正片便在接二連(lian)三的(de)(de)(de)非典型(xing)故(gu)事里鋪開(kai)。劇(ju)本借高度濃縮的(de)(de)(de)戲劇(ju)性,戳破一個個源自家庭(ting)、學校乃(nai)至社會(hui)的(de)(de)(de)教(jiao)育問題。
任(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親(qin)(qin)沒有(you)正(zheng)經工作,母(mu)親(qin)(qin)靠巴掌大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餃子(zi)館獨(du)自(zi)撐起一(yi)(yi)個(ge)家。懂事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姑(gu)娘(niang)從小便幫(bang)著母(mu)親(qin)(qin)分(fen)擔辛勞,考上醫學(xue)院,替母(mu)分(fen)擔、治(zhi)好(hao)母(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哮喘(chuan)病,是任(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夙愿。孰(shu)料,大(da)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親(qin)(qin)在填(tian)報志愿這(zhe)件人(ren)(ren)生大(da)事(shi)(shi)上幫(bang)了(le)倒忙(mang),脆弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭關(guan)(guan)系瞬間崩塌。復(fu)(fu)讀(du)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀看似父(fu)親(qin)(qin)全責,但郝(hao)楠(nan)(nan)從班(ban)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸底測試探知,比起成績起伏,女孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理大(da)廈亟待重(zhong)(zhong)建,挫折教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)比怨天(tian)尤人(ren)(ren)來(lai)得(de)更為(wei)緊迫。高遠(yuan)(yuan)(yuan)曾(ceng)(ceng)是無(wu)憂無(wu)慮(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優等(deng)生,穩重(zhong)(zhong)聰(cong)慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)早早承(cheng)擔了(le)父(fu)母(mu)對考名校(xiao)、成人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期待,作為(wei)家中(zhong)次子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高遠(yuan)(yuan)(yuan)大(da)可自(zi)在地追逐他所愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛行和飛機夢(meng)。然而(er)(er),家中(zhong)突遭變故,哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)離世。休學(xue)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高遠(yuan)(yuan)(yuan)重(zhong)(zhong)歸校(xiao)園,陽光男孩(hai)變得(de)郁郁寡歡、凡事(shi)(shi)心不在焉。王放、賈坤(kun)也并非生來(lai)“差(cha)生”,前者(zhe)被父(fu)親(qin)(qin)當成人(ren)(ren)生失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“投資”,在家庭打(da)壓(ya)中(zhong)悄然叛(pan)逆(ni)、漸(jian)漸(jian)厭學(xue);后(hou)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)關(guan)(guan)愛(ai)遙遠(yuan)(yuan)(yuan)乃至(zhi)缺位,青(qing)春期男孩(hai)唯(wei)有(you)從同(tong)鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姐姐身(shen)上找尋溫暖(nuan)慰藉。如果說品(pin)學(xue)兼(jian)優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)總有(you)相似之(zhi)處,那么這(zhe)些困境中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生各(ge)(ge)有(you)各(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷惘。自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),兼(jian)而(er)(er)有(you)之(zhi)。難得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是,該(gai)劇拒絕給“差(cha)生”貼標簽,只是如實反映他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心缺失了(le)哪(na)一(yi)(yi)片拼圖;劇集也不單(dan)單(dan)向個(ge)體(ti)找癥結(jie),更試圖從理念(nian)與(yu)規則中(zhong)嘗試破(po)題。劇作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)背景定位2011年(nian),作為(wei)郝(hao)楠(nan)(nan)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參照(zhao)面,青(qing)云中(zhong)學(xue)陳舊僵化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想、分(fen)數(shu)至(zhi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)級主任(ren)(ren)(ren)李(li)亞玲老(lao)師,都(dou)可謂劇中(zhong)這(zhe)場(chang)正(zheng)在開啟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)變革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象。淬煉了(le)李(li)老(lao)師多年(nian)教(jiao)(jiao)學(xue)心血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“李(li)氏復(fu)(fu)習(xi)寶典”應該(gai)是“尖(jian)子(zi)班(ban)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專利(li),還是眾學(xue)生平等(deng)地人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)份(fen)?中(zhong)午食堂就餐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯峰順序,分(fen)數(shu)該(gai)不該(gai)成為(wei)排序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要甚至(zhi)唯(wei)一(yi)(yi)指(zhi)標?郝(hao)楠(nan)(nan)帶領14班(ban)同(tong)學(xue),向著他們(men)(men)曾(ceng)(ceng)經習(xi)見而(er)(er)不察的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象說“不”,劇作借人(ren)(ren)本主義、程序教(jiao)(jiao)學(xue)、學(xue)科結(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想方(fang)法(fa)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)觀,完成了(le)一(yi)(yi)部教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)題材電(dian)視劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)使命(《文匯報》評)。
2021年12月20日,該劇在廣(guang)東(dong)惠州(zhou)舉行開機儀式。2022年4月1日,該劇正式殺青。
2021年12月20日,該(gai)(gai)劇發布了踏(ta)光尋夢角色(se)海報(bao)及《燦爛(lan)》未來(lai)請回答版預(yu)告(gao);12月24日,該(gai)(gai)劇在官方微博發布海報(bao);同日,該(gai)(gai)劇官宣王(wang)源(yuan)將以(yi)特(te)邀主(zhu)演(yan)和音(yin)樂策(ce)劃雙(shuang)重身(shen)份(fen)加盟該(gai)(gai)劇。
2022年3月(yue)(yue)16日(ri),該(gai)劇(ju)發布了王源的殺青照;4月(yue)(yue)1日(ri),該(gai)劇(ju)發布了殺青特輯(ji);9月(yue)(yue)21日(ri),該(gai)劇(ju)發布“曠野(ye)人(ren)生版”預告。
2023年5月(yue)6日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)“燦(can)爛燦(can)爛熠(yi)熠(yi)閃光(guang)版海報(bao)”及海報(bao)拍攝(she)花(hua)絮。6月(yue)27日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)角色號入學報(bao)到。6月(yue)27日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)官宣定檔,將于6月(yue)29日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)起CCTV-1黃金時間、優酷視頻同(tong)步(bu)播(bo)出。同(tong)時發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)了“大力(li)出奇跡”預告(gao)、單人系列海報(bao)和群像海報(bao);6月(yue)28日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)任(ren)敏王(wang)源課(ke)間時光(guang)版海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)青春的(de)(de)悸(ji)動特(te)輯(ji)(ji)(ji)(ji);6月(yue)29日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)終極預告(gao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)青春花(hua)名(ming)冊海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)故事感大片(pian);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)陸(lu)虎、王(wang)櫟鑫、張(zhang)遠獻唱(chang)的(de)(de)片(pian)尾主(zhu)題曲《燦(can)爛燦(can)爛》MV;6月(yue)30日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)疊影海報(bao);7月(yue)2日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)天真漫步(bu)海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)夏日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)單車少年mini特(te)輯(ji)(ji)(ji)(ji)。7月(yue)3日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)翻涌時光(guang)海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)由(you)陳奕圣(sheng)演(yan)唱(chang)的(de)(de)插曲《小丑不丑》上(shang)線;7月(yue)4日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)雨夜談心海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)由(you)王(wang)源原創并演(yan)唱(chang)的(de)(de)插曲《課(ke)桌背后》MV;同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)青春旅程(cheng)mini特(te)輯(ji)(ji)(ji)(ji);7月(yue)5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)暴(bao)雨相依海報(bao);7月(yue)6日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)師生(sheng)對峙(zhi)海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)王(wang)放mini特(te)輯(ji)(ji)(ji)(ji);7月(yue)10日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)課(ke)桌相望海報(bao);同(tong)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri),該(gai)(gai)(gai)(gai)劇(ju)(ju)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)(bu)郭(guo)京飛角色特(te)輯(ji)(ji)(ji)(ji)。