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創始于2007年，專注于0~6歲學前教育及學前教育師資培訓，培養孩子獨創性及品格的全方位幼兒教育機構

山東知遠教育(yu)集團(tuan)是一家(jia)專注于0~6歲學前(qian)教育(yu)及(ji)學前(qian)教育(yu)師(shi)資培訓、注冊資本(ben)人民幣3000萬(wan)元的教育(yu)機構(gou)，總部坐落于山東省濟(ji)南市龍奧北路8號玉蘭廣場，緊(jin)鄰龍奧大廈，屬政治(zhi)經濟(ji)中心。集團(tuan)前(qian)身為濟(ji)南三(san)之(zhi)三(san)幼(you)(you)教集團(tuan)，創(chuang)始于2007年(nian)5月(yue)。從一所(suo)幼(you)(you)兒園(yuan)——濟(ji)南三(san)之(zhi)三(san)幼(you)(you)兒園(yuan)銀豐山莊園(yuan)成功創(chuang)立(li)至今，經過十年(nian)的沉淀、發(fa)展，目前(qian)知遠教育(yu)集團(tuan)旗下運營兩個幼(you)(you)兒園(yuan)品牌——梧桐樹國際幼(you)(you)兒園(yuan)、濟(ji)南三(san)之(zhi)三(san)雙語幼(you)(you)兒園(yuan)。

知(zhi)遠教育總部(bu)團(tuan)擁有(you)一(yi)支(zhi)專(zhuan)業(ye)、奉(feng)獻、穩(wen)定的(de)(de)高(gao)素(su)質教育團(tuan)隊，總部(bu)設有(you)行(xing)政(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、業(ye)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、衛生保(bao)健中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、新園籌建中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、后勤保(bao)障中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、人(ren)力資源中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、財務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心職(zhi)能部(bu)門。總部(bu)成(cheng)員由碩士、本科、國(guo)內幼教專(zhuan)家等(deng)組(zu)成(cheng)，是一(yi)支(zhi)富(fu)有(you)經驗、充滿(man)活(huo)力與創新意識的(de)(de)高(gao)素(su)質、專(zhuan)業(ye)化管(guan)理團(tuan)隊，是知(zhi)遠教育蓬勃發展的(de)(de)強有(you)力的(de)(de)保(bao)障。

知遠教(jiao)(jiao)育(yu)旗(qi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)，是在(zai)我國規范幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)基礎上融合(he)了美國高瞻教(jiao)(jiao)育(yu)、臺灣(wan)三之三教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)特色發展起來的(de)(de)(de)(de)，知遠教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)和(he)臺灣(wan)三之三國際(ji)文教(jiao)(jiao)機構從教(jiao)(jiao)育(yu)理念到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)形式、教(jiao)(jiao)師手中的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案，從精美的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)具到嬰(ying)幼(you)兒手中的(de)(de)(de)(de)彩繪教(jiao)(jiao)材，從社會實(shi)踐活動(dong)到節慶活動(dong)，從園(yuan)長(chang)到教(jiao)(jiao)職員工(gong)的(de)(de)(de)(de)培訓，全部(bu)由知遠教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)提供。

幼兒園(yuan)以開發(fa)0—6歲嬰(ying)幼兒智能為(wei)辦園(yuan)主(zhu)線，英(ying)語學(xue)習(xi)教學(xue)特色(se)之(zhi)一。以“多元智能”理論為(wei)主(zhu)要(yao)理論基礎，將八(ba)大“多元智能”內容進(jin)行有效(xiao)整合(he)，給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)快樂(le)的童(tong)年和幸(xing)福的人生體(ti)驗，培養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的樂(le)觀(guan)、自信、積(ji)極、向上、個性張揚等(deng)優秀品質(zhi)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)了解基礎的科學(xue)知(zhi)識和社會知(zhi)識，促(cu)進(jin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在快樂(le)游(you)戲中的發(fa)展。

我們(men)遵循幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)身心(xin)發展規律(lv)，符合幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)年齡特點，形成(cheng)(cheng)了(le)一整(zheng)套完(wan)(wan)備(bei)的(de)(de)(de)(de)育(yu)人體系(xi)。我們(men)以“多(duo)元(yuan)智(zhi)能(neng)”理論為基礎，將八(ba)大(da)“多(duo)元(yuan)智(zhi)能(neng)”內(nei)容進(jin)行(xing)有(you)效整(zheng)合，將德、智(zhi)、體、美等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)互相滲透、有(you)機(ji)結合。我們(men)以主動(dong)學(xue)習為核心(xin)，通過一個課程框架在實(shi)踐(jian)中完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)由教(jiao)師主導性的(de)(de)(de)(de)學(xue)習到幼(you)(you)兒(er)主動(dong)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)轉換，其中包括四個環節：一日(ri)生活環節、學(xue)習環境(jing)的(de)(de)(de)(de)創設(she)、成(cheng)(cheng)人與幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)互動(dong)以及評(ping)估。

不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)教育，不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)未來。知遠的(de)孩子(zi)擁(yong)有活(huo)躍的(de)思維、流暢的(de)表達、健康的(de)體(ti)魄(po)、活(huo)潑的(de)笑顏、豐富的(de)知識儲備(bei)、豐富的(de)才藝、真善美的(de)心靈。