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學校簡介

安(an)流中學位于風(feng)光秀(xiu)麗的三江河(he)畔(pan)。素有(you)崇賢尚德，重教興學之風(feng)，地理位置(zhi)優越，校(xiao)園(yuan)環境(jing)優美。歷史悠久(jiu)，人才輩出，是(shi)一座頗負(fu)盛譽(yu)的百年老(lao)校(xiao)。

安流(liu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)前(qian)(qian)(qian)身(shen)是三江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)。1894年清光緒二十年，鵝池(chi)塘(tang)前(qian)(qian)(qian)清秀才，熱(re)心教育人士張(zhang)柳(liu)堂(tang)與(yu)古(gu)蕓(yun)史(shi)、張(zhang)樵生(sheng)、張(zhang)篤(du)臣、李兆庚（字星樓）等人發起(qi)，陳幼(you)如、古(gu)海(hai)帆、胡(hu)喜璋、陳新(xin)波、胡(hu)海(hai)珊等人共同(tong)發出倡議(yi)興學(xue)(xue)(xue)育人，倡建三江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)，張(zhang)柳(liu)堂(tang)為(wei)經(jing)理，向上(shang)(shang)山(shan)十約好義先(xian)(xian)(xian)生(sheng)募集經(jing)費(fei)籌建。幾經(jing)周(zhou)折，建成(cheng)一座占地約2000平(ping)方(fang)米的(de)(de)具有(you)民族風格(ge)的(de)(de)回字形(xing)、學(xue)(xue)(xue)宮式磚瓦結構(gou)樓房。正廳題(ti)額“近(jin)思堂(tang)”。廳里設兩(liang)個龕：左(zuo)為(wei)周(zhou)、程、張(zhang)、朱、五夫子牌(pai)位；右為(wei)捐(juan)資(zi)贍(shan)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)好義先(xian)(xian)(xian)生(sheng)紀念(nian)牌(pai)。“近(jin)思堂(tang)’前(qian)(qian)(qian)兩(liang)側(ce)(ce)為(wei)南(nan)北(bei)廳和黌舍，南(nan)廳為(wei)“漁經(jing)”，北(bei)廳為(wei)‘獵(lie)史(shi)”。正中(zhong)有(you)個中(zhong)亭(ting)，中(zhong)亭(ting)前(qian)(qian)(qian)天井(jing)內有(you)一株翠柏，中(zhong)亭(ting)兩(liang)邊天井(jing)內種(zhong)植(zhi)花(hua)(hua)卉。大門上(shang)(shang)方(fang)橫(heng)(heng)(heng)額上(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)“三江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)”四個大字，蒼(cang)勁有(you)力，是橫(heng)(heng)(heng)陂魏(wei)卓然(ran)先(xian)(xian)(xian)生(sheng)所書(shu)(shu)(shu)。大門兩(liang)側(ce)(ce)配上(shang)(shang)“三畏(wei)九思學(xue)(xue)(xue)問，江(jiang)(jiang)翻浪涌文(wen)章’的(de)(de)對聯。左(zuo)邊有(you)橫(heng)(heng)(heng)屋(wu)，落門廊天井(jing)邊有(you)一擋墻，鑲(xiang)嵌青(qing)色瓷花(hua)(hua)窗，上(shang)(shang)有(you)“魚(yu)躍(yue)鳶飛’橫(heng)(heng)(heng)額，兩(liang)邊各有(you)小拱(gong)門，左(zuo)門上(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)“培蘭”，右門上(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)“植(zhi)桂(gui)”。左(zuo)前(qian)(qian)(qian)方(fang)有(you)一朝南(nan)斗池(chi)門，上(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)“云峰擢(zhuo)秀”。對聯是“云從(cong)龍至，峰帶鰲來。”右前(qian)(qian)(qian)方(fang)筑有(you)一座三層(ceng)六角亭(ting)。正門前(qian)(qian)(qian)圍墻下一口(kou)半月形(xing)池(chi)塘(tang)，池(chi)內水清見(jian)底，游魚(yu)可數，池(chi)邊綠樹(shu)(shu)成(cheng)蔭，粗(cu)壯的(de)(de)牛筋樹(shu)(shu)與(yu)柔軟(ruan)的(de)(de)柳(liu)樹(shu)(shu)枝相映成(cheng)趣。這一建筑，在當時確屬一座宏偉高雅的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)。那時的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)是科舉制(zhi)度(du)時代的(de)(de)國文(wen)專(zhuan)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)，先(xian)(xian)(xian)后來院(yuan)掌教的(de)(de)有(you)梅(mei)州孝廉侯家(jia)驥、彭瑋(wei)英，講(jiang)授《三字經(jing)》、《四書(shu)(shu)(shu)》、《五經(jing)》，習讀八(ba)股文(wen)章。

清光(guang)緒三(san)(san)(san)(san)(san)(san)十(shi)(shi)四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1906年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))改(gai)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江書院(yuan)為(wei)(wei)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江學(xue)(xue)(xue)校，民(min)(min)國(guo)六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1917年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))因(yin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數增(zeng)多，在(zai)原三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江初級(ji)小學(xue)(xue)(xue)的基礎上增(zeng)辦(ban)為(wei)(wei)高等小學(xue)(xue)(xue)，命名為(wei)(wei)“上山(shan)十(shi)(shi)約公立(li)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江高等小學(xue)(xue)(xue)”。到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)一(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1922年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))秋(qiu)，停止(zhi)高小招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，改(gai)名為(wei)(wei)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，招(zhao)收(shou)四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)制(zhi)的預科生(sheng)(sheng)(sheng)，后接國(guo)民(min)(min)政(zheng)府(fu)(fu)廣(guang)東省教(jiao)育(yu)廳令(ling)，改(gai)為(wei)(wei)“三(san)(san)(san)(san)(san)(san)·三(san)(san)(san)(san)(san)(san)制(zhi)”，仍招(zhao)收(shou)初中(zhong)一(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1925年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))成為(wei)(wei)五(wu)華(hua)縣(xian)(xian)初具規模的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)八九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)間(jian)(1929—1930年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))接受縣(xian)(xian)政(zheng)府(fu)(fu)的命令(ling)，把三(san)(san)(san)(san)(san)(san)江中(zhong)學(xue)(xue)(xue)改(gai)為(wei)(wei)“縣(xian)(xian)立(li)第三(san)(san)(san)(san)(san)(san)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，分春秋(qiu)兩季招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。到(dao)民(min)(min)國(guo)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)十(shi)(shi)二年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1943年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))增(zeng)設高中(zhong)部，開始招(zhao)收(shou)高一(yi)新生(sheng)(sheng)(sheng)，三(san)(san)(san)(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)后過渡成高中(zhong)三(san)(san)(san)(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)制(zhi)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到(dao)1949年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)10月中(zhong)華(hua)人(ren)(ren)民(min)(min)共和(he)國(guo)成立(li)，人(ren)(ren)民(min)(min)政(zheng)府(fu)(fu)接管成立(li)第三(san)(san)(san)(san)(san)(san)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，正式改(gai)名為(wei)(wei)“安流中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”至今(jin)。

三(san)(san)江(jiang)(jiang)書院的(de)里程(cheng)，不但培育(yu)了(le)(le)(le)不少(shao)鴻儒才子(zi)，而且及(ji)后的(de)革命(ming)(ming)(ming)(ming)足(zu)(zu)跡從(cong)未間(jian)斷(duan)。1910至(zhi)1911年(nian)(nian)，古(gu)大(da)(da)存(cun)在三(san)(san)江(jiang)(jiang)高等(deng)小學(xue)堂(tang)讀書，與張柳(liu)堂(tang)之子(zi)，同(tong)窗好友(you)張子(zi)翩結(jie)(jie)為(wei)同(tong)年(nian)(nian)，與附(fu)近少(shao)年(nian)(nian)結(jie)(jie)交(jiao)朋(peng)友(you)。辛亥革命(ming)(ming)(ming)(ming)以后，學(xue)校掀起(qi)剪辮子(zi)，破除封建(jian)迷信(xin)、普及(ji)教(jiao)育(yu)、清算神會廟產。打(da)紅纓(ying)帽(土豪劣紳)等(deng)運(yun)動(dong)(dong)。古(gu)大(da)(da)存(cun)與進步師生一(yi)(yi)(yi)起(qi)積極投(tou)入這些運(yun)動(dong)(dong)。1919年(nian)(nian)，古(gu)大(da)(da)存(cun)梅州中學(xue)畢業，在三(san)(san)江(jiang)(jiang)高等(deng)小學(xue)教(jiao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)書。下(xia)半年(nian)(nian)反帝，反封建(jian)，反賣國賊的(de)“五(wu)(wu)·四(si)’運(yun)動(dong)(dong)波及(ji)到五(wu)(wu)華(hua)(hua)，三(san)(san)江(jiang)(jiang)師生積極投(tou)入這一(yi)(yi)(yi)運(yun)動(dong)(dong)。1921年(nian)(nian)，古(gu)大(da)(da)存(cun)又(you)在三(san)(san)江(jiang)(jiang)中學(xue)教(jiao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)書，在三(san)(san)江(jiang)(jiang)任(ren)(ren)教(jiao)時，常到鵝池(chi)塘，梅子(zi)坪串門聯(lian)系群(qun)眾，并結(jie)(jie)識了(le)(le)(le)許多青少(shao)年(nian)(nian)朋(peng)友(you)，為(wei)后來(lai)(lai)的(de)革命(ming)(ming)(ming)(ming)活(huo)動(dong)(dong)打(da)下(xia)了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)群(qun)眾基(ji)礎。1923年(nian)(nian)，中國農(nong)(nong)民(min)運(yun)動(dong)(dong)領袖彭湃、農(nong)(nong)民(min)領導(dao)人林甦(su)、李勞工等(deng)曾(ceng)來(lai)(lai)五(wu)(wu)華(hua)(hua)宣傳革命(ming)(ming)(ming)(ming)，駐(zhu)宿(su)三(san)(san)江(jiang)(jiang)書院。1925年(nian)(nian)5月(yue)(yue)(yue)，在此(ci)成(cheng)立了(le)(le)(le)中共五(wu)(wu)華(hua)(hua)縣小組。同(tong)年(nian)(nian)10月(yue)(yue)(yue)，國民(min)革命(ming)(ming)(ming)(ming)軍(jun)第二(er)次(ci)來(lai)(lai)到五(wu)(wu)華(hua)(hua)，總指揮(hui)蔣介(jie)石、總政治(zhi)部主任(ren)(ren)周恩來(lai)(lai)和廖仲愷(kai)、古(gu)大(da)(da)存(cun)、前(qian)蘇聯(lian)軍(jun)事顧(gu)問加倫將、政治(zhi)顧(gu)問鮑羅廷等(deng)人駐(zhu)宿(su)三(san)(san)江(jiang)(jiang)中學(xue)，部署、指揮(hui)東(dong)征(zheng)軍(jun)全殲軍(jun)閥陳(chen)炯明(ming)部隊萬余(yu)人。周恩來(lai)(lai)召開(kai)學(xue)生座(zuo)談會，傳播(bo)革命(ming)(ming)(ming)(ming)思(si)想，組織五(wu)(wu)華(hua)(hua)學(xue)生聯(lian)合會，鼓勵學(xue)生參加革命(ming)(ming)(ming)(ming)，使年(nian)(nian)青一(yi)(yi)(yi)代受(shou)到極大(da)(da)鼓舞(wu)。也促進了(le)(le)(le)農(nong)(nong)民(min)運(yun)動(dong)(dong)的(de)興起(qi)和發(fa)展。第二(er)次(ci)東(dong)征(zheng)勝利后，古(gu)大(da)(da)存(cun)返(fan)省匯報工作。11月(yue)(yue)(yue)又(you)奉命(ming)(ming)(ming)(ming)回五(wu)(wu)華(hua)(hua)領導(dao)農(nong)(nong)民(min)運(yun)動(dong)(dong)，為(wei)了(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)學(xue)生和有利工作，兼任(ren)(ren)三(san)(san)江(jiang)(jiang)中學(xue)教(jiao)務(wu)長，向學(xue)生傳播(bo)革命(ming)(ming)(ming)(ming)思(si)想，開(kai)展革命(ming)(ming)(ming)(ming)活(huo)動(dong)(dong)。1927年(nian)(nian)冬，中共東(dong)江(jiang)(jiang)特委(wei)在此(ci)創辦(ban)“東(dong)江(jiang)(jiang)紅軍(jun)軍(jun)事政治(zhi)學(xue)校”。1948年(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)，在此(ci)成(cheng)立中共揭（陽）陸（豐(feng)）（五(wu)(wu)）華(hua)(hua)邊縣委(wei)。1949年(nian)(nian)6月(yue)(yue)(yue)，在此(ci)成(cheng)立揭陸華(hua)(hua)邊區人民(min)行(xing)政委(wei)員會。這些革命(ming)(ming)(ming)(ming)足(zu)(zu)印亦(yi)使人仰慕追懷(huai)。

1950年，批(pi)準為(wei)完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，正(zheng)式納入公辦。安流中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨的領導(dao)下，發(fa)展(zhan)很(hen)快，不(bu)(bu)斷(duan)擴建(jian)(jian)(jian)(jian)新(xin)校(xiao)(xiao)舍，興建(jian)(jian)(jian)(jian)了(le)五愛樓(lou)，勞動(dong)樓(lou)、團結樓(lou)、三好(hao)樓(lou)、建(jian)(jian)(jian)(jian)設院(yuan)、學(xue)(xue)(xue)習院(yuan)、康(kang)樂院(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)館、教學(xue)(xue)(xue)大(da)樓(lou)……擴建(jian)(jian)(jian)(jian)了(le)禮堂，改建(jian)(jian)(jian)(jian)了(le)舊校(xiao)(xiao)舍，舊貌換新(xin)顏，建(jian)(jian)(jian)(jian)成一(yi)大(da)片現代規模的完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生也由三江書院(yuan)的不(bu)(bu)足百(bai)人(ren)發(fa)展(zhan)到現在(zai)(zai)的4000多人(ren)，教學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高，源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)斷(duan)地為(wei)上一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送深造學(xue)(xue)(xue)生。一(yi)百(bai)多年來(lai)，為(wei)社會(hui)培養了(le)許(xu)許(xu)多多的革(ge)(ge)命干(gan)部和建(jian)(jian)(jian)(jian)設人(ren)才(cai)。如古大(da)存(cun)，古公魯，古宜權(quan)、魏恩倫，張(zhang)駿聲、胡(hu)漢(han)奇(qi)，張(zhang)冠華(hua)(hua)……等(deng)(deng)革(ge)(ge)命老前(qian)輩、革(ge)(ge)命干(gan)部和革(ge)(ge)命先(xian)烈曾是三江學(xue)(xue)(xue)子。解放(fang)后在(zai)(zai)黨的正(zheng)確方針指(zhi)引下，更(geng)是人(ren)才(cai)輩出(chu)，為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族振興培養了(le)數以萬計的優秀學(xue)(xue)(xue)子，為(wei)清(qing)華(hua)(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送了(le)一(yi)批(pi)批(pi)優秀人(ren)才(cai)，如古可、陳任召、宋一(yi)秀、萬家基、張(zhang)靈漢(han)、陳國(guo)凱、李思(si)華(hua)(hua)、胡(hu)麗群、劉均謙、馮朝陽……等(deng)(deng)，校(xiao)(xiao)友遍布全(quan)國(guo)各(ge)地，“文(wen)理狀元、清(qing)華(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)子”，享(xiang)譽梅州。

校門(men)對聯“三(san)(san)畏(wei)九思(si)學(xue)問，江(jiang)翻(fan)浪(lang)涌文章”，激勵(li)著(zhu)一代(dai)代(dai)安(an)中(zhong)人(ren)艱(jian)苦創業、一屆屆莘莘學(xue)子茁壯成長。校門(men)對聯釋義：三(san)(san)畏(wei)（《論語季氏(shi)》）畏(wei)天命，畏(wei)大人(ren)，畏(wei)圣人(ren)之言；九思(si)（《論語季氏(shi)》）視思(si)明(ming)、聽思(si)聰、色思(si)溫、貌(mao)思(si)恭、言思(si)忠、事思(si)敬、疑思(si)問、忿思(si)難、見德思(si)義。三(san)(san)江(jiang)，琴江(jiang)、棉江(jiang)、周江(jiang)，三(san)(san)江(jiang)匯聚，積聚了龍氣(qi)、靈(ling)氣(qi)、人(ren)氣(qi)，西水東流，羅(luo)衣帶(dai)水，定出聰明(ming)智慧、大富大貴之人(ren)。三(san)(san)年寒窗（苦）讀，江(jiang)山(shan)建(jian)國（人(ren)）才。元朝中(zhong)書(shu)左(zuo)丞(cheng)相拜住有奏(zou)折(zhe)，三(san)(san)畏(wei)：畏(wei)辱祖(zu)宗，畏(wei)天下(xia)事大，識見未盡，畏(wei)年少不克負荷(he)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)占地140780平方(fang)米，建筑面(mian)積61868平方(fang)米，擁有(you)(you)多媒體教室(shi)、辦(ban)公樓、綜合樓、實(shi)驗室(shi)和(he)大型運動場(chang)等現(xian)代教育教學(xue)(xue)設施。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有(you)(you)64個(ge)班，在校(xiao)學(xue)(xue)生近(jin)四千人，教職(zhi)工(gong)245人，專職(zhi)教師(shi)214人。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)一個(ge)團結協作、廉潔奉(feng)公、求(qiu)真務實(shi)、樂于奉(feng)獻的(de)領導(dao)班子和(he)一支愛(ai)崗敬業、師(shi)德高(gao)尚、業務過硬(ying)、教書育人、開拓進(jin)取的(de)教師(shi)隊(dui)伍。秉承“求(qiu)真睿智、明禮致遠”的(de)校(xiao)訓，形成(cheng)了“團結拼搏、求(qiu)實(shi)進(jin)取”的(de)良(liang)好校(xiao)風，樹(shu)立“對人守信，對事(shi)負責，珍愛(ai)生命，學(xue)(xue)會思(si)想，培(pei)養特長”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，“三年(nian)抓(zhua)、抓(zhua)三年(nian)”，探索“低進(jin)多出，低進(jin)高(gao)出”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)新路。

學校榮譽

安流(liu)中學(xue)(xue)為(wei)五(wu)華縣三間大(da)型中學(xue)(xue)之一，有“文明學(xue)(xue)校”之稱。2002年被(bei)評為(wei)梅(mei)州市一級學(xue)(xue)校，2006年被(bei)批準為(wei)國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育考試定(ding)點考場，擔負(fu)著為(wei)五(wu)華南片人(ren)民(min)興學(xue)(xue)育人(ren)的(de)光(guang)榮使命；學(xue)(xue)校以其雄厚的(de)師(shi)資力量，較完備(bei)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施和(he)先進(jin)科學(xue)(xue)管理方法，百(bai)(bai)年來為(wei)清華、北(bei)大(da)、廣東、上海、天津等高等學(xue)(xue)府輸送了大(da)批優秀(xiu)人(ren)才；教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績顯著。學(xue)(xue)校將適應改革開放形勢的(de)要求，落實科學(xue)(xue)發展觀，為(wei)祖國(guo)(guo)的(de)興旺(wang)發達培養更多(duo)優秀(xiu)人(ren)才!為(wei)打造百(bai)(bai)年特色名校而(er)努力奮斗(dou)。

三年高(gao)考錄(lu)取率均(jun)在82%以(yi)上，超(chao)出市(shi)水(shui)平(ping)。學校各(ge)部門均(jun)獲縣(xian)、市(shi)先(xian)進或(huo)表揚。2002年至2004年連續三年評(ping)為(wei)縣(xian)先(xian)進學校。

辦學效益

一個多世紀以來(lai)，安流(liu)(liu)中學(xue)師(shi)生發揚(yang)客家(jia)人(ren)(ren)愛國(guo)愛民重文(wen)惜禮的(de)(de)優(you)良傳統(tong)，承前啟后，繼往開來(lai)，培養了數以萬計的(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)子(zi)。學(xue)校曾(ceng)是五(wu)華黨組(zu)織的(de)(de)策(ce)源地，周(zhou)恩來(lai)、廖(liao)仲(zhong)凱在東征時期曾(ceng)率(lv)軍駐扎安流(liu)(liu)中學(xue)。解放后，為(wei)北京(jing)大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)等名(ming)校輸(shu)送了一批批人(ren)(ren)才(cai)，諸如(ru)古(gu)可、陳(chen)國(guo)凱、陳(chen)任招(zhao)，宋一秀(xiu)，還有、張耀(yao)中、劉均謙(qian)、胡麗群(qun)、李(li)遠林(lin)、馮朝陽(yang)……人(ren)(ren)才(cai)輩出(chu)，譽(yu)飲五(wu)洲。

在各級黨政和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)的(de)(de)(de)正(zheng)確(que)引導(dao)下，學(xue)校(xiao)黨、團組織(zhi)通力(li)協作，全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)堅持以鄧小平理論為(wei)指導(dao)，全(quan)面貫徹執行黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，構(gou)建人(ren)性(xing)化(hua)和(he)(he)制(zhi)度化(hua)管理體(ti)(ti)制(zhi)。全(quan)面推行素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，面向全(quan)體(ti)(ti)學(xue)生(sheng)，力(li)求全(quan)面發展。樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)世(shi)界觀、人(ren)才(cai)觀，落實(shi)思想(xiang)育(yu)人(ren)，教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)，管理育(yu)人(ren)，環(huan)境(jing)育(yu)人(ren)，服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)。學(xue)校(xiao)有一(yi)個廉潔奉公、團結務(wu)實(shi)、民(min)主辦校(xiao)的(de)(de)(de)領導(dao)班(ban)子和(he)(he)一(yi)支愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，無私奉獻，師(shi)德高尚(shang)，師(shi)業(ye)精良，師(shi)風清(qing)正(zheng)，開拓進取(qu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)群體(ti)(ti)。校(xiao)園(yuan)內呈現生(sheng)機勃勃的(de)(de)(de)新氣象。

努力方向

學(xue)(xue)(xue)校效(xiao)益顯(xian)著(zhu)，“創辦(ban)特色(se)，全方位育(yu)(yu)人”譽及梅州。九二(er)年(nian)(nian)(nian)(nian)至九五(wu)年(nian)(nian)(nian)(nian)連(lian)續四次在梅州市教育(yu)(yu)工作會議上作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)交流。堅持(chi)“抓(zhua)三年(nian)(nian)(nian)(nian)，三年(nian)(nian)(nian)(nian)抓(zhua)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)舉措，確保“低進(jin)多(duo)出(chu)，低進(jin)高(gao)(gao)(gao)出(chu)”，實現了(le)良好(hao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)益。九六、九七、二(er)000年(nian)(nian)(nian)(nian)三次獲(huo)五(wu)華(hua)縣(xian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)“狀元”殊榮。二(er)000年(nian)(nian)(nian)(nian)馮朝陽(yang)同學(xue)(xue)(xue)考(kao)入(ru)了(le)清(qing)華(hua)大學(xue)(xue)(xue)，打(da)破(po)了(le)五(wu)華(hua)二(er)十年(nian)(nian)(nian)(nian)有(you)紀錄。多(duo)年(nian)(nian)(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)德(de)育(yu)(yu)考(kao)核優(you)良率達(da)90%以上，合(he)(he)格(ge)(ge)率達(da)99%以上，各科會考(kao)優(you)良率達(da)到縣(xian)下達(da)的管(guan)理目標，合(he)(he)格(ge)(ge)率達(da)98%以上，高(gao)(gao)(gao)中體育(yu)(yu)合(he)(he)格(ge)(ge)率達(da)95%。高(gao)(gao)(gao)考(kao)年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)超歷史，年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)超額完成(cheng)縣(xian)管(guan)理目標，連(lian)續獲(huo)縣(xian)教育(yu)(yu)基金會大獎，五(wu)華(hua)縣(xian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)優(you)勝獎。

影響

一、歷史悠久，人才輩出

安流中學創建(jian)于1894年(nian)，其前身(shen)為三(san)江(jiang)書(shu)院。東征(zheng)時(shi)期(qi)，周恩來(lai)、廖(liao)仲凱(kai)等(deng)革命(ming)家駐(zhu)足安中，點燃革命(ming)火種，造就(jiu)一(yi)大批像古大存那樣的革命(ming)家。解放后(hou)，安流中學為振興中華民族培育了(le)數以萬計(ji)的優秀(xiu)學子(zi)，為清華等(deng)各高校輸(shu)送了(le)一(yi)批批優秀(xiu)人才，如古可、陳國凱(kai)、胡(hu)麗群(qun)、劉均謙、馮朝陽……人才輩出，譽飲五洲。

二、以(yi)人為本，屢創佳績

學校(xiao)占(zhan)地76900平方米(mi)，建筑面積30646平方米(mi)，擁有(you)(you)多媒體教室、辦公樓、大(da)型運動場、綜合(he)樓和實驗室等現代教育(yu)教學設施，有(you)(you)“文明學校(xiao)”之(zhi)稱。學校(xiao)現有(you)(you)54個班級，在校(xiao)學生(sheng)2824人，教職(zhi)工(gong)169人，專職(zhi)教師150。

長期以(yi)來，學(xue)(xue)校不(bu)斷(duan)深化“隊伍建設、教(jiao)學(xue)(xue)改革、內(nei)部管(guan)理(li)、辦(ban)學(xue)(xue)特色和情(qing)感教(jiao)育(yu)”等五(wu)大工(gong)程改革，堅(jian)持“以(yi)人為本”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，積極推(tui)進素(su)質教(jiao)育(yu)，發(fa)揚百年(nian)(nian)老(lao)校傳統，立足“抓(zhua)三(san)(san)年(nian)(nian)，三(san)(san)年(nian)(nian)抓(zhua)”，屢創佳績，學(xue)(xue)校聯系4次在(zai)梅州(zhou)是教(jiao)育(yu)工(gong)作會議上(shang)(shang)介紹辦(ban)學(xue)(xue)經驗。1996年(nian)(nian)，1997年(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)三(san)(san)次摘取(qu)五(wu)華縣“高(gao)考狀元”桂冠，2000年(nian)(nian)，馮朝(chao)(chao)陽同學(xue)(xue)考取(qu)清華大學(xue)(xue)，目(mu)前，馮朝(chao)(chao)陽同學(xue)(xue)在(zai)中國科學(xue)(xue)院高(gao)能物理(li)研究所碩博(bo)連(lian)讀。2002年(nian)(nian)，2003年(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)連(lian)續三(san)(san)年(nian)(nian)被評為縣“先進學(xue)(xue)校”，2005年(nian)(nian)省線3A以(yi)上(shang)(shang)216人，錄(lu)取(qu)率72.5%,超額完成上(shang)(shang)級(ji)下達的(de)管(guan)理(li)目(mu)標(biao)。

三、領導關懷，充(chong)滿(man)生機

111周(zhou)年的(de)(de)(de)(de)百年老校的(de)(de)(de)(de)可持(chi)續發(fa)展(zhan)(zhan)牽(qian)動著省、市、縣(xian)(xian)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)關心，為加快五(wu)華(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)中教育(yu)的(de)(de)(de)(de)步伐，省、市、縣(xian)(xian)領(ling)(ling)導(dao)高(gao)度重視(shi)。梅州市委(wei)書(shu)記劉日知等領(ling)(ling)導(dao)曾親臨(lin)安(an)中，為安(an)中的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)出謀(mou)獻策；縣(xian)(xian)委(wei)書(shu)記張光明心為安(an)流(liu)(liu)中學困難(nan)所急，他帶領(ling)(ling)縣(xian)(xian)委(wei)縣(xian)(xian)政府(fu)領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)成(cheng)員(yuan)、縣(xian)(xian)教育(yu)局領(ling)(ling)導(dao)多(duo)次親臨(lin)安(an)流(liu)(liu)中學現場(chang)辦公，解決了(le)一個個實際問題：在張書(shu)記鼎力支(zhi)持(chi)下，興(xing)建了(le)一棟六層(ceng)建筑面積3400平方米的(de)(de)(de)(de)女生宿(su)舍，使(shi)500多(duo)位(wei)女生告別危房；興(xing)建了(le)一棟六層(ceng)54個教師的(de)(de)(de)(de)綜合教學樓，36個寬敞明亮的(de)(de)(de)(de)教室已以6月1日交(jiao)付施(shi)用，緩解了(le)安(an)流(liu)(liu)中學擴招帶來的(de)(de)(de)(de)沉重壓力，百年老校呈現一派喜人(ren)景(jing)象。

四、繼往(wang)開來，面向(xiang)未來

安(an)流中(zhong)(zhong)學(xue)在(zai)發展(zhan)高中(zhong)(zhong)教(jiao)育過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，面(mian)臨(lin)高中(zhong)(zhong)擴招(zhao)，生(sheng)源(yuan)素(su)質(zhi)(zhi)下降，師(shi)生(sheng)住(zhu)房緊缺，師(shi)資(zi)力(li)(li)量不(bu)足；圖(tu)書資(zi)料(liao)、教(jiao)學(xue)設備設施不(bu)能滿(man)足現有師(shi)生(sheng)需求等困難(nan)。相信在(zai)上(shang)級黨(dang)政和教(jiao)育主管(guan)部門的(de)正確領導下，安(an)流中(zhong)(zhong)學(xue)全(quan)體師(shi)生(sheng)員工(gong)，一定會以飽滿(man)和良好的(de)精神狀態去克服一個個困難(nan)，確立“以優化管(guan)理(li)為(wei)(wei)契機(ji)，以深化課堂教(jiao)學(xue)為(wei)(wei)導向，以質(zhi)(zhi)量樹形象為(wei)(wei)宗旨”的(de)工(gong)作(zuo)思路，堅(jian)持(chi)“以人為(wei)(wei)本(ben)，安(an)心(xin)教(jiao)育”為(wei)(wei)治(zhi)校(xiao)(xiao)方略，求真務實(shi)，踏實(shi)工(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)打造名(ming)校(xiao)(xiao)品牌而努(nu)力(li)(li)工(gong)作(zuo)。