梅州市梅縣區松源中學(xue)毗鄰本省的(de)蕉嶺縣、福建(jian)省的(de)上杭、永定縣,始創(chuang)于公元(yuan)一九零(ling)六(liu)年(nian),初(chu)命名(ming)為"成達高(gao)等小學(xue)"。斗轉星(xing)移,滄海變幻,創(chuang)辦之初(chu)僅有(you)80多名(ming)學(xue)生的(de)小學(xue),已發展到有(you)2600多名(ming)師(shi)生的(de)普通完全(quan)中學(xue),這凝聚(ju)了歷代鄉賢、有(you)識之士和(he)師(shi)生們的(de)艱苦創(chuang)業的(de)心血和(he)汗水,更(geng)離不(bu)開各級政府的(de)重視、關心與(yu)支(zhi)持。
梅(mei)州市梅(mei)縣區松(song)源中學已建有(you)四棟教(jiao)學大樓(lou)(lou)及辦公樓(lou)(lou)、圖書館、實驗(yan)樓(lou)(lou)、學生(sheng)公寓式(shi)宿舍、學生(sheng)飯堂、四棟教(jiao)師(shi)住宅樓(lou)(lou)等主(zhu)要樓(lou)(lou)宇;有(you)田徑場(chang)、籃球(qiu)場(chang)、足(zu)球(qiu)場(chang)、羽(yu)毛球(qiu)場(chang)、乒乓(pang)球(qiu)室(shi)(shi)(shi)等文(wen)(wen)體活動(dong)場(chang)地(di);有(you)師(shi)生(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)、電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)(shi)、理化(hua)實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)、語言(yan)室(shi)(shi)(shi)、多媒體電(dian)(dian)教(jiao)平臺(tai)、生(sheng)物園(yuan)、地(di)理園(yuan)、文(wen)(wen)化(hua)長廊等學習(xi)園(yuan)地(di)。教(jiao)學設(she)備不斷(duan)完善,校園(yuan)更(geng)是綠樹成(cheng)蔭(yin)、花(hua)香濃郁(yu)、一派花(hua)園(yuan)式(shi)學校氣象。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)"勤奮守紀、勤教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)勤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、艱苦樸素(su)、勇于進(jin)取(qu)"著(zhu)稱,為革(ge)(ge)命(ming)和(he)(he)建(jian)設(she)培養了大批人(ren)才。目前(qian)還(huan)健在享受(shou)老(lao)紅軍(jun)待(dai)遇的(de)(de)(de)(de)仍(reng)有(you)8人(ren),廳級干部(bu)、部(bu)隊高級干部(bu)、縣(xian)處(chu)級干部(bu)、各類專家(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者、企(qi)業(ye)界、商業(ye)界精(jing)英(ying)等,更(geng)是不(bu)勝枚(mei)舉(ju),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子遍布海內(nei)外(wai)(wai)。堅(jian)持(chi)從(cong)嚴(yan)治(zhi)校(xiao),敦品(pin)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人(ren),能(neng)成(cheng)才是該(gai)(gai)校(xiao)一大辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色。經(jing)過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)探(tan)討(tao)、實(shi)踐、總結和(he)(he)完善,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已形成(cheng)一套完善的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du)。如:班(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)作評估制(zhi)度(du),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)長評估制(zhi)度(du),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)(gong)作量(liang)化細(xi)則,高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du),初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du),住宿(su)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du)等。堅(jian)持(chi)做到以(yi)(yi)(yi)制(zhi)度(du)管(guan)(guan)人(ren),避(bi)免了人(ren)治(zhi),使(shi)(shi)師(shi)生(sheng)在日常的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)有(you)章可(ke)循,按章辦事。近年(nian)來,隨著(zhu)社會主(zhu)義市(shi)(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)建(jian)立(li)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)內(nei)各項改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷深入(ru),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)建(jian)設(she),以(yi)(yi)(yi)《梅(mei)(mei)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)梅(mei)(mei)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)規范(fan)》去嚴(yan)格要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong),使(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)在經(jing)濟(ji)(ji)欠發達的(de)(de)(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)老(lao)區(qu)(qu)(qu)鄉鎮仍(reng)能(neng)"安(an)貧樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)",扎(zha)根山(shan)區(qu)(qu)(qu),默默無聞地為山(shan)區(qu)(qu)(qu)培養輸送合格人(ren)才。同時,該(gai)(gai)校(xiao)還(huan)千(qian)方百計地提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務素(su)質水平,支持(chi)在職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加所任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)函授、自考、計算機培訓等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習,以(yi)(yi)(yi)掌(zhang)握(wo)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)。在對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)中(zhong)(zhong),堅(jian)持(chi)貫徹《梅(mei)(mei)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)梅(mei)(mei)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則》和(he)(he)《梅(mei)(mei)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)梅(mei)(mei)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)松源中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)日常行(xing)為規范(fan)》。面對經(jing)濟(ji)(ji)欠發達地區(qu)(qu)(qu)家(jia)長外(wai)(wai)出(chu)打工(gong)(gong)多至使(shi)(shi)不(bu)少學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺(que)乏(fa)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)狀況(kuang),老(lao)師(shi)都能(neng)"動之(zhi)以(yi)(yi)(yi)情,曉(xiao)之(zhi)以(yi)(yi)(yi)理(li),導之(zhi)以(yi)(yi)(yi)行(xing)",不(bu)斷挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身(shen)上的(de)(de)(de)(de)內(nei)光點,以(yi)(yi)(yi)勤、嚴(yan)、細(xi)、實(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作作風做好德(de)育(yu)綜(zong)治(zhi)工(gong)(gong)作,使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)出(chu)現過違(wei)法犯罪學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)三曾(ceng)評為梅(mei)(mei)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)梅(mei)(mei)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院文明單(dan)位,一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五年(nian)評為社會治(zhi)安(an)綜(zong)合治(zhi)理(li)先(xian)進(jin)單(dan)位,多次被梅(mei)(mei)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)梅(mei)(mei)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)人(ren)民政府(fu)授予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院先(xian)進(jin)集體。
堅持以質興校(xiao)(xiao)(xiao),求(qiu)本(ben)務實,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),能做(zuo)事,又是該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)另一(yi)特色(se)。由于諸多(duo)(duo)原(yuan)因,該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部從(cong)上世紀四十(shi)年代(dai)末至(zhi)九十(shi)年代(dai)中(zhong)(zhong)期這(zhe)(zhe)近五十(shi)年間,曾有(you)(you)"五下六起(qi)"的(de)(de)經歷(li),這(zhe)(zhe)一(yi)極不(bu)正常的(de)(de)狀況(kuang),造(zao)成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)資和設(she)(she)備的(de)(de)流失、生(sheng)(sheng)源不(bu)穩定(ding)且素質低下(高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)新生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄(lu)(lu)取(qu)成績在(zai)(zai)全(quan)(quan)區(qu)(qu)10間完中(zhong)(zhong)最(zui)低)。但學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)沒(mei)有(you)(you)因面臨(lin)的(de)(de)困難而(er)退(tui)縮,而(er)是面對現實,從(cong)樹(shu)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)信心這(zhe)(zhe)方面入(ru)手,激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)動(dong)力;經常關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心靈健康,減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理壓力,使之能進(jin)得來,留得住,愉快地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上教(jiao)師(shi)堅持因材(cai)施教(jiao),不(bu)搞"一(yi)刀切(qie)",不(bu)斷挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛(qian)能,發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性(xing)特長;堅持進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革,探討教(jiao)改新路,在(zai)(zai)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上做(zuo)到(dao)"三(san)注(zhu)意(yi)(yi)三(san)互動(dong)"。即注(zhu)意(yi)(yi)教(jiao)的(de)(de)時機,激發(fa)互動(dong);注(zhu)意(yi)(yi)教(jiao)的(de)(de)藝術,促使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樂于互動(dong);注(zhu)意(yi)(yi)教(jiao)的(de)(de)對象,促使全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)互動(dong)。這(zhe)(zhe)樣(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經過三(san)年的(de)(de)努力,綜(zong)合素質有(you)(you)著(zhu)明顯(xian)的(de)(de)提高(gao)(gao)。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)(sheng)參加省(sheng)(市(shi))畢業會考,畢業率達(da)100%,高(gao)(gao)考錄(lu)(lu)取(qu)率都(dou)在(zai)(zai)65%左右,每年都(dou)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)考入(ru)本(ben)科。初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)(sheng),歷(li)來受到(dao)重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)青瞇(mi),僅2002年參加全(quan)(quan)國部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)試(shi),獲全(quan)(quan)國一(yi)、二、三(san)等獲的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競(jing)達(da)16人(ren)次,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)社(she)會上有(you)(you)良好的(de)(de)口(kou)碑,曾多(duo)(duo)次評為(wei)區(qu)(qu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。誠然,該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)仍(reng)存在(zai)(zai)許多(duo)(duo)困難和問題。但全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)將本(ben)著(zhu)"只問攀登不(bu)問高(gao)(gao)"的(de)(de)敬業精(jing)神,苦(ku)練(lian)內(nei)功,繼(ji)往開來,與(yu)時俱進(jin)。使具有(you)(you)近百(bai)年歷(li)史的(de)(de)老校(xiao)(xiao)(xiao)--梅州(zhou)市(shi)梅縣區(qu)(qu)松源中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),在(zai)(zai)新的(de)(de)征途中(zhong)(zhong),乘風(feng)破(po)浪,為(wei)全(quan)(quan)面建(jian)設(she)(she)小康社(she)會,實現中(zhong)(zhong)華民族(zu)的(de)(de)偉大復興再創佳績。