芒果视频下载

浙江潤浩(hao)城市建(jian)(jian)設(she)設(she)計有(you)限(xian)公(gong)(gong)司創建(jian)(jian)于2002年(nian)，現持(chi)有(you)風景園(yuan)林(lin)工(gong)程(cheng)(cheng)設(she)計專項(xiang)(xiang)甲級(ji)(ji)、建(jian)(jian)筑(zhu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)（建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)）乙級(ji)(ji)、公(gong)(gong)路行(xing)(xing)業(ye)(ye)（公(gong)(gong)路、交通工(gong)程(cheng)(cheng)）乙級(ji)(ji)、市政(zheng)行(xing)(xing)業(ye)(ye)（道路工(gong)程(cheng)(cheng)、橋梁(liang)工(gong)程(cheng)(cheng)、給水(shui)工(gong)程(cheng)(cheng)、排(pai)水(shui)工(gong)程(cheng)(cheng)、公(gong)(gong)共交通工(gong)程(cheng)(cheng)）乙級(ji)(ji)等(deng)多項(xiang)(xiang)資質，業(ye)(ye)務范(fan)圍涵蓋建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)設(she)計、風景園(yuan)林(lin)設(she)計、市政(zheng)（道路、橋梁(liang)、給排(pai)水(shui)、公(gong)(gong)共交通）設(she)計、公(gong)(gong)路交通設(she)計、規劃設(she)計、工(gong)程(cheng)(cheng)咨詢以及(ji)相關技術管理服務。

公司(si)一貫重視(shi)人才(cai)的(de)(de)引(yin)進和培養(yang)，以高(gao)起點引(yin)進人才(cai)、高(gao)要求培養(yang)人才(cai)，現有(you)各設(she)計(ji)(ji)人員300多人。經(jing)過多年的(de)(de)發展，公司(si)已形成一個高(gao)學歷高(gao)水準(zhun)、技術(shu)過硬(ying)、設(she)計(ji)(ji)經(jing)驗豐富、富有(you)朝氣、團(tuan)結向(xiang)上的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊。同時，公司(si)也(ye)擁(yong)有(you)完(wan)善、精(jing)良的(de)(de)出圖(tu)設(she)備和舒適寬敞的(de)(de)工(gong)作環境，滿足了多功能、高(gao)標準(zhun)、現代化建筑工(gong)程設(she)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)(de)需要。

公司以城市建筑學為線索、居住和城市發展為主軸，通過城市規劃、建筑設計、室內設計、景觀設計、技術咨詢、建筑審圖等服務，為政府和企業客戶等提供綜合解決方案與全程優質的客戶體驗；主創人員專注于縱深、產品思維和藝術性融積累，能以理論為根基、融合實踐，創造有靈魂的作品，具備宏觀戰略眼光。多年來，公司恪守“設計創造價值”的服務理念，對外承接并完成了眾多優秀創意工程設計，項目遍布全國各地，獲得了眾多委托方及專家的贊譽和肯定，多項設計在當地建合(he)，在城市(shi)規劃(hua)設(she)(she)計(ji)(ji)、建筑(zhu)設(she)(she)計(ji)(ji)、生態(tai)水(shui)利、市(shi)政(zheng)設(she)(she)計(ji)(ji)、景觀設(she)(she)計(ji)(ji)、環境設(she)(she)計(ji)(ji)、風(feng)景園林、結構及項目(mu)策劃(hua)等(deng)領(ling)域均有深厚筑(zhu)設(she)(she)計(ji)(ji)評(ping)比中獲(huo)獎(jiang)，現已成為當地建筑(zhu)設(she)(she)計(ji)(ji)行(xing)業知曉(xiao)度較高(gao)、具有競爭(zheng)實力的設(she)(she)計(ji)(ji)企業。

未來，公司將繼續以(yi)(yi)設計精品建筑為(wei)理想、以(yi)(yi)創品牌企業為(wei)目標，不斷(duan)求(qiu)新求(qiu)變，讓(rang)設計擁有文(wen)脈和地域的底蘊，并為(wei)不斷(duan)超越而努力，為(wei)振興建筑設計行業做出應有的貢獻，為(wei)創新美好家(jia)園繪就美麗藍(lan)圖，完(wan)成對社(she)會和民眾的回(hui)饋。