該校(xiao)于九(jiu)(jiu)八年(nian)七月開始建設,九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)年(nian)三月交付使用。九(jiu)(jiu)八年(nian)秋季開始招生,第一學期在南塘兵營借用校(xiao)舍。
該校(xiao)占地(di)面(mian)積(包括圍(wei)墻外10畝(mu)(mu)植(zhi)物園)約120畝(mu)(mu),全(quan)由南(nan)塘八村(cun)、南(nan)塘居(ju)委、白山村(cun)委無償(chang)捐(juan)獻(xian)。
教(jiao)學(xue)樓兩幢約4400平(ping)方(fang)米,其中教(jiao)室(shi)25間、電腦室(shi)(60+2)1間、實(shi)驗(yan)儀(yi)器室(shi)4間、辦公室(shi)6間。簡易教(jiao)師(shi)周轉用房和師(shi)生食堂一幢約450平(ping)方(fang)米。建設(she)面積(ji)共(gong)計(ji)4950平(ping)方(fang)米。
680萬元,現學(xue)校負債欠(qian)工程款150萬元。
學(xue)校有教(jiao)學(xue)班17個(ge)(ge),其(qi)中(zhong)初一級8個(ge)(ge),初二(er)級5個(ge)(ge),初三級4個(ge)(ge),學(xue)生(sheng)(sheng)總人(ren)(ren)(ren)數1295人(ren)(ren)(ren)。有學(xue)校教(jiao)職員(yuan)工54人(ren)(ren)(ren),其(qi)中(zhong)行政領導(dao)6人(ren)(ren)(ren),專職教(jiao)師(shi)42人(ren)(ren)(ren),其(qi)他管理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)6人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)的平均年齡約(yue)32歲,學(xue)歷大(da)專以上,其(qi)中(zhong)研(yan)究生(sheng)(sheng)畢業1人(ren)(ren)(ren),本科(ke)畢業12人(ren)(ren)(ren)。
教師呈年輕化
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師呈年(nian)輕(qing)化,教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗不足(zu),但年(nian)輕(qing)力(li)富(fu)、工作(zuo)有熱情、有干勁,且(qie)有潛力(li)可持續發展,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)職工能以拓荒牛的精神,同心協(xie)力(li),全(quan)身心撲在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)上,已初辦成學(xue)(xue)(xue)(xue)生向(xiang)往、家(jia)長放心、學(xue)(xue)(xue)(xue)生進得(de)(de)來,留得(de)(de)住(zhu),學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)(de)好,學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、考(kao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、班風(feng)、校(xiao)風(feng)良(liang)好的文明先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。
堅持德育為首
該校一(yi)直堅持德育為(wei)首,教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)主(zhu),育人為(wei)本的辦學(xue)(xue)方向,全面(mian)貫徹黨(dang)的教(jiao)育方針,堅持素質教(jiao)育,全面(mian)發展的育人理念(nian),嚴格(ge)遵守具有法律法規,采取“法治(zhi)(zhi)與德治(zhi)(zhi)”相結合手段(duan),善于運用現代(dai)教(jiao)育理論,組(zu)織、協調、指揮學(xue)(xue)校的各項管理工作。學(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)質量穩步提高,一(yi)年比一(yi)年好。中考(kao)成績32人考(kao)上重點中學(xue)(xue),優(you)秀率達45%。歷年學(xue)(xue)生參加各類學(xue)(xue)科競賽獲得一(yi)、二、三等獎達65人(次)。
辦學條件改善
辦(ban)學條件逐步(bu)改(gai)善,學校配置電(dian)腦室(shi)(shi)(shi),在初(chu)一級(ji)、初(chu)二級(ji)開設信息技術課。上學年已著手(shou)建(jian)設生物、化學、物理等實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)和儀器室(shi)(shi)(shi)。
連續先進學校
汕尾日報(bao)、汕尾教育周刊多次報(bao)道(dao)五峰(feng)中學(xue)管(guan)理經(jing)驗(yan),陸豐電視臺(tai)先后三次報(bao)道(dao)五峰(feng)中學(xue)文藝匯(hui)演晚會等第二課堂活動,上學(xue)年度(du)榮獲優(you)秀(xiu)黨支部和(he)市(shi)優(you)秀(xiu)家(jia)長學(xue)校(xiao),鎮先進學(xue)校(xiao)。
教師業務成熟
在辦學(xue)上取得進步的同時,該(gai)校(xiao)的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在工作(zuo)業(ye)務上逐步走(zou)向成熟,陳文(wen)旺校(xiao)長先后被評為(wei)陸(lu)(lu)(lu)豐先進教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者,陸(lu)(lu)(lu)豐市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)校(xiao)長,汕尾市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)校(xiao)長,陸(lu)(lu)(lu)豐市(shi)(shi)、鎮優(you)(you)秀(xiu)(xiu)共產黨員,南粵教(jiao)(jiao)書育人優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。王姍姍老師(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)汕尾市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱(cheng)號,魏(wei)志杰(jie)、李冰、卓文(wen)斌(bin)、陳知賢(xian)、林茂賢(xian)老師(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)陸(lu)(lu)(lu)豐市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱(cheng)號,還(huan)有魏(wei)炳(bing)群、徐振東、歐文(wen)秀(xiu)(xiu)、蔡(cai)藝銀等(deng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在市(shi)(shi)、省(sheng)級刊物上發表過作(zuo)品,在電腦課件制作(zuo)比賽中(zhong),陳文(wen)鉗等(deng)6位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得佳(jia)獎。
該校(xiao)是由(you)(you)鎮政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)組(zu)織規劃、征地(di)、投(tou)資興建的(de)(de)一所(suo)初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)。九八年鎮黨(dang)委政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)重(zhong)視教(jiao)育,根據南塘(tang)(tang)(tang)鎮教(jiao)育的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)(yao),積極上書(shu)申(shen)請立項,要(yao)(yao)求在南塘(tang)(tang)(tang)新(xin)建一所(suo)完全中(zhong)學(xue),九九年取(qu)得陸豐市(shi)(shi)(shi)計(ji)劃委員會(現為計(ji)劃發(fa)(fa)展(zhan)局)的(de)(de)立項報(bao)復(由(you)(you)于(yu)資金不足無法加大(da)投(tou)入(ru)的(de)(de)原因,市(shi)(shi)(shi)人民政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)暫批準辦初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue))。爾后于(yu)04年,南塘(tang)(tang)(tang)鎮黨(dang)委政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)又利用(yong)南塘(tang)(tang)(tang)華山(shan)媽祖廟十年大(da)慶的(de)(de)機會向(xiang)南塘(tang)(tang)(tang)廣大(da)群(qun)眾提出倡議,希望社會賢達志仕為家鄉教(jiao)育事業的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)慷慨解囊,集(ji)資在南塘(tang)(tang)(tang)新(xin)建一所(suo)高中(zhong)學(xue)校(xiao)(即(ji)在南塘(tang)(tang)(tang)五(wu)峰中(zhong)學(xue)增設高中(zhong)部),并又一次(ci)上書(shu)向(xiang)市(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)申(shen)請。市(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)和市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育主(zhu)管(guan)部門已(yi)決定把南塘(tang)(tang)(tang)五(wu)峰中(zhong)學(xue)確定為高中(zhong)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)對象(xiang)學(xue)校(xiao),有關材料也逐級(ji)上報(bao)汕(shan)尾(wei)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育主(zhu)管(guan)部門和省教(jiao)育廳(ting)備案,同時,汕(shan)尾(wei)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局局長(chang)、副(fu)局長(chang)等領(ling)導(dao)班子也于(yu)07年分別兩(liang)次(ci)蒞臨該校(xiao)考察,并表示大(da)力支持。
28年前(qian)(即80年前(qian))南(nan)塘有一所師(shi)資力量雄厚的(de)高(gao)中學校——現在的(de)南(nan)塘中學,曾承擔(dan)著陸豐(feng)東南(nan)片4個鄉鎮的(de)教育(yu)任務,為國(guo)家培養了(le)大(da)批(pi)有用(yong)人才。80年秋季,南(nan)塘高(gao)中停(ting)辦(只(zhi)辦初級中學)。
南塘鎮(zhen)人民確定迫切需要一所(suo)高(gao)中(zhong)學校,這是眾(zhong)望所(suo)歸,也是當(dang)前教育形勢發展,逐步普及高(gao)中(zhong)教育的(de)(de)需要。南塘鎮(zhen)辦(ban)高(gao)中(zhong)具有天時、地利、人和的(de)(de)有利條件:
①地(di)緣條件好,交通方便,是(shi)東(dong)南片的交通樞紐;
②生源充(chong)足,常住(zhu)人(ren)(ren)口約有16萬(wan)人(ren)(ren),按(an)人(ren)(ren)口比例和(he)高中擴(kuo)招要求,高中生應有5000人(ren)(ren);
③現有五峰(feng)中(zhong)學占(zhan)地面積120畝,具(ju)備(bei)高中(zhong)辦學足夠(gou)場地要求;
④各級黨政領導高度(du)重視,南塘人民群(qun)眾也有集資辦學(xue)的(de)優良傳(chuan)統和熱心;
⑤五峰中(zhong)學在(zai)鞏固辦好初中(zhong)教育(yu)的同時(shi),努力不停地向上(shang)級爭(zheng)取,積極主動創(chuang)造(zao)有利條件和機會(hui),早已(yi)做好高中(zhong)發展(zhan)規劃。
(一)分三(san)期逐年投入(ru)(ru)(ru)。第(di)(di)一年招(zhao)生高中一年級8個(ge)班(ban)400人,投入(ru)(ru)(ru)資(zi)(zi)(zi)金(jin)400萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan),其中建(jian)設(she)教(jiao)學(xue)辦公綜合(he)樓一幢3000平方(fang)米,資(zi)(zi)(zi)金(jin)約(yue)230萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan);教(jiao)師(shi)工作用房20套1000平方(fang)米,資(zi)(zi)(zi)金(jin)約(yue)70萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan);體育場地(di)建(jian)設(she)及器材約(yue)50萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan),教(jiao)學(xue)配套設(she)施(包括儀器實(shi)驗設(she)施)約(yue)50萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。第(di)(di)二年,擴(kuo)招(zhao)12個(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)600人,需投入(ru)(ru)(ru)資(zi)(zi)(zi)金(jin)約(yue)500萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。第(di)(di)三(san)年,擴(kuo)招(zhao)15個(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)750人,需投入(ru)(ru)(ru)資(zi)(zi)(zi)金(jin)600萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。總投入(ru)(ru)(ru)資(zi)(zi)(zi)金(jin)約(yue)1500萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。
(二)資金來源。①爭取(qu)財政專(zhuan)項撥款;②社(she)會集(ji)資,發動社(she)會群眾捐款;3申請(qing)貸款。
(三)師(shi)資(zi)來(lai)源。①學校開展校本(ben)培訓,鼓勵(li)教師(shi)函授進修提高學歷層次;②爭取上級(ji)主管部門(men)重(zhong)視,配置合(he)格師(shi)資(zi)力量。③配合(he)人事部門(men)到外省(sheng)招聘(pin)高中合(he)格師(shi)資(zi)人才(cai)。