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成立于2003年，由武漢美聯地產有限公司與華中科技大學共同舉辦，涵蓋工、管、文、法、經、藝術學科門類，工學為主、多學科協調發展的的民辦普通本科全日制學校

文華(hua)(hua)學(xue)院(yuan)前(qian)身是華(hua)(hua)中科(ke)技(ji)大學(xue)文華(hua)(hua)學(xue)院(yuan)， 是2003年5月經教育(yu)部(bu)批準的普通全日制高校，由武(wu)漢美聯地產有限公司與華(hua)(hua)中科(ke)技(ji)大學(xue)共同舉辦。2014年5月，教育(yu)部(bu)批準學(xue)校轉設為獨立設置(zhi)的民辦普通本科(ke)學(xue)校，更名(ming)為文華(hua)(hua)學(xue)院(yuan)。

文(wen)華(hua)學院位于(yu)華(hua)中科技大(da)學旁，直線(xian)距離(li)不足一(yi)公里，毗(pi)鄰風(feng)(feng)光(guang)秀麗(li)的東湖風(feng)(feng)景區。學校(xiao)校(xiao)園占(zhan)地面積1340畝，綠樹成蔭(yin)，紅楓成林(lin)。學校(xiao)建筑總面積53.26萬平方米，校(xiao)園內現代教育及(ji)生活設施(shi)齊備，學校(xiao)治學嚴謹，是讀書治學的理想場所(suo)。

在(zai)辦學過程中，堅持(chi)社(she)會主義辦學方(fang)向，貫(guan)徹黨和(he)國家的教(jiao)育方(fang)針，確立“以(yi)學生為中心(xin)”的核心(xin)教(jiao)育理念和(he)秉承“博學篤志、本立道生”的校訓，堅持(chi)教(jiao)育家辦學，倡導共同(tong)(tong)創造，實現共同(tong)(tong)發展。在(zai)教(jiao)改中，優化結構，守住根本，不斷創新，在(zai)教(jiao)職工(gong)、學生中形(xing)成了懂得尊重、承擔責任(ren)，提升境界的價值(zhi)追求。

學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)定位于建(jian)設高(gao)水(shui)平應(ying)用型大學(xue)(xue)，以區(qu)域經(jing)濟社會(hui)需求為(wei)導向，立足(zu)湖(hu)北、服務中部、輻射全國，培養面向生產(chan)服務第一線，具(ju)有(you)現代創新創業(ye)能力和高(gao)度社會(hui)責(ze)任(ren)感的高(gao)素質應(ying)用型人才。

學(xue)校(xiao)現有(you)普通全日(ri)制在校(xiao)學(xue)生17000余人，設置了本科專業43個(ge)(ge)、專科專業15個(ge)(ge)，涵蓋工、管(guan)、文、法、經、藝術6大學(xue)科門(men)類，初(chu)步形成“工學(xue)為主，多學(xue)科協調發展(zhan)”的學(xue)科專業發展(zhan)格局。學(xue)校(xiao)面向全國(guo)28個(ge)(ge)省、市、自治區招生。學(xue)校(xiao)還與美國(guo)、英國(guo)、澳大利亞等(deng)國(guo)家的多所著名高校(xiao)建立(li)了校(xiao)際(ji)合作(zuo)關(guan)系。

學(xue)校在華中(zhong)科技大學(xue)的(de)幫助和指導下，建立了科學(xue)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質量保障體系。現有專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)800余名，其中(zhong)，具有副高級以(yi)上職稱的(de)專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)近(jin)400人，擁(yong)有博士(shi)、碩士(shi)學(xue)位的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)占76%，雙師(shi)型專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)占總數的(de)40.8%。

文華學(xue)(xue)(xue)(xue)院個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)特色(se)凸(tu)顯(xian)，形成了 “三九個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)模式”：三種類型(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，即(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術型(xing)(xing)(xing)、應(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)、潛(qian)力型(xing)(xing)(xing)；三個(ge)關鍵點(dian)，即(ji)潛(qian)能、立(li)志、空間；三個(ge)一工程，即(ji)一人一規劃(hua)，一生(sheng)一課(ke)表，一師一優課(ke)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校努(nu)力探(tan)索為每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供適合的(de)(de)教(jiao)育(yu)，遵循個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)的(de)(de)路徑：尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，嚴(yan)格要求(qiu)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)指導，自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習。創建多(duo)樣(yang)性(xing)創新人才(cai)培養模式，實施個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)，努(nu)力營造有利于創新型(xing)(xing)(xing)、應(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)人才(cai)健康(kang)成長的(de)(de)校園環(huan)境與氛圍(wei)。