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學校簡介

汕(shan)頭(tou)市(shi)漁洲中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建于一(yi)九九四年，截止2021年1月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已從1994年的(de)472個初中(zhong)生(sheng)發展至現在的(de)完全高中(zhong)共37個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)近(jin)(jin)1779人(ren)，其中(zhong)高中(zhong)生(sheng)902人(ren)，初中(zhong)生(sheng)877人(ren)，教(jiao)(jiao)職員工134人(ren)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一(yi)支學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)達標，經驗豐富，塑造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力較(jiao)強的(de)教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷(duan)加大(da)現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)施(shi)、設(she)(she)(she)備(bei)建設(she)(she)(she)力度，逐步實(shi)現了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)現代(dai)化(hua)、數字化(hua)和信息化(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)具備(bei)師資素質較(jiao)高、設(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)備(bei)齊(qi)全、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念較(jiao)成(cheng)(cheng)熟、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度完善、社(she)區(qu)聲(sheng)譽(yu)良好等五大(da)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)校(xiao)園文化(hua)建設(she)(she)(she)、藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、自主實(shi)踐教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等三大(da)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亮點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已摸索出一(yi)套符合本校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)特點和提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)總(zong)體素質的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，歷(li)年中(zhong)、高考成(cheng)(cheng)績穩居龍(long)湖區(qu)中(zhong)上游，高考上線率近(jin)(jin)90%，初中(zhong)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率達94.3%,取得了(le)豐碩的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)。

學(xue)(xue)校(xiao)圍繞著“崇德(de)勵(li)志，求實創(chuang)新”的校(xiao)訓，積(ji)極(ji)進(jin)行新課(ke)程改革實踐(jian)和探索，形成了“明事理，崇美德(de)；辨是(shi)非，揚(yang)正氣(qi)；善教學(xue)(xue)，重(zhong)質量;創(chuang)特色，促發展”的辦學(xue)(xue)思路，堅持(chi)“德(de)育為(wei)首(shou)，教學(xue)(xue)為(wei)重(zhong)，學(xue)(xue)生是(shi)根(gen)本(ben)，教師(shi)是(shi)動力”的辦學(xue)(xue)理念，在(zai)師(shi)生中(zhong)形成共(gong)識，積(ji)極(ji)推進(jin)，狠(hen)抓實踐(jian)，凸顯體(ti)藝(yi)特色，學(xue)(xue)生整體(ti)素(su)質和個(ge)性得到了全(quan)面(mian)發展。

辦學亮點

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)加大(da)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施設(she)備(bei)建設(she)力度(du)(du)，逐步實(shi)現了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)現代化、數字化、信(xin)息化。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)具備(bei)了師資素(su)質(zhi)較高(gao)、設(she)施設(she)備(bei)完備(bei)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念較成(cheng)熟、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度(du)(du)完善、良好的(de)社(she)區美譽度(du)(du)等(deng)五大(da)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，形(xing)成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化建設(she)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、自主實(shi)踐教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)三大(da)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亮點(dian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中、高(gao)考在(zai)(zai)龍(long)湖區位列(lie)中上游，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體(ti)素(su)質(zhi)和個性(xing)得到了全面發展(zhan)。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圍繞(rao)著“崇德勵(li)志，求(qiu)實(shi)創新”的(de)校(xiao)訓，積(ji)極投入到新一輪的(de)課程改革，按照新形(xing)勢對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)要求(qiu)和我校(xiao)客觀(guan)情況，我們明(ming)確(que)了“依法辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以人(ren)為(wei)本，以真(zhen)求(qiu)實(shi)，以質(zhi)立(li)(li)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想，確(que)立(li)(li)了“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做人(ren)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)，堅持(chi)“建設(she)有(you)(you)特色(se)、有(you)(you)內涵、有(you)(you)質(zhi)量(liang)的(de)現代化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，明(ming)晰“鞏固與(yu)提高(gao)，持(chi)續與(yu)穩步”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)思(si)路，堅定“德育(yu)(yu)為(wei)首，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是根(gen)本，教(jiao)(jiao)師是動力”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把“管理服務化”、“教(jiao)(jiao)師專業發展(zhan)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化積(ji)淀”三大(da)工(gong)(gong)程作(zuo)為(wei)工(gong)(gong)作(zuo)突破口，在(zai)(zai)師生(sheng)中形(xing)成(cheng)共識，積(ji)極推進，狠(hen)抓實(shi)踐。

辦學成績

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優良(liang)的(de)教風(feng)(feng)和樸實(shi)的(de)學(xue)風(feng)(feng)已(yi)經成為(wei)了(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷發展(zhan)的(de)堅實(shi)基礎，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)取得的(de)教育(yu)成果和辦學(xue)成績(ji)得到了(le)(le)上級(ji)(ji)主管部(bu)門和社會(hui)各界的(de)普(pu)遍(bian)贊譽，是(shi)社區文(wen)化普(pu)及(ji)的(de)重要(yao)力量。2008年(nian)12月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過了(le)(le)市(shi)一(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)評估，被評為(wei)“汕頭市(shi)一(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，成為(wei)漁(yu)(yu)洲中(zhong)學(xue)發展(zhan)的(de)又一(yi)(yi)個里程碑，在(zai)2009年(nian)10月(yue)被評為(wei)“廣(guang)東省(sheng)心理健康教育(yu)示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。現在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)師生正滿(man)懷(huai)豪情向更高的(de)目標奮進。2012年(nian)12月(yue)17日-18日，漁(yu)(yu)洲中(zhong)學(xue)接受汕頭市(shi)人民政府(fu)教育(yu)督導室市(shi)一(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)評估組對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進行(xing)復評。

2021年(nian)(nian)1月，入選2020年(nian)(nian)全(quan)國青(qing)少年(nian)(nian)校園足球特(te)色學(xue)校名單(dan)。