學校簡介

美麗的龍華(hua)(hua)街(jie)道(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)心區，緊鄰(lin)景色宜人的龍華(hua)(hua)公園(yuan)，一(yi)(yi)座建筑風格雅(ya)致，校(xiao)園(yuan)環境優(you)美的學(xue)校(xiao)悠然屹立，這就是——龍華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。龍華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)創建于1956年，辦學(xue)歷史悠久，文化(hua)積淀深厚。學(xue)校(xiao)秉承了“篳路藍縷(lv)，敢為(wei)(wei)人先”優(you)良傳統，艱(jian)苦創業，不斷(duan)發展，如今已(yi)成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)所教育資源(yuan)豐富(fu)、辦學(xue)特(te)色鮮明的區屬完全中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。2002年龍華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)深圳市一(yi)(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)，2005年、2007年學(xue)校(xiao)初中(zhong)(zhong)(zhong)部、高中(zhong)(zhong)(zhong)部相繼(ji)通過(guo)廣東省一(yi)(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)評(ping)估驗收。

截止2021年1月，學(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)3.1萬(wan)平方米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)約2.1萬(wan)平方米(mi)，校(xiao)(xiao)園(yuan)建筑(zhu)錯落有(you)致、宏(hong)偉典雅(ya)，環境潔凈優美、草翠花香，文(wen)化(hua)氛圍(wei)濃郁(yu)。教育教學(xue)設備、設施種類齊全，各類實驗室常規教學(xue)儀(yi)器和各種功能(neng)室設置均達到省一級學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)標準，能(neng)夠完全滿足(zu)教學(xue)需(xu)要；學(xue)校(xiao)(xiao)借(jie)助校(xiao)(xiao)園(yuan)網平臺，現代信息技術得以廣(guang)泛應用，數字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設初見成效(xiao)。

龍華中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)現有47個(ge)教學(xue)(xue)班，其中(zhong)(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)(zhong)28個(ge)班、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)19個(ge)班，共有學(xue)(xue)生2365人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)在高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)各年級(ji)開設美術、音樂(le)、體育(yu)等特(te)色教育(yu)，形成鮮明(ming)的辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色。

師資力量

截止(zhi)2021年1月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有教(jiao)(jiao)職工(gong)215人，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)184人，其中高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)39人，一級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)79人，初級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及員工(gong)66人。近年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不遺(yi)余(yu)力從北京師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)、陜西師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)教(jiao)(jiao)育部(bu)直(zhi)屬師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)和華中師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)、西南(nan)師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)、華南(nan)師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)師(shi)(shi)(shi)(shi)范院校(xiao)引進大(da)批優秀研究生和本科畢業(ye)生，充實教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。

一支優秀的(de)(de)領導(dao)班(ban)子是學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理的(de)(de)基礎，龍(long)華(hua)中學(xue)領導(dao)班(ban)子成(cheng)員(yuan)講政治、講正氣(qi)、講學(xue)習，思想過硬、工作(zuo)勤快(kuai)、業(ye)務(wu)精(jing)通。學(xue)生(sheng)要(yao)成(cheng)才，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質是關鍵。為提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質，學(xue)校(xiao)(xiao)認真貫徹“內強(qiang)素質、外樹(shu)形象”的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德規范要(yao)求。另(ling)外，我們還在校(xiao)(xiao)內開展“老年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)當模范，中年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)做示范，青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)上規范”的(de)(de)“三范”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)交(jiao)流，提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)業(ye)務(wu)水(shui)平。如今，學(xue)校(xiao)(xiao)已初步形成(cheng)一支結構合理、師(shi)(shi)(shi)德規范好，業(ye)務(wu)能力強(qiang)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍。

文化傳統

教育方針

學(xue)校全面貫(guan)徹國家教育(yu)方針，構建(jian)現代化(hua)教育(yu)模式，確立了“追(zhui)求(qiu)本真”的辦學(xue)理(li)念和“一(yi)嚴(yan)兩重(zhong)三強一(yi)創(chuang)(chuang)”的辦學(xue)思路(lu)，全面實施素質(zhi)教育(yu)，積極推進新課程(cheng)改(gai)革(ge)，創(chuang)(chuang)造了良好的辦學(xue)質(zhi)量和辦學(xue)效益。

以(yi)(yi)“依(yi)(yi)法(fa)治(zhi)校(xiao)、科學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)”為宗(zong)旨，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提出以(yi)(yi)校(xiao)長負責制為中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)行政管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統、以(yi)(yi)情(qing)感管(guan)(guan)理(li)(li)為中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)黨(dang)群(qun)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統、以(yi)(yi)教書(shu)育人為中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統、以(yi)(yi)服務育人為中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)后(hou)勤管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統和以(yi)(yi)社區為依(yi)(yi)托的(de)(de)(de)合力育人管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統的(de)(de)(de)“五位一(yi)體”的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)模式，整(zheng)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統上下一(yi)盤棋(qi)，各項工作制度化、民主(zhu)化、規范化。

德育模式

學(xue)(xue)校管理(li)，德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)先。龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)努力(li)探(tan)索(suo)新時期德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)新路(lu)子，把德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)分成以(yi)學(xue)(xue)科滲透、班主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)、共青(qing)團工(gong)(gong)作(zuo)和(he)(he)第二課堂(tang)活(huo)動“四位一體(ti)”的(de)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)以(yi)開辦“家長學(xue)(xue)校”、建立“互訪制”、“一校一制”的(de)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)及建基地、搞“社(she)教(jiao)(jiao)”等(deng)一系列社(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三(san)方(fang)面。學(xue)(xue)校逐步形(xing)成以(yi)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)主(zhu)(zhu)體(ti)，家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、社(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)“兩翼(yi)”，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)社(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三(san)結合的(de)“大德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”體(ti)系，積極調動各方(fang)面的(de)積極因素，形(xing)成德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)合力(li)，對青(qing)少(shao)年施以(yi)全(quan)方(fang)位的(de)影響，形(xing)成教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、活(huo)動育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)全(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)氛圍，實現德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)整體(ti)優化。

教育新思維

要提高教(jiao)學質(zhi)(zhi)量，必須推廣素質(zhi)(zhi)教(jiao)育。龍華中學長期以(yi)來都致力(li)于素質(zhi)(zhi)教(jiao)育的探索：在教(jiao)學中重(zhong)(zhong)現(xian)教(jiao)育科(ke)研，成立(li)科(ke)研處，建立(li)科(ke)研骨干(gan)隊伍，申請國家級課題研究，鼓勵撰寫論文；重(zhong)(zhong)視(shi)發(fa)揮(hui)學生(sheng)(sheng)的主體作用(yong)，要求學生(sheng)(sheng)努力(li)做到“生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)上自(zi)(zi)理(li)，學習(xi)上自(zi)(zi)覺(jue)，行為(wei)(wei)(wei)上自(zi)(zi)制，抱負上自(zi)(zi)強”。學校(xiao)以(yi)培養學生(sheng)(sheng)的創(chuang)新精(jing)神和實踐能力(li)為(wei)(wei)(wei)重(zhong)(zhong)點，以(yi)第(di)一課堂為(wei)(wei)(wei)基礎(chu)，以(yi)活(huo)(huo)動課程為(wei)(wei)(wei)依托，以(yi)興趣小組為(wei)(wei)(wei)活(huo)(huo)動單(dan)位，以(yi)競賽為(wei)(wei)(wei)動力(li)杠桿，以(yi)自(zi)(zi)主選(xuan)擇為(wei)(wei)(wei)原(yuan)則，促(cu)進(jin)學生(sheng)(sheng)全(quan)面發(fa)展。另外，學校(xiao)還(huan)努力(li)營造適宜的校(xiao)園(yuan)文化(hua)環境，校(xiao)園(yuan)里隨處可見的學生(sheng)(sheng)書(shu)畫(hua)作品、“科(ke)技節”“勞(lao)技周”等活(huo)(huo)動、為(wei)(wei)(wei)競選(xuan)學生(sheng)(sheng)會干(gan)部和校(xiao)長助理(li)而(er)設(she)置的現(xian)場答辯(bian)等使校(xiao)園(yuan)始終(zhong)充滿你追我趕(gan)的進(jin)取氣氛和張揚個(ge)性價值的激(ji)情。

在上級政府(fu)部門的正確領導和大(da)力支持下(xia)，通(tong)過全校(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的努(nu)力拼搏，學(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)穩步提高(gao)。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)相繼獲得寶(bao)安(an)區(qu)高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作先進(jin)(jin)單位、寶(bao)安(an)區(qu)初(chu)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作先進(jin)(jin)單位、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)“園林式(shi)、花園式(shi)”學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)辦(ban)學(xue)(xue)效(xiao)益獎、廣東(dong)省特級檔案綜合管理單位、廣東(dong)省一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)等(deng)榮(rong)譽。學(xue)(xue)校(xiao)被譽為狀(zhuang)元的搖籃，高(gao)考成績連續三年居深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)同類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)前茅(mao)，實現(xian)了“低進(jin)(jin)高(gao)出、高(gao)進(jin)(jin)優出、全進(jin)(jin)全出”的目標

學校(xiao)的生命在于發展，輝煌已成為過去，學校(xiao)師(shi)生將繼續發揚(yang)優良傳(chuan)統，承(cheng)前啟后，繼往開來，同(tong)(tong)心同(tong)(tong)德，扎實(shi)工作，譜寫(xie)教育(yu)教學的新(xin)篇章(zhang)，向著“建設示范性(xing)高中，打造區域性(xing)名校(xiao)的目(mu)標(biao)奮勇(yong)前進。

歷史沿革

56-57年(nian)

龍(long)(long)華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)前身(shen)屬(shu)龍(long)(long)華(hua)(hua)小學(xue)(xue)附設(she)初(chu)中(zhong)班(ban)。一九五六(liu)年九月，寶安縣人民政(zheng)府考慮(lv)到(dao)龍(long)(long)華(hua)(hua)老區(qu)(qu)干部周吉(ji)等同志(zhi)的(de)(de)要求和(he)建議，為(wei)了解(jie)決(jue)龍(long)(long)華(hua)(hua)革命老區(qu)(qu)群眾子(zi)女上中(zhong)學(xue)(xue)難(nan)的(de)(de)問題(ti)，在(zai)龍(long)(long)華(hua)(hua)小學(xue)(xue)增設(she)了附設(she)初(chu)中(zhong)班(ban)，并借用龍(long)(long)華(hua)(hua)圩早禾坑村(cun)的(de)(de)黃氏宗(zong)祠作(zuo)為(wei)附設(she)初(chu)中(zhong)班(ban)的(de)(de)校舍。當時，寶安縣教(jiao)育局(ju)委(wei)派陳(chen)晃明老師主持初(chu)中(zhong)班(ban)的(de)(de)工作(zuo)，但行政(zheng)事務(wu)仍屬(shu)龍(long)(long)華(hua)(hua)小學(xue)(xue)（校長：凌(ling)鶴鳴）領(ling)導(dao)。當年招收了五十名學(xue)(xue)生，這些學(xue)(xue)生來自龍(long)(long)華(hua)(hua)地區(qu)(qu)的(de)(de)二十三(san)個自然村(cun)及布吉(ji)鎮(zhen)的(de)(de)坂田(tian)村(cun)、崗頭(tou)村(cun)及羊屋村(cun)。附設(she)初(chu)中(zhong)班(ban)采取全(quan)日制(zhi)的(de)(de)上課(ke)方式。龍(long)(long)華(hua)(hua)小學(xue)(xue)附設(she)初(chu)中(zhong)班(ban)的(de)(de)開(kai)設(she)，改變了龍(long)(long)華(hua)(hua)地區(qu)(qu)“過去(qu)讀書難(nan)，入學(xue)(xue)去(qu)觀瀾(lan)”的(de)(de)現象(xiang)。

與此(ci)同時，在(zai)寶(bao)安縣人(ren)民政府的(de)支持下，龍華人(ren)民積極籌建中學(xue)(xue)，在(zai)龍華圩東面一(yi)(yi)(yi)個(ge)名叫“沙窟領”的(de)小山坡劃(hua)出一(yi)(yi)(yi)塊土地(di)，首期建起了一(yi)(yi)(yi)幢有四(si)間(jian)教室、一(yi)(yi)(yi)間(jian)辦(ban)公室的(de)平(ping)房作(zuo)(zuo)為校(xiao)(xiao)舍。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)五(wu)七(qi)年九(jiu)月，將附設(she)初中班(ban)移到這里上課，并招收了新生55人(ren)，共105人(ren)，分初一(yi)(yi)(yi)、初二兩級兩班(ban)，教師6人(ren)，由(you)彭漢榮同志(zhi)主(zhu)持工(gong)作(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正式命(ming)名為“龍華中學(xue)(xue)”。從此(ci)，龍華中學(xue)(xue)開始(shi)了正常的(de)教育工(gong)作(zuo)(zuo)。

1958年

隨(sui)著教(jiao)育的發展(zhan)，龍華中(zhong)學的規模不斷擴大，一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五(wu)八年建(jian)起了一(yi)(yi)(yi)幢(chuang)有六個(ge)課(ke)室(shi)的平(ping)房(fang)，一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五(wu)九(jiu)(jiu)年又(you)先后修(xiu)建(jian)了四幢(chuang)共二(er)十四間的教(jiao)工宿舍(she)，解(jie)決了教(jiao)師的住(zhu)房(fang)問題，并開(kai)辟了一(yi)(yi)(yi)個(ge)籃球場。到一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五(wu)九(jiu)(jiu)年，龍華中(zhong)學的規模初步確(que)定(ding)。

一九五(wu)(wu)八(ba)年九月(yue)，陳晉添出任(ren)龍(long)華中(zhong)學校(xiao)長。由于(yu)教(jiao)師思想上(shang)追求進步，學生也具備(bei)了積極向(xiang)上(shang)的(de)精神。當時，學校(xiao)從嚴治校(xiao)，管理(li)得法，雖然受到大(da)煉鋼鐵等方面(mian)(mian)的(de)影響，勞動(dong)任(ren)務較多(duo)，但(dan)全(quan)校(xiao)上(shang)下一致，注重德、智、體(ti)各方面(mian)(mian)的(de)發展，教(jiao)學秩序穩定(ding)。一九五(wu)(wu)九年，龍(long)華中(zhong)學打響了開辦以(yi)來的(de)第一炮，首(shou)屆畢業生在(zai)(zai)升學考試中(zhong)，成績名列寶安縣(xian)前茅，升學率達百分之八(ba)十，其中(zhong)游晃耀同學的(de)平均(jun)成績為全(quan)縣(xian)之首(shou)，數(shu)學科也取得了滿分，在(zai)(zai)全(quan)縣(xian)引來了一片(pian)贊揚(yang)聲。同時，體(ti)育工作也有很大(da)的(de)突破，其中(zhong)女子籃球隊(dui)打破了龍(long)崗女籃“一統天下”的(de)局面(mian)(mian)，取得了全(quan)縣(xian)冠軍。

59-66年

從一(yi)(yi)九五九年到(dao)一(yi)(yi)九六六年，先后有鄧畹香、陳(chen)賢宏、劉汝祥出任(ren)龍華中學(xue)校長(chang)。這一(yi)(yi)段(duan)時間，在黨的(de)“調整、鞏固、充實、提高”八(ba)字方針的(de)指引下(xia)，黨的(de)教育方針得(de)到(dao)進一(yi)(yi)步的(de)貫徹，學(xue)校改變了(le)參加社會勞(lao)動(dong)過(guo)多(duo)的(de)現象，恢復了(le)正(zheng)常的(de)教學(xue)秩序，教師樂教，學(xue)生樂學(xue)，龍華中學(xue)的(de)各項工作都在全縣有良好的(de)表現，成(cheng)績可觀，統考成(cheng)績始(shi)終居(ju)于(yu)縣的(de)前列。

一九六六年下半年，文(wen)化大革命開(kai)始，文(wen)化大革命的思潮(chao)波(bo)及學校(xiao)，紅衛兵開(kai)始組織起來(lai)串(chuan)聯，搞停(ting)課鬧革命，寫大字報進行(xing)大辯(bian)論，學校(xiao)處于無政府(fu)狀態，教學秩序(xu)完全被(bei)打亂。

1968年

一九六(liu)八(ba)年，彭(peng)漢榮出任革命委員會主任，但由于(yu)軍宣隊(dui)，貧宣隊(dui)先后(hou)進駐(zhu)學校(xiao)，學校(xiao)只能維持半天上課，半天開展大辯論（勞動）的(de)局面。

一(yi)九六(liu)八年下半年，由(you)貧下中(zhong)(zhong)農管理(li)學(xue)校(xiao)，興起了(le)全民(min)辦(ban)(ban)中(zhong)(zhong)學(xue)熱潮，各(ge)(ge)村小學(xue)都開辦(ban)(ban)初(chu)中(zhong)(zhong)班，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)只招各(ge)(ge)村推薦(jian)上(shang)來的優(you)秀生。為(wei)了(le)支援小學(xue)辦(ban)(ban)初(chu)中(zhong)(zhong)，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)教師輪(lun)流(liu)到(dao)各(ge)(ge)村小學(xue)任(ren)教。

一(yi)九(jiu)(jiu)六八年九(jiu)(jiu)月(yue)，受到全民辦(ban)中學(xue)的影響，龍華中學(xue)開(kai)辦(ban)高中，但(dan)由于當時(shi)教(jiao)學(xue)秩序混亂，學(xue)生、教(jiao)師(shi)人數不穩，實際上學(xue)校沒有開(kai)展正常的教(jiao)學(xue)。

這(zhe)段時(shi)間，值得稱道的是，在校(xiao)友中出現(xian)了(le)一名英雄人物——金吉芬。一九六八(ba)年五月，在博羅與河源交界的桂山(shan)失火，金吉芬跟(gen)隨部隊一起參(can)加(jia)滅山(shan)火工作，為保衛國家財產(chan)安全，她撲山(shan)火，不幸(xing)犧牲，年僅十八(ba)歲(sui)。被(bei)廣州軍區授予(yu)“無限忠于毛主席的女戰士”的光(guang)榮稱號。這(zhe)段時(shi)期(qi)，學校(xiao)由于出現(xian)英雄人物而帶動了(le)宣傳工作。學校(xiao)組(zu)織(zhi)了(le)宣傳隊，講(jiang)英雄、唱英雄。成為全縣的榜樣。

70年代

一九七六年，粉碎了“四人幫”，龍華中(zhong)學(xue)在彭漢榮校長的(de)領導下(xia)，堅持撥亂反正(zheng)(zheng)，積極落實(shi)黨的(de)知識(shi)分子政(zheng)策(ce)，重(zhong)新將(jiang)精力集中(zhong)到(dao)教(jiao)育工作上來，在很短的(de)時間內(nei)恢(hui)復了正(zheng)(zheng)常的(de)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)秩序。文(wen)革時期下(xia)放(fang)的(de)教(jiao)師陸續回到(dao)中(zhong)學(xue)，充(chong)實(shi)了師資隊伍，教(jiao)學(xue)管理也逐步健全。

一九(jiu)七(qi)九(jiu)年，經(jing)過全體師(shi)生(sheng)的(de)努力(li)，龍華中(zhong)學(xue)在高考(kao)中(zhong)取得了(le)(le)良好成績，有(you)(you)一名(ming)學(xue)生(sheng)考(kao)上了(le)(le)高等院(yuan)校(xiao)，占當時全縣升上大(da)學(xue)人數的(de)四(si)分之(zhi)一；還有(you)(you)四(si)名(ming)學(xue)生(sheng)考(kao)上了(le)(le)中(zhong)專。打(da)破了(le)(le)龍華中(zhong)學(xue)歷年來未出過大(da)學(xue)生(sheng)的(de)局面。

由于上級對教育的關心和支持(chi)，學校的基礎建(jian)設在(zai)這個時期也有新的突破(po)。一九七(qi)六興(xing)建(jian)了(le)一幢三(san)層共三(san)百多平方米(mi)的辦公樓；一九七(qi)八(ba)年又興(xing)建(jian)了(le)一幢學生宿舍(she)，建(jian)造了(le)足球場，并圈定了(le)龍華中學的范圍。

80年代

一九八○年九月(yue)，學(xue)校(xiao)的高中部停止招生，龍華中學(xue)成為初級中學(xue)。

八十年(nian)代(dai)，黨和(he)國家對教(jiao)(jiao)育事業非常重視，學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面(mian)(mian)貫徹了(le)“堅持德(de)、智、體全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)，又(you)紅又(you)專(zhuan)，知識分子與工(gong)人、農民(min)相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合，腦力(li)勞(lao)動與體力(li)勞(lao)動相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針，特別是一(yi)(yi)九(jiu)八四年(nian)后實行了(le)“調整、改革(ge)、整頓、提(ti)高”的(de)(de)(de)(de)工(gong)作方針。學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)班(ban)子團結(jie)(jie)一(yi)(yi)致，健全(quan)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)制(zhi)度，集中(zhong)(zhong)力(li)量把學(xue)(xue)校(xiao)轉到以提(ti)高學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為(wei)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)軌道，加強(qiang)了(le)師資隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)建設(she)。在生(sheng)活(huo)上(shang)、政治上(shang)關心教(jiao)(jiao)師，極大地(di)調動了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)積極性。特別是從一(yi)(yi)九(jiu)八四年(nian)開始，實行校(xiao)長責任制(zhi)，管(guan)理(li)上(shang)實施“兩(liang)包(bao)一(yi)(yi)聘一(yi)(yi)獎制(zhi)”，增強(qiang)了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)責任意識，營(ying)造了(le)競爭(zheng)氛圍(wei)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育工(gong)作有明顯的(de)(de)(de)(de)好轉。一(yi)(yi)九(jiu)八三年(nian)，龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)整體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)由全(quan)縣(xian)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)下(xia)水平(ping)，提(ti)高到中(zhong)(zhong)上(shang)水平(ping)。

一九八五年(nian)，龍華(hua)中(zhong)學取得了自開辦以來(lai)驕人的(de)成(cheng)績，在升中(zhong)考(kao)試中(zhong)成(cheng)績名列(lie)全縣第四(si)名，在一百名考(kao)生(sheng)中(zhong)有十八名考(kao)上中(zhong)專(zhuan)及名牌(pai)中(zhong)學。被寶安縣評為“教(jiao)育先進(jin)單(dan)位”。

一九八六年(nian)冬，為了進一步整頓(dun)校風(feng)，提(ti)高教學質量。在彭漢(han)(han)榮(rong)校長(chang)的倡導下，學校開展了以“抓(zhua)思想、比(bi)(bi)進步；抓(zhua)紀律，比(bi)(bi)作風(feng)；抓(zhua)學習(xi)，比(bi)(bi)成績；抓(zhua)衛生，比(bi)(bi)整潔”為內容的“四抓(zhua)四比(bi)(bi)”活動；彭漢(han)(han)榮(rong)校長(chang)在此(ci)(ci)基(ji)礎(chu)上提(ti)出了“嚴、勤、苦、實”的校風(feng)，由于全校師生能以此(ci)(ci)為動力，所以學校各(ge)方面的工作都較為穩定(ding)，成績始終屬于全縣(xian)中上水平。

這(zhe)段時間(jian)，學(xue)校的(de)(de)體(ti)育工作搞得(de)特別(bie)(bie)好，是全(quan)縣(xian)的(de)(de)田(tian)(tian)(tian)徑(jing)(jing)重點，成績(ji)突出。一(yi)九八(ba)○年，獲得(de)深(shen)圳首(shou)屆田(tian)(tian)(tian)徑(jing)(jing)運動(dong)會初(chu)中(zhong)(zhong)組(zu)第(di)一(yi)名(ming)；一(yi)九八(ba)六年，分別(bie)(bie)獲得(de)深(shen)圳市(shi)、寶安(an)縣(xian)田(tian)(tian)(tian)徑(jing)(jing)運動(dong)會初(chu)中(zhong)(zhong)組(zu)的(de)(de)第(di)三名(ming)和第(di)一(yi)名(ming)，在市(shi)航(hang)模(mo)(mo)、海(hai)模(mo)(mo)、車(che)模(mo)(mo)比賽(sai)中(zhong)(zhong)也名(ming)列深(shen)圳市(shi)的(de)(de)前(qian)列；一(yi)九八(ba)六年，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)獲得(de)縣(xian)體(ti)育工作“先進單位(wei)”的(de)(de)稱號。

隨著(zhu)改革開放的(de)不斷深入，龍華鎮(zhen)的(de)經濟也(ye)突(tu)飛(fei)猛進。經濟的(de)發(fa)展(zhan)帶動(dong)了教(jiao)育的(de)發(fa)展(zhan)，人們對教(jiao)育愈來愈重視，投放到(dao)(dao)教(jiao)育方面(mian)的(de)資金也(ye)越來越多。八十年代(dai)中期，學(xue)(xue)校的(de)建設又取得新的(de)進展(zhan)。為(wei)了穩定(ding)教(jiao)師，從一(yi)九(jiu)八四年到(dao)(dao)一(yi)九(jiu)八七年，龍華鎮(zhen)政府共撥款(kuan)22萬元投資興建了22套(tao)教(jiao)師宿舍。一(yi)九(jiu)八五年還(huan)興建了兩座共8個課室的(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓。

一九(jiu)八(ba)六年，為了加快龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展步伐，彭漢(han)榮校長接受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)提(ti)議，積極(ji)向龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮政(zheng)府匯報(bao)，反映興建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓的(de)(de)迫切(qie)性(xing)，得到了龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮政(zheng)府的(de)(de)大(da)力(li)支持。同年，龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮政(zheng)府決定興建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓。當(dang)時(shi)，龍(long)(long)華(hua)(hua)正(zheng)處于(yu)起步階段，經濟上仍有困(kun)難。為了解決資金上的(de)(de)困(kun)難，以(yi)黃亦(yi)輝(hui)書記為首的(de)(de)鎮領(ling)導班(ban)子采(cai)取了“三個一點(dian)”的(de)(de)辦法籌資。（即上級撥款一點(dian)，鎮政(zheng)府出資一點(dian)，群(qun)眾集資借款一點(dian)）得到了全鎮人民的(de)(de)支持，共籌資100萬元，興建了總面積達三千(qian)三百多平方米的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓，并(bing)于(yu)一九(jiu)八(ba)七年九(jiu)月落(luo)成，投入使用。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓的(de)(de)落(luo)成，為師生(sheng)提(ti)供了良好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)場所，使得學(xue)校的(de)(de)面貌大(da)為改觀。

一(yi)(yi)(yi)九八(ba)七(qi)年，龍華中學(xue)(xue)開(kai)辦職(zhi)業(ye)(ye)高中，比原定(ding)計劃提前了(le)一(yi)(yi)(yi)年。為了(le)辦好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)中學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生能夠適(shi)應社會(hui)的(de)(de)需要，學(xue)(xue)校(xiao)努力探索辦好(hao)職(zhi)中的(de)(de)新路子。先后派出(chu)三名教師到(dao)高等院校(xiao)進修(xiu)職(zhi)業(ye)(ye)教育專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)。另(ling)外(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)采取(qu)了(le)聯(lian)合辦學(xue)(xue)的(de)(de)方式，在學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)成文化(hua)知(zhi)識(shi)的(de)(de)基礎(chu)上，將(jiang)學(xue)(xue)生送到(dao)深圳(zhen)市財經學(xue)(xue)校(xiao)、廣州市輕工學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，這些學(xue)(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，畢業(ye)(ye)后能迅速(su)適(shi)應工作的(de)(de)需要，因而受到(dao)不(bu)少單位的(de)(de)歡(huan)迎。

在勤(qin)工儉學(xue)方面，龍華中學(xue)積(ji)極開拓第二(er)產(chan)業，在一九八(ba)七年利(li)用空閑的課(ke)室開辦(ban)了兩間工廠，在一九八(ba)八(ba)年又通過集資建了一幢廠房，增加了學(xue)校(xiao)的收入，初步解決了學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)經費(fei)不(bu)足(zu)的窘境。

一(yi)九(jiu)八九(jiu)年(nian)，彭漢榮校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)退(tui)休(xiu)，吳(wu)平恩(en)同志接任校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。吳(wu)平恩(en)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)上(shang)(shang)任以后，團結了(le)(le)領導班子，帶領全體教(jiao)(jiao)職工(gong)奮力爬(pa)坡。在“嚴(yan)、勤、苦、實”校(xiao)(xiao)(xiao)風的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，吳(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)提出了(le)(le)“愛(ai)國(guo)、勤學(xue)(xue)(xue)(xue)、尊師、守紀(ji)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓。確(que)定了(le)(le)以思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作為(wei)首位，以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作為(wei)中心的(de)(de)指(zhi)導思想(xiang)，不斷深化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)內(nei)部改革(ge)，逐步明確(que)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)管理目標。這幾(ji)年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作保持穩定，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績達(da)到縣的(de)(de)中游水(shui)平。

90年代

一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)一年，學(xue)校團委被深圳(zhen)市(shi)評為(wei)“先進(jin)團委”。一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)二年，學(xue)校的(de)各項工作都(dou)較為(wei)出色，政教工作在縣綜(zong)合(he)評估中評為(wei)“優秀”，財(cai)務(wu)工作也評為(wei)“先進(jin)”、團委又獲得深圳(zhen)市(shi)“先進(jin)團委”的(de)稱(cheng)號(hao)，教學(xue)成績穩(wen)中有升。因(yin)此，一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)二年，龍華中學(xue)再一次獲得縣“教育先進(jin)單位”的(de)榮譽(yu)。

在辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向上，龍華(hua)中學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)的(de)領導班子仍(reng)從(cong)嚴要求(qiu)，以(yi)勤補拙(zhuo)，腳踏實(shi)地開展工作(zuo)，努(nu)力辦(ban)出龍華(hua)中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)特(te)色(se)。這(zhe)幾年，注重了書(shu)(shu)畫教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)書(shu)(shu)畫小組在深圳小有名氣，同(tong)時，為(wei)龍華(hua)鎮及鄰近(jin)鎮輸送了一(yi)批(pi)書(shu)(shu)畫人(ren)才(cai)。在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育方面，繼續加強聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，先后送兩批(pi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生到華(hua)南師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)(ye)知識。

這幾年(nian)，學校(xiao)(xiao)注重與社(she)會各階(jie)層的(de)聯系，加強了(le)(le)社(she)會、家庭(ting)、學校(xiao)(xiao)三結合(he)的(de)教育，得到社(she)會各屆人(ren)(ren)士(shi)和熱(re)心(xin)校(xiao)(xiao)友的(de)支持(chi)。一九九二年(nian)，龍(long)(long)華鎮總公(gong)(gong)司(si)捐款十二萬(wan)人(ren)(ren)民幣幫助學校(xiao)(xiao)重新修建了(le)(le)兩個籃球場；香(xiang)港(gang)聯和投(tou)資有限公(gong)(gong)司(si)主席(xi)、校(xiao)(xiao)友謝國(guo)輝先(xian)(xian)生也慷慨解(jie)囊，捐資250萬(wan)港(gang)幣興建“國(guo)輝科教大(da)樓”。另外，香(xiang)港(gang)合(he)益機械(xie)公(gong)(gong)司(si)董事(shi)長吳(wu)輝先(xian)(xian)生也捐獻10萬(wan)港(gang)幣支持(chi)學校(xiao)(xiao)建設，香(xiang)港(gang)商(shang)人(ren)(ren)、龍(long)(long)華信孚手套廠老板張子(zi)彌先(xian)(xian)生，校(xiao)(xiao)友卓運連、廖玉明等熱(re)心(xin)人(ren)(ren)士(shi)也捐錢捐物改善辦學條件(jian)。

一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)三年(nian)(nian)五月，龍華中(zhong)學舉(ju)辦“三十(shi)七(qi)周年(nian)(nian)校慶暨國(guo)輝科(ke)教(jiao)大(da)樓落成典禮”，兩千多校友歡(huan)聚一(yi)堂，齊慶母(mu)校舊(jiu)顏換新裝，一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)三年(nian)(nian)九(jiu)(jiu)日，“國(guo)輝科(ke)教(jiao)大(da)樓”正式投入使用，并(bing)爭取寶(bao)安區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)、鎮政府(fu)的(de)支(zhi)持，撥(bo)款(kuan)80萬元(yuan)配備了一(yi)間(jian)電腦(nao)室(shi)（286）、一(yi)間(jian)語音室(shi)及(ji)一(yi)批教(jiao)學常規(gui)儀器，通過建立實(shi)驗室(shi)各項管理制度，抓好實(shi)驗室(shi)的(de)管理和使用。一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四年(nian)(nian)一(yi)日，廣東省教(jiao)育(yu)廳(ting)來校檢查實(shi)驗室(shi)，對(dui)實(shi)驗室(shi)的(de)建設(she)和管理給(gei)予很高的(de)評價，并(bing)當場(chang)宣布，龍華中(zhong)學實(shi)驗室(shi)建設(she)和教(jiao)學儀器設(she)備達到省一(yi)類標準。

一九九三年(nian)底，在鎮政府(fu)的(de)大(da)力(li)支持下(xia)，由鎮政府(fu)劃出(chu)地皮(pi)，龍華(hua)村校友彭勇強先生捐資150萬元人民幣興建的(de)校辦(ban)工(gong)廠奠基，使學(xue)校勤(qin)工(gong)儉學(xue)有了新的(de)突破。

一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四(si)年一(yi)(yi)(yi)月，吳平恩校長退休，由楊東輝同志接(jie)任(ren)校長。楊東輝校長上任(ren)后，重視(shi)改善學(xue)(xue)校的辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件，完善學(xue)(xue)校內部管(guan)理機(ji)制，并積極探索職業(ye)(ye)教育的新路子(zi)，拓寬辦(ban)學(xue)(xue)渠道，一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四(si)年組織職業(ye)(ye)高中(zhong)學(xue)(xue)生參加特殊類，就有四(si)名學(xue)(xue)生被深圳(zhen)市職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院錄取，由于管(guan)理科學(xue)(xue)，措施(shi)得力。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四(si)年十(shi)一(yi)(yi)(yi)日，龍華中(zhong)學(xue)(xue)被寶(bao)安區(qu)(qu)教育評為區(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)校，成為寶(bao)安區(qu)(qu)區(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)校之一(yi)(yi)(yi)。

一(yi)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)，楊(yang)東輝校長帶領廣大師生努力拼搏，堅持改(gai)革創新，調整(zheng)中(zhong)、高考主攻方向，教學(xue)(xue)成(cheng)績顯(xian)著提高，一(yi)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)參(can)加深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)考，龍(long)華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)列寶(bao)安(an)區(qu)第四名(ming)，陳育(yu)成(cheng)同學(xue)(xue)以標準分880分的優異成(cheng)績列全(quan)市(shi)第一(yi)名(ming)，成(cheng)為一(yi)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)考“狀元(yuan)”。高考方面，職(zhi)業高中(zhong)學(xue)(xue)生有(you)25人(ren)考上深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)，考上人(ren)數比一(yi)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)四年(nian)增加6倍。一(yi)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)月，龍(long)華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)被寶(bao)安(an)區(qu)人(ren)民政府評為“教育(yu)先(xian)進單位，被市(shi)德育(yu)辦評為”十佳(jia)警校聯崗“。

一九九五(wu)年九月，龍華中學(xue)辦學(xue)規(gui)模(mo)達到了歷史高峰，全校共有30個教學(xue)班(ban)，在(zai)校學(xue)生1496人(ren)，教職工143人(ren)。

一九九六(liu)年(nian)四月(yue)，楊東輝(hui)校(xiao)長(chang)調離(li)龍(long)華中(zhong)學(xue)(xue)，黃松富(fu)同(tong)志接任校(xiao)長(chang)，黃松富(fu)校(xiao)長(chang)上任后，狠(hen)抓學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)部管理(li)，明確辦學(xue)(xue)目標，制定(ding)了(le)“質(zhi)量+特色，爭創優秀職中(zhong)為辦學(xue)(xue)目標。另外，學(xue)(xue)校(xiao)還努力改善(shan)辦學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)，優化育人環境，新(xin)裝配一間486網絡計(ji)算機室，一間“三(san)史一情”室，一個植物園，各教室、辦公室、走廊重新(xin)粉刷，學(xue)(xue)校(xiao)面貌煥然(ran)一新(xin)。在一九九六(liu)年(nian)十月(yue)寶安(an)(an)區校(xiao)園文化建設(she)檢(jian)查(cha)評比中(zhong)，龍(long)華中(zhong)學(xue)(xue)榮獲二等(deng)獎，僅(jin)次于(yu)寶安(an)(an)中(zhong)學(xue)(xue)和(he)新(xin)安(an)(an)中(zhong)學(xue)(xue)。

一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七(qi)年，為使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理有章可循(xun)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制訂(ding)了(le)《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理條例》，其中包括(kuo)校(xiao)長職(zhi)責，各(ge)處(chu)室職(zhi)責及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)類(lei)人(ren)員(yuan)崗(gang)位職(zhi)責27條；“三風(feng)一訓”和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神；《學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理常規(gui)》25條等制度(du)，從根本上克服了(le)管(guan)理中的隨(sui)意性和(he)(he)盲目性。由于龍(long)華中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)風(feng)嚴(yan)格、教(jiao)風(feng)嚴(yan)正(zheng)，學(xue)(xue)(xue)風(feng)嚴(yan)謹(jin)，管(guan)理科學(xue)(xue)(xue)，受(shou)到了(le)市、區領導的好評，一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七(qi)年十月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)寶安區教(jiao)育(yu)局(ju)授予“教(jiao)育(yu)系(xi)統文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao)，一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七(qi)年十二月被(bei)深圳市評為“教(jiao)育(yu)系(xi)統文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。另外，一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七(qi)年六月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)刊(kan)出版(ban)首刊(kan)。校(xiao)刊(kan)出版(ban)為宣傳龍(long)華中學(xue)(xue)(xue)打開(kai)了(le)空間。

一九(jiu)九(jiu)八年(nian)三月，學(xue)校被寶(bao)安區(qu)政府授予(yu)“文明單位(wei)”稱號，被區(qu)教育局(ju)評為(wei)“體育工作先進單位(wei)”，十月份(fen)，龍華中學(xue)榮獲深圳市辦學(xue)效(xiao)益獎(jiang)。

一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)是二(er)(er)十世紀龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)較(jiao)為(wei)驕傲(ao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，高(gao)考(kao)取得了輝煌成績(ji)，93人參加全(quan)國成人高(gao)考(kao)，考(kao)上92人，升學(xue)率(lv)達98.9%；44人參加特(te)殊(shu)類(lei)高(gao)考(kao)，考(kao)上44人，升學(xue)率(lv)達100%；高(gao)職類(lei)高(gao)考(kao)綜合(he)平均分(fen)(fen)630分(fen)(fen)，列全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)類(lei)學(xue)校(xiao)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名，高(gao)出全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)平均分(fen)(fen)113分(fen)(fen)，高(gao)出第(di)(di)二(er)(er)名36分(fen)(fen)；報考(kao)6人專業(ye)，有5個專業(ye)的(de)(de)成績(ji)列全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名；700分(fen)(fen)以上人數(shu)約占全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)三分(fen)(fen)之一(yi)(yi)(yi)，超出正常占有率(lv)的(de)(de)10倍；韓(han)麗冰(bing)同(tong)學(xue)的(de)(de)標準分(fen)(fen)829分(fen)(fen)的(de)(de)優(you)異成績(ji)，成為(wei)深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)(shi)特(te)殊(shu)類(lei)高(gao)考(kao)狀元；陳曉明同(tong)學(xue)昂(ang)首跨進(jin)全(quan)國學(xue)府之一(yi)(yi)(yi)——清華大學(xue)的(de)(de)校(xiao)門。龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)一(yi)(yi)(yi)新生(sheng)錄取分(fen)(fen)數(shu)是全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)較(jiao)低的(de)(de)，卻創(chuang)(chuang)造出全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)類(lei)學(xue)校(xiao)較(jiao)好的(de)(de)成績(ji)，這是“低進(jin)高(gao)出”的(de)(de)典范(fan)。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)年(nian)九(jiu)(jiu)月，學(xue)校(xiao)被寶(bao)安區委、區政(zheng)(zheng)府評(ping)為(wei)“1996—1998年(nian)度立功創(chuang)(chuang)先勞動競賽(sai)先進(jin)單(dan)位”。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)年(nian)，龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)還(huan)被區政(zheng)(zheng)府、市(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府列為(wei)重點投(tou)資對(dui)象(xiang)。