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學校簡介

英(ying)德中學前身可追溯(su)至(zhi)1698年(nian)的近圣書齋，1928年(nian)10月正式建校，是英(ying)德市(shi)重點(dian)中學，2007年(nian)被(bei)確認為廣(guang)東省國(guo)家級示范性(xing)普(pu)通(tong)高中。學校位于英(ying)德市(shi)教(jiao)育中路(lu)，占地面積12.3萬(wan)平(ping)方米(mi)，建筑面積9萬(wan)多平(ping)方米(mi)。

學(xue)(xue)校布局合理，環境(jing)優美(mei)，教(jiao)學(xue)(xue)條件(jian)完善，設施齊全，尤其(qi)(qi)是(shi)建(jian)有連接所(suo)有教(jiao)師辦(ban)公室、教(jiao)室、功(gong)能室、圖(tu)書(shu)信息(xi)中心(xin)的千兆主干校園網，整(zheng)所(suo)學(xue)(xue)校充滿現代化氣息(xi)。截(jie)止(zhi)2018年7月，學(xue)(xue)校有108個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)(ban)，學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)5250人(ren)(ren)。其(qi)(qi)中高中部(bu)：88個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)(ban)，學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)4250人(ren)(ren)；初中部(bu)(附屬實驗學(xue)(xue)校)：20個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)(ban)，學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)1000人(ren)(ren)。

師資力量

截止(zhi)2018年(nian)7月(yue)，學校有專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)371人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)106人(ren)(ren)(ren)(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)194人(ren)(ren)(ren)(ren)，研究生學歷的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)15人(ren)(ren)(ren)(ren)，形成了(le)(le)以中青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為骨(gu)干，以高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為典范的(de)持續發(fa)展(zhan)道路，造就了(le)(le)一批師(shi)(shi)(shi)德(de)標兵、教(jiao)(jiao)學能手(shou)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)，英(ying)(ying)德(de)中學已經(jing)掛牌(pai)的(de)各級(ji)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作室(shi)(shi)5個，其中省級(ji)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作室(shi)(shi)1個，清遠(yuan)市(shi)(shi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作室(shi)(shi)2個，英(ying)(ying)德(de)市(shi)(shi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作室(shi)(shi)2個。先后有38人(ren)(ren)(ren)(ren)次榮獲(huo)國(guo)家(jia)(jia)、省、市(shi)(shi)級(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)壇新秀等稱號，6人(ren)(ren)(ren)(ren)次獲(huo)市(shi)(shi)級(ji)“拔尖人(ren)(ren)(ren)(ren)才”稱號，23人(ren)(ren)(ren)(ren)次在(zai)省、市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)基本功比(bi)賽(sai)中獲(huo)獎。有30多名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)國(guo)家(jia)(jia)、省市(shi)(shi)優(you)質課(ke)(ke)競賽(sai)或課(ke)(ke)件競賽(sai)中獲(huo)獎，一批經(jing)驗(yan)豐富的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，撰寫了(le)(le)230多篇高(gao)質量的(de)論文，發(fa)表于國(guo)家(jia)(jia)、省、市(shi)(shi)級(ji)刊物上。

英(ying)德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)全體教(jiao)職員工抱著“不拋棄(qi)、不放棄(qi)”的(de)(de)思(si)想，愛崗敬(jing)業，無(wu)私奉獻(xian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序井然，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步上(shang)升。多年(nian)(nian)的(de)(de)探索，英(ying)德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)走出了(le)一條(tiao)負擔輕、質量高、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長的(de)(de)發展(zhan)道路，高考成績多年(nian)(nian)來一直(zhi)名列清(qing)遠市(shi)前茅，一本及本科人數逐(zhu)年(nian)(nian)攀升，無(wu)論(lun)高考還是(shi)期末質檢，英(ying)德市(shi)總分前十名和(he)各(ge)科第一名絕大多數都是(shi)英(ying)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)子(zi)。

教學成果

學(xue)校堅持正確(que)的辦(ban)學(xue)方(fang)向，認真實施素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，追求教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)效(xiao)益，創辦(ban)特色學(xue)校，教(jiao)育(yu)辦(ban)特色學(xue)校，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量不斷(duan)提高。1995年(nian)以(yi)來，高考入省大(da)專線以(yi)上人數逐年(nian)上升，九七年(nian)突(tu)破“雙百”大(da)關，達207人，升學(xue)率達98%以(yi)上，創歷年(nian)較高水平。

進(jin)(jin)入(ru)新(xin)世紀以(yi)(yi)(yi)來，高(gao)考上(shang)線人數(shu)大(da)幅上(shang)升，形勢更(geng)加喜人。2002年(nian)(nian)吳杰、馬獻德分(fen)(fen)(fen)別以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)862分(fen)(fen)(fen)和(he)861分(fen)(fen)(fen)的好成績，雄(xiong)居(ju)清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)、二名(ming)(ming)(ming)(ming)，分(fen)(fen)(fen)列廣東省(sheng)(sheng)第(di)(di)十六、十七名(ming)(ming)(ming)(ming)，馬獻德被清(qing)(qing)(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)；2003年(nian)(nian)賴贇(yun)怡以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)799分(fen)(fen)(fen)列清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)；2004年(nian)(nian)鄧抒嵐(lan)以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)883分(fen)(fen)(fen)獲(huo)清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)狀(zhuang)元(yuan)(yuan)，被北京大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu),2005年(nian)(nian)朱淑映以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)849分(fen)(fen)(fen)列清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)，廣東省(sheng)(sheng)第(di)(di)四(si)十五名(ming)(ming)(ming)(ming)，被清(qing)(qing)(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)；2006年(nian)(nian)文天(tian)云以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)805分(fen)(fen)(fen)列清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)，其中(zhong)語(yu)(yu)文895分(fen)(fen)(fen)，居(ju)清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)，廣東省(sheng)(sheng)第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)(ming)；2007年(nian)(nian)，該(gai)校上(shang)本科(ke)人數(shu)達949人，高(gao)出清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)200多人；2008年(nian)(nian)成小寒同學(xue)(xue)通過sat考試被美國紐約(yue)大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)，陳曉智以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)663分(fen)(fen)(fen)列清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)理(li)科(ke)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)，被清(qing)(qing)(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)，陳小樂(le)被麻省(sheng)(sheng)理(li)工大(da)學(xue)(xue)（MIT)錄(lu)取(qu)(qu)，陳醒以(yi)(yi)(yi)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)642分(fen)(fen)(fen)列清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)文科(ke)第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)(ming)，被北京外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)(xue)院錄(lu)取(qu)(qu)，高(gao)分(fen)(fen)(fen)層學(xue)(xue)生再(zai)創歷史新(xin)高(gao)，有24人次單(dan)科(ke)或總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)進(jin)(jin)入(ru)清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)前十名(ming)(ming)(ming)(ming)，英德市(shi)(shi)(shi)連續四(si)年(nian)(nian)高(gao)考各科(ke)狀(zhuang)元(yuan)(yuan)及(ji)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)狀(zhuang)元(yuan)(yuan)均在該(gai)校，且連續五年(nian)(nian)獲(huo)市(shi)(shi)(shi)高(gao)考評(ping)比一(yi)等獎(jiang)。

學(xue)(xue)(xue)生在各級(ji)各類(lei)競賽中(zhong)(zhong)獲(huo)省(sheng)市(shi)以上(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)500多人(ren)(ren)次。其(qi)中(zhong)(zhong)有113人(ren)(ren)次獲(huo)國家(jia)(jia)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)，107人(ren)(ren)次獲(huo)省(sheng)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)。由(you)于辦學(xue)(xue)(xue)成績顯著，在2007年“廣東省(sheng)普通高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平評估”中(zhong)(zhong)，英德中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平被確認(ren)為優秀檔次，英德中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)被確認(ren)為國家(jia)(jia)級(ji)示(shi)范性普通高中(zhong)(zhong)。

教學理念

英(ying)德中學(xue)(xue)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標為(wei)(wei)：學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)，善(shan)(shan)于求知，追(zhui)求崇高，創適合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育；教(jiao)(jiao)師敬業愛生(sheng)(sheng)，勤教(jiao)(jiao)善(shan)(shan)導，辦(ban)人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)校。圍繞“立(li)德樹人(ren)”的(de)(de)主(zhu)題，英(ying)德中學(xue)(xue)牢固樹立(li)“德育就是質量”的(de)(de)意(yi)識：以(yi)(yi)(yi)做(zuo)人(ren)教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)根本，塑造(zao)健全的(de)(de)人(ren)格；以(yi)(yi)(yi)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)基(ji)礎，規范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)(wei)，塑造(zao)語言美(mei)、行為(wei)(wei)美(mei)、心(xin)靈美(mei)的(de)(de)美(mei)好形象(xiang)；以(yi)(yi)(yi)豐富多彩的(de)(de)校內外(wai)德育實踐活(huo)動為(wei)(wei)載體(ti)，以(yi)(yi)(yi)美(mei)引善(shan)(shan)、以(yi)(yi)(yi)美(mei)導真、以(yi)(yi)(yi)美(mei)育美(mei)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立(li)正確的(de)(de)世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價(jia)值觀和服務社會及(ji)他(ta)人(ren)的(de)(de)意(yi)識，塑造(zao)真誠、善(shan)(shan)良、陽光的(de)(de)和美(mei)氣質。

教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面，英德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始終(zhong)貫(guan)徹(che)“尊重(zhong)(zhong)個(ge)性(xing)，挖掘潛(qian)力(li)(li)(li)、追求卓越”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的不(bu)同潛(qian)質和興趣愛(ai)好，分(fen)別設置了(le)普(pu)(pu)通(tong)班(ban)(ban)、日語班(ban)(ban)、傳媒班(ban)(ban)、音(yin)樂班(ban)(ban)、美術班(ban)(ban)、體育(yu)班(ban)(ban)，把提高常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量與尊重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)相結合；同時根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)同能(neng)力(li)(li)(li)，普(pu)(pu)通(tong)班(ban)(ban)又分(fen)為(wei)平行班(ban)(ban)、創新班(ban)(ban)及實驗(yan)班(ban)(ban)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)提倡“先學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)，以(yi)教(jiao)導(dao)學(xue)(xue)(xue)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長”，重(zhong)(zhong)視精(jing)講精(jing)練，強化學(xue)(xue)(xue)法指導(dao)，實施分(fen)類輔(fu)導(dao)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體，以(yi)教(jiao)師為(wei)主導(dao)；以(yi)能(neng)力(li)(li)(li)為(wei)目標，以(yi)育(yu)人為(wei)宗旨。

后(hou)(hou)勤方面，在英德市委市政府高度重視，尤其是市委吳耿淡書記親(qin)(qin)切關懷，親(qin)(qin)自(zi)調研和直接(jie)指示下，學校(xiao)已向上級有關部門遞交(jiao)了關于(yu)學生(sheng)宿舍(she)和教(jiao)室維修、改造(zao)、升級的(de)報告，擬(ni)投入巨資翻(fan)新學生(sheng)宿舍(she)，并加裝熱水器、儲物柜，所有學生(sheng)宿舍(she)和教(jiao)室都(dou)加裝空調，徹底改變(bian)后(hou)(hou)勤服務條(tiao)件落后(hou)(hou)的(de)面貌，為莘莘學子營造(zao)一個安全、舒適、優美、溫馨的(de)學習、生(sheng)活、休息環境。

文化傳統

理念及三風

辦(ban)學理(li)念：尊重個性，挖(wa)掘潛力，追求(qiu)卓越。

教育理念：學會做(zuo)人，善(shan)于求知，追(zhui)求崇高。

教學(xue)理念(nian)：先學(xue)后教，以(yi)教導學(xue)，教學(xue)相長。

辦學(xue)(xue)目標(biao)：創適(shi)合學(xue)(xue)生發展(zhan)的教育，辦人(ren)民滿(man)意的學(xue)(xue)校。

校園文(wen)化特色：以圣賢為(wei)友(you)，與經典同行?

辦學特(te)色：尚德(de)明知

校(xiao)訓：崇德 仁愛 達禮 博學（原：高、嚴(yan)、勤、謹、新）

教風：敬業(ye)愛生，勤教善導(dao)。

學(xue)(xue)風：求真創新，勤學(xue)(xue)善學(xue)(xue)。

校風(feng)：自強不息(xi)，艱苦奮(fen)斗。

校徽

校徽(hui)由(you)環(huan)池、基座、主(zhu)(zhu)(zhu)體三部分(fen)(fen)組成。外環(huan)為英(ying)(ying)(ying)德(de)中(zhong)學及(ji)英(ying)(ying)(ying)文名稱。內環(huan)為主(zhu)(zhu)(zhu)體部分(fen)(fen)，主(zhu)(zhu)(zhu)體部分(fen)(fen)由(you)古銅色金屬制成，呈“Y”形(xing)，下部呈“人(ren)”形(xing)，意味育人(ren)間英(ying)(ying)(ying)才；又如(ru)一(yi)(yi)雙有力的大手(shou)，頂部圓球像初升的太陽(yang)，象(xiang)征(zheng)著英(ying)(ying)(ying)中(zhong)教師像太陽(yang)一(yi)(yi)樣溫暖每一(yi)(yi)位(wei)學生，也象(xiang)征(zheng)著學生的朝氣蓬勃(bo)和學校教育事業(ye)蒸蒸日上。托舉(ju)的雙手(shou)又像翱翔(xiang)的飛鳥，象(xiang)征(zheng)英(ying)(ying)(ying)中(zhong)學子(zi)在學校教師帶領下，不怕艱險，探索(suo)真(zhen)知，翱翔(xiang)于理想的天堂。

校徽的(de)底(di)色為藍色，寓意“帶領(ling)(ling)帶領(ling)(ling)學(xue)生暢游于(yu)知識的(de)海洋，翱(ao)翔(xiang)于(yu)理想天(tian)堂”是英德中學(xue)永恒的(de)教(jiao)育(yu)(yu)追求。主體(ti)底(di)部為“1928”，點(dian)明建(jian)校時間(jian)為1928年，體(ti)現了學(xue)校悠久(jiu)歷史以及藝術和人文(wen)的(de)氣息。整副標志蘊含英中的(de)精神——“養天(tian)地正氣，育(yu)(yu)人間(jian)英才”，為祖(zu)國的(de)明未來，托起一(yi)輪又一(yi)輪朝氣勃(bo)勃(bo)的(de)“太陽”！

校歌

《校旗獵(lie)獵(lie)永飄揚》

蒼蒼南山，泱泱北水(shui)以(yi)見(jian)證(zheng)了一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)英(ying)中人(ren)(ren)(ren)前(qian)仆后繼，見(jian)證(zheng)了英(ying)德中學一(yi)路(lu)的(de)(de)百年(nian)滄桑。篳路(lu)藍(lan)縷(lv)，學校(xiao)在曲折(zhe)中發(fa)展(zhan)(zhan)；步履鏗鏘，卻(que)從未放棄培育人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)理(li)想。一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)英(ying)中人(ren)(ren)(ren)，用青春鐫刻(ke)著奮斗的(de)(de)篇章；一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)英(ying)中人(ren)(ren)(ren)勇于(yu)擔當，培育經(jing)世濟民(min)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才；一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)英(ying)中人(ren)(ren)(ren)，把民(min)族的(de)(de)復興(xing)，國家的(de)(de)興(xing)亡(wang)放在自己肩上，去擁抱如(ru)太陽般(ban)光輝的(de)(de)理(li)想。再現了英(ying)中從一(yi)所(suo)小學堂到“粵北明(ming)珠”近百年(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)奮斗的(de)(de)歷(li)史。

高考成績

2019年高考初步統計重本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)數(shu)173人(ren)，重本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率11.5%，本(ben)科(ke)（含(han)重本(ben)）上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)數(shu)939人(ren)，本(ben)科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率62%，創歷史新高，專(zhuan)(zhuan)科(ke)（含(han)本(ben)科(ke)）上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)數(shu)1590人(ren)，專(zhuan)(zhuan)科(ke)以(yi)(yi)上(shang)(shang)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率為99.5%，對(dui)比2018年重本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率增(zeng)加1%，本(ben)科(ke)以(yi)(yi)上(shang)(shang)增(zeng)加16人(ren),上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率增(zeng)加2%，專(zhuan)(zhuan)科(ke)以(yi)(yi)上(shang)(shang)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率與2018年持(chi)平。

2018年高(gao)(gao)考取(qu)得(de)佳績。達高(gao)(gao)分(fen)(fen)(fen)投檔線即重本線(不含圖音體)，二本線人(ren)數(shu)均(jun)比2017年增加。文科、理(li)科600分(fen)(fen)(fen)以上人(ren)數(shu)分(fen)(fen)(fen)別為1人(ren)和8人(ren)。英(ying)德(de)市文科、理(li)科狀元(yuan)均(jun)出自(zi)英(ying)德(de)中學(xue)(xue)。湯火生(sheng)同學(xue)(xue)以662高(gao)(gao)分(fen)(fen)(fen)位居清遠市理(li)科總(zong)分(fen)(fen)(fen)第二名(ming)(ming)(ming)，美(mei)術(shu)生(sheng)羅穎同學(xue)(xue)文化及術(shu)科(全國(guo)排名(ming)(ming)(ming)56，廣東省排名(ming)(ming)(ming)第7)均(jun)超清華大學(xue)(xue)錄取(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)線。

2016年(nian)英(ying)中人同(tong)心協(xie)力(li)，高考譜華章:重本217人，比(bi)(bi)2015年(nian)增加29人；本科1028人，比(bi)(bi)2015年(nian)增加68人；最高660分(fen)，名(ming)列清遠市(shi)理科第二名(ming)。

2014年(nian)重點(dian)本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)134人(ren)，比2013年(nian)增加28人(ren)；本科(ke)2B以(yi)上(shang)(shang)人(ren)數(shu)為967人(ren)，比2013年(nian)增加110人(ren)！上(shang)(shang)省大(da)專線(xian)2234人(ren)，上(shang)(shang)線(xian)率達93.36%！同時(shi)，鄧洛瑤以(yi)總(zong)(zong)分617分，朱震(zhen)強以(yi)總(zong)(zong)分646分勇奪全市文(wen)科(ke)、理科(ke)的第一(yi)名！文(wen)科(ke)考生包(bao)攬(lan)了總(zong)(zong)分的前(qian)十，理科(ke)考生則包(bao)攬(lan)了總(zong)(zong)分的前(qian)十七(qi)名！

2012年英德中學上(shang)（重(zhong)本(ben)）一本(ben)92人；上(shang)本(ben)科(ke)以上(shang)線(xian)822人；上(shang)省專線(xian)2152人。

2011年(nian)重點本科(ke)(ke)(ke)上(shang)線(xian)85人(ren)，本科(ke)(ke)(ke)781人(ren)，省線(xian)上(shang)線(xian)1816人(ren)（比(bi)2010年(nian)增(zeng)加272人(ren)），三項(xiang)上(shang)線(xian)人(ren)數均為英德市(shi)各(ge)中學第(di)一(yi)。唐惠娟獲英德市(shi)文科(ke)(ke)(ke)第(di)一(yi)名，張冬怡獲英德市(shi)理科(ke)(ke)(ke)第(di)一(yi)名。

歷史沿革

英德中(zhong)學(xue)(xue)前身(shen)可追溯(su)至1698年(nian)的(de)(de)(de)近圣書(shu)齋，1928年(nian)10月正式(shi)建(jian)校。近百年(nian)的(de)(de)(de)歲月長河中(zhong)，“崇德、仁愛(ai)、達禮、博學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)校訓和“尊重個性、挖(wa)掘潛力、追求卓(zhuo)越”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)代代相傳,生(sheng)生(sheng)不息。近年(nian)來，在英德市委(wei)、市政府的(de)(de)(de)關心支持(chi)下(xia)，英德中(zhong)學(xue)(xue)加(jia)大投入，完善各項建(jian)設(she)(she)(she)，優化(hua)教學(xue)(xue)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)設(she)(she)(she)備(bei)。學(xue)(xue)校新建(jian)的(de)(de)(de)辦公(gong)樓和教學(xue)(xue)樓，154間標(biao)準(zhun)課室(shi)均裝有多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)設(she)(she)(she)備(bei)。科(ke)學(xue)(xue)館內有設(she)(she)(she)備(bei)先進的(de)(de)(de)電腦室(shi)、語(yu)音室(shi)和種(zhong)類(lei)豐富(fu)的(de)(de)(de)標(biao)本(ben)室(shi)。圖書(shu)館藏書(shu)12萬(wan)多(duo)(duo)冊，體(ti)育館設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)齊全。運(yun)動場占地(di)4萬(wan)多(duo)(duo)平方米，有標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)足(zu)球(qiu)和田徑運(yun)動設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)校充(chong)滿(man)現代化(hua)氣息，是學(xue)(xue)子成長的(de)(de)(de)搖(yao)籃。

在(zai)學(xue)(xue)校領導正(zheng)確領導下，在(zai)教(jiao)(jiao)師們(men)、學(xue)(xue)生們(men)共(gong)同努(nu)力下，使(shi)英(ying)德中學(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)遠超(chao)清遠市(shi)同類兄弟學(xue)(xue)校，為清華、北(bei)大(da)、中山大(da)學(xue)(xue)、華南理工(gong)、暨大(da)等高(gao)等學(xue)(xue)府輸送了大(da)批學(xue)(xue)子，多(duo)次獲英(ying)德市(shi)高(gao)考評(ping)比一(yi)等獎，被譽為粵北(bei)普教(jiao)(jiao)戰線上的“明(ming)珠”。

辦學特色

英德中學開拓創新，與時俱進，按照“高質(zhi)量、有特色、現代化、示范性”的(de)辦學要求(qiu)，以及滿(man)足(zu)高中階段優質(zhi)教育(yu)的(de)需要，不斷地探索，走出了一條獨具特色的(de)發展新路。

1.推行高(gao)(gao)考一(yi)盤棋(qi)管理(li)策略(lve)。學(xue)(xue)(xue)校通過不斷(duan)的(de)探(tan)索形(xing)成了(le)高(gao)(gao)考一(yi)盤棋(qi)的(de)“三(san)抓(zhua)”管理(li)模式(shi)。即(ji):落(luo)實從高(gao)(gao)一(yi)基礎抓(zhua)起,落(luo)實從青藍(lan)工程(cheng)抓(zhua)起,落(luo)實從科學(xue)(xue)(xue)備考抓(zhua)起。保障各類學(xue)(xue)(xue)生都能再上臺(tai)階(jie)，總體提升成績檔(dang)次。構建先學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)課(ke)堂模式(shi)。把“先學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)，以教(jiao)(jiao)導學(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)貫穿課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，充(chong)分調動學(xue)(xue)(xue)生自主合作學(xue)(xue)(xue)習積極(ji)性。

2.開設小(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)推(tui)行走班(ban)(ban)制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)校增(zeng)設小(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)班(ban)(ban)——日語(yu)(yu)班(ban)(ban),推(tui)行走班(ban)(ban)制(zhi)課(ke)程，由日語(yu)(yu)老師在固定課(ke)室(shi)進行教學(xue)(xue)(xue)，一方面(mian)能提高學(xue)(xue)(xue)習日語(yu)(yu)的(de)興趣，開闊學(xue)(xue)(xue)生的(de)思維，另一方面(mian)有助于提高學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)，促(cu)進高考備(bei)考的(de)多(duo)元(yuan)發(fa)展，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生考取理想大學(xue)(xue)(xue)增(zeng)加(jia)砝碼(ma)。

學校先后有(you)7人考(kao)入(ru)清華(hua)、北大，28人次(ci)的高考(kao)成(cheng)績進入(ru)廣東(dong)省前十七(qi)名，其中有(you)3人進入(ru)全(quan)省第三名，1人進入(ru)全(quan)國(guo)第56名。

學校榮譽

1998、3廣東省一級學校

1998、11清遠市(shi)建市(shi)十周年先進單(dan)位

1999、12清遠市(shi)文明單位

2000、1廣東省創建(jian)美麗(li)校園(yuan)先進單位

2000、5廣東省(sheng)“五四(si)紅旗團委(wei)”

2000、5全國五四(si)紅旗團委創建單位(wei)

2001、3廣東省、清(qing)遠市“普(pu)教系統先進集體”

2001、5廣東省綠色學校

2001、10廣東省田徑(jing)傳統項目學校

2002、6英(ying)德市(shi)、清遠市(shi)“先進基層黨組(zu)織”

2004、5廣東省現(xian)代教育技術實驗(yan)學(xue)校

2004、6英(ying)德市“先進基層黨組織”

2005、10優秀現代教育技術實驗學(xue)校

2005、10英德(de)市德(de)育(yu)先(xian)進集體

2006、6英德市“先進基層(ceng)黨組織(zhi)”

2006、92006年高考目(mu)標管理先(xian)進單位(wei)

2007、6英(ying)德市“先進(jin)基層黨組織”

2007、42006年度英(ying)德市先進團委

2007、22005-2006學年度英德(de)(de)市德(de)(de)育(yu)先進(jin)集體

2007、9英德市2006-2007學(xue)年教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量先進單位(wei)、高中教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量考評一等獎

2008、32007年(nian)度英德市先進團委

2008、6英德(de)市“先進基層黨組織”

2008、9英德市2007-2008學(xue)年度教育教學(xue)質(zhi)量考評(ping)一等(deng)獎