芒果视频下载

學校簡介

揭(jie)(jie)陽空(kong)港經(jing)濟區(qu)新華中(zhong)學(xue)創辦于1950年(nian)2月，位于揭(jie)(jie)陽空(kong)港經(jing)濟區(qu)炮臺鎮桃山村，是一所公(gong)辦縣屬高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)，是一所公(gong)立高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)，揭(jie)(jie)陽市一級(ji)學(xue)校(xiao)。其前(qian)身寶(bao)峰書院(yuan)創建于清(qing)雍(yong)正七年(nian)，即公(gong)元(yuan)1730年(nian)，是解放前(qian)揭(jie)(jie)陽縣東半縣的最高(gao)學(xue)府，聲譽鼎盛，1939年(nian)毀于日寇炮火。

新中國(guo)建國(guo)伊始，百(bai)廢待興，為發展教育事(shi)業，解決炮(pao)臺、登崗、地都(dou)三鎮學(xue)生入學(xue)問題，校(xiao)董(dong)會決定繼承寶峰書(shu)院(yuan)遺產，顯(xian)彰校(xiao)史之源遠流長，創辦新華中學(xue)。校(xiao)名(ming)由前廣東(dong)省政協主席(xi)吳南生題寫。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班50個，學(xue)(xue)(xue)生總(zong)數3413人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)180人(ren)。其(qi)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)16人(ren)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)一級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)94人(ren)，大學(xue)(xue)(xue)本科畢(bi)業(ye)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)166人(ren)，高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率達(da)99%以(yi)上(shang)(shang)。在長(chang)期的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校擁有一批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)骨干和學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)有8人(ren)被授(shou)予省(sheng)級以(yi)上(shang)(shang)榮譽稱號(hao)，有80人(ren)被授(shou)予市、縣級以(yi)上(shang)(shang)榮譽稱號(hao)。學(xue)(xue)(xue)校大力加強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍建設，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，建立和完善內(nei)部(bu)管理制(zhi)度(du)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德水平高(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力強(qiang)(qiang)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)、管理育(yu)人(ren)、服務育(yu)人(ren)貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)全過程。

文化傳統

校徽

釋義

1.新華中學校徽(hui)以(yi)“領航者”為立意，以(yi)“新華”兩個聲母(mu)“XH”為設計元(yuan)素(su)，以(yi)清新淡雅、深(shen)邃理性(xing)的藍色(se)為主色(se)調設計而成。

2.“人(ren)”是(shi)“新華(hua)(hua)”中(zhong)(zhong)“新”字(zi)的(de)(de)(de)聲(sheng)母“X”的(de)(de)(de)變(bian)形，“”是(shi)“新華(hua)(hua)”中(zhong)(zhong)“華(hua)(hua)”字(zi)的(de)(de)(de)聲(sheng)母“H”的(de)(de)(de)變(bian)形。同時，校(xiao)徽的(de)(de)(de)主(zhu)體是(shi)抽象(xiang)的(de)(de)(de)“人(ren)” ，突出學(xue)校(xiao)“以人(ren)為本，以師生(sheng)發展為歸宿點”的(de)(de)(de)辦學(xue)理念；校(xiao)徽中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)也是(shi)“文”字(zi)的(de)(de)(de)變(bian)身(shen)，喻新華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)崇(chong)文尚禮的(de)(de)(de)優良傳統；“”則是(shi)抽象(xiang)的(de)(de)(de)帆(fan)。

3.校徽的(de)(de)主體是(shi)一本(ben)展開的(de)(de)書，也是(shi)蔚(yu)藍的(de)(de)大海激越的(de)(de)浪(lang)花，連同(tong) “”組合成一艘搏(bo)擊巨浪(lang)的(de)(de)帆船，喻(yu)新華人在知識(shi)的(de)(de)海洋中奮發(fa)圖強，揚帆前(qian)進，駛向成功的(de)(de)彼岸，成為當代青年的(de)(de)“領(ling)航者”。

4.校(xiao)(xiao)徽(hui)外(wai)圈標(biao)中(zhong)英文校(xiao)(xiao)名(ming)，中(zhong)文校(xiao)(xiao)名(ming)采用原(yuan)廣東省(sheng)政(zheng)協(xie)主席吳南生(sheng)的親筆題字，意為新華(hua)中(zhong)學師(shi)生(sheng)胸懷祖(zu)國，放眼世界。校(xiao)(xiao)名(ming)標(biao)注置于同心圓(yuan)中(zhong)，取義“圓(yuan)滿”、“和諧”，表示新華(hua)人同心同德，和衷共(gong)濟(ji)，構建(jian)“和諧校(xiao)(xiao)園”。

5.校(xiao)徽下方的“1950”為(wei)學校(xiao)的辦(ban)學時(shi)間。

6.校(xiao)徽還選(xuan)用紅(hong)、綠(lv)、金黃三種顏色(se)，鮮(xian)明亮麗(li)。紅(hong)色(se)奔(ben)放，激人奮進(jin)；綠(lv)色(se)莊重(zhong)而(er)不(bu)失(shi)浪漫(man)，深沉而(er)不(bu)失(shi)朝氣(qi)；金黃色(se)高貴典(dian)雅，富有(you)青春活(huo)力，象(xiang)征新華人在(zai)藍(lan)天白(bai)云下，在(zai)美麗(li)的(de)綠(lv)色(se)校(xiao)園中，追(zhui)求(qiu)真理，掌握(wo)技(ji)能(neng)，在(zai)書(shu)的(de)海洋(yang)中求(qiu)索。

“敢(gan)立(li)潮(chao)頭(tou)弄碧浪(lang)(lang)，唯望高峰不回頭(tou)。”讓我們蕩起(qi)青春之舟，揚起(qi)智慧和奮斗(dou)的(de)風(feng)帆，劈波破浪(lang)(lang)，駛向美好(hao)的(de)明天。

校訓

明德至善，篤教厚學

明(ming)德至善(shan)出處：《大(da)學》：“大(da)學之道，在(zai)明(ming)明(ming)德,在(zai)親(qin)民，在(zai)止于至善(shan)。”

釋義(yi)：真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)大(da)學（大(da)人(ren)之學）之道，在于你能否明(ming)(ming)白你那(nei)顆晶瑩透明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)心(xin)，在于你能否用那(nei)顆真(zhen)心(xin)去對待身邊的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個生(sheng)(sheng)命(ming)，在于你能否到達本(ben)性純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)至(zhi)善境界。“明(ming)(ming)德(de)”有兩層意思(si)，一(yi)是指人(ren)身之中(zhong)自有明(ming)(ming)德(de)，二是將其自身的(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)德(de)彰顯出(chu)來(lai)。“止于至(zhi)善”是大(da)學之道的(de)(de)(de)(de)基礎和(he)根基，就是達到至(zhi)善的(de)(de)(de)(de)境界。在一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)中(zhong)，個體生(sheng)(sheng)命(ming)實現(xian)了(le)“明(ming)(ming)德(de)”這個“內圣”的(de)(de)(de)(de)最高的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)，同時又給社會、人(ren)類做出(chu)了(le)“博施廣濟”的(de)(de)(de)(de)“外王(wang)”事功和(he)貢獻，就達到了(le)“至(zhi)善”。所(suo)以，“止于至(zhi)善”是儒家(jia)所(suo)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)最高的(de)(de)(de)(de)人(ren)格理想，或者說是中(zhong)國(guo)人(ren)、中(zhong)國(guo)文(wen)化所(suo)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)“內圣外王(wang)”的(de)(de)(de)(de)理想生(sheng)(sheng)命(ming)形態。

“篤(du)教”：“篤(du)” 原意為(wei)厚重、厚實(shi)。《詩經》語：“彼其之(zhi)子(zi)，碩(shuo)大且篤(du)”。后“篤(du)”引申為(wei)“忠實(shi)、真(zhen)誠、專心(xin)”。《論(lun)語·先進(jin)》也有“論(lun)篤(du)是與，君子(zi)者乎？”意為(wei)竭誠于教化。

“厚學(xue)”意為崇尚知(zhi)識(shi)，學(xue)問(wen)淵博(bo)，它寓意只有廣博(bo)地(di)學(xue)習，盡力(li)地(di)學(xue)習，才能博(bo)采眾長，融(rong)中貫西。

寓意：新華中學(xue)，作為(wei)(wei)(wei)一所(suo)追(zhui)隨著共(gong)和(he)國(guo)的(de)(de)誕生而設立(li)(li)的(de)(de)普通高中，承擔著為(wei)(wei)(wei)社會培(pei)養合格公民和(he)為(wei)(wei)(wei)高校培(pei)養拔尖人(ren)(ren)才的(de)(de)雙重任(ren)務，教(jiao)育的(de)(de)目標就是為(wei)(wei)(wei)學(xue)生的(de)(de)終身發(fa)展奠基，讓學(xue)生成(cheng)為(wei)(wei)(wei)有著良好(hao)的(de)(de)品(pin)性(xing)、崇高的(de)(de)理想(xiang)和(he)聰明(ming)(ming)的(de)(de)睿智(zhi)的(de)(de)高素質(zhi)人(ren)(ren)才。學(xue)校希望(wang)新華人(ren)(ren)能光大傳(chuan)統(tong)美德，知(zhi)榮明(ming)(ming)恥。師者立(li)(li)志獻身于教(jiao)育事業(ye)，不(bu)斷學(xue)習，認真教(jiao)化；生者勤奮好(hao)學(xue)，不(bu)懈努(nu)力，追(zhui)求卓越。都(dou)能夠成(cheng)長成(cheng)功(gong)成(cheng)才。本校訓因取(qu)義《大學(xue)》、《論(lun)語》、《詩經(jing)》，立(li)(li)意高遠(yuan)，故(gu)而顯示出辦學(xue)思想(xiang)的(de)(de)大氣和(he)辦學(xue)理念(nian)的(de)(de)豪氣。