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2010年，童銳創始人(ren)李文(wen)華，在國內(nei)的網絡文(wen)學平(ping)臺盛大文(wen)學擔任(ren)技術負責人(ren)，屬于當時(shi)國內(nei)iPad終端的較(jiao)早(zao)系統研究者，同時(shi)，他也是一(yi)個5歲孩子(zi)的父親。

前身為博客，聚焦發展方向

有一天，他察覺到，女兒通(tong)過小(xiao)手的自如交互，獨(du)自和iPad玩(wan)得非常(chang)愉快。工程(cheng)師對技術趨勢的敏感，點燃了他的熱情，他為(wei)女兒挑選了很多兒童APP，在(zai)大量使用、觀(guan)察的基礎上，他開(kai)始(shi)撰寫(xie)名為(wei)“工程(cheng)師爸爸”的博(bo)客(ke)，向家(jia)長推介優質的兒童App。

這(zhe)個(ge)博客(ke)很(hen)(hen)快就(jiu)火(huo)了(le)。那時候，蘋果AppStore還(huan)沒有(you)兒(er)童(tong)分類，很(hen)(hen)多人到(dao)他的(de)(de)(de)(de)博客(ke)上尋找適合兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)APP，也有(you)很(hen)(hen)多國內的(de)(de)(de)(de)APP創(chuang)業(ye)(ye)團隊找到(dao)他，希望(wang)他試(shi)用(yong)產品、進行(xing)評測。不(bu)夸張(zhang)的(de)(de)(de)(de)說，在那個(ge)兒(er)童(tong)App行(xing)業(ye)(ye)還(huan)沒有(you)開始的(de)(de)(de)(de)階段(duan)，他的(de)(de)(de)(de)博客(ke)在某(mou)種程度上，提(ti)供了(le)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)趨勢方向(xiang)。“兒(er)童(tong)智能終端(duan)和交(jiao)互，是一個(ge)非常有(you)空(kong)間的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)”李文(wen)華(hua)和他的(de)(de)(de)(de)聯合創(chuang)始人，同樣來自盛大(da)文(wen)學的(de)(de)(de)(de)產品經理耿人杰，猶豫了(le)三個(ge)月，選擇了(le)從如日中天的(de)(de)(de)(de)盛大(da)文(wen)學出來創(chuang)業(ye)(ye)。

市場呼喚，口袋故事誕生

2012年(nian)，在國內(nei)兒童(tong)APP產(chan)品付(fu)費率極低的大環境下，很多兒童(tong)類(lei)APP創(chuang)業企業難(nan)以為繼，紛紛散伙或(huo)轉型(xing)。童(tong)銳團隊通過梳理總結，發(fa)現(xian)了三個現(xian)象：第一，在AppStore排前的都是工具類(lei)或(huo)音視頻類(lei)的APP，各(ge)種兒歌、童(tong)謠、唐(tang)詩(shi)誦讀、有聲故事、英語類(lei)的有聲讀物APP霸占榜單(dan)位置；第二(er)，這(zhe)些受(shou)歡迎的APP，大多內(nei)容量有限，版權不明，形式上也比較簡單(dan)。家(jia)(jia)長(chang)為了聽各(ge)種內(nei)容，就需要下載多款 APP，組合使用，比較麻煩。第三，孩子很喜歡iPad，但是往往沉迷其中，導致眼睛(jing)近(jin)視，家(jia)(jia)長(chang)進而控制了iPad。

“是不是可以(yi)做一(yi)個APP，以(yi)聽為主，孩子(zi)愛聽的全(quan)都有？”，李文華察覺了真正的需求和解決問(wen)題(ti)的方向，萌生了這樣的想法。

從聽開始，切入手機終端

李文華創業前，在盛(sheng)大文學(xue)負責云(yun)中書城平臺的(de)技術，對兒童文學(xue)有(you)他自己的(de)看法。孩(hai)子們(men)不識字，但(dan)是(shi)(shi)孩(hai)子3歲多(duo)就可以聽懂很多(duo)內容(rong)，所以，“聽”對孩(hai)子有(you)特(te)殊(shu)的(de)意義，是(shi)(shi)一個(ge)(ge)了解和(he)認知世界的(de)特(te)殊(shu)通(tong)(tong)(tong)道，并且這(zhe)個(ge)(ge)通(tong)(tong)(tong)道符(fu)合(he)人類學(xue)的(de)基(ji)礎。后來，經過與(yu)心理學(xue)專家、兒童教(jiao)育專家的(de)深度溝(gou)通(tong)(tong)(tong)，也印證并完(wan)善了他的(de)想法。

圍繞聽(ting)，可以做的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情有很多(duo)。當時市面上流行各種故事(shi)(shi)機(ji)(ji)，幾(ji)乎都(dou)是傳統的(de)(de)(de)插卡方(fang)式(shi)，用(yong)(yong)戶需要(yao)找尋內容，拷貝到卡里(li)，然后插卡收聽(ting)。這種傳統故事(shi)(shi)機(ji)(ji)播(bo)放(fang)的(de)(de)(de)選(xuan)擇、排序都(dou)不太方(fang)便。相較(jiao)之下，智能手機(ji)(ji)反而是家里(li)方(fang)便的(de)(de)(de)多(duo)媒體設備(bei)：可隨(sui)身攜帶、連接WiFi，可從內容市場搜索、下載，孩子可使用(yong)(yong)觸摸屏，選(xuan)擇自己喜歡(huan)的(de)(de)(de)內容等(deng)等(deng)。可見，基(ji)于智能手機(ji)(ji)的(de)(de)(de)兒童故事(shi)(shi)應用(yong)(yong)，省時、省力、省錢，具有更廣泛的(de)(de)(de)適用(yong)(yong)面。

于(yu)是(shi)，一個基于(yu)手機的(de)、播放兒歌、童謠、故事(shi)(shi)等的(de)兒童音(yin)頻的(de)全功能App“口袋故事(shi)(shi)”應運而(er)生，并(bing)且(qie)很快成為(wei)(wei)眾(zhong)多孩子(zi)身邊的(de)故事(shi)(shi)大(da)王。用戶紛紛反映說，孩子(zi)的(de)睡前故事(shi)(shi)、叫醒鬧鐘、開車路途(tu)上的(de)娛樂消遣(qian)、都被“口袋故事(shi)(shi)”代勞(lao)了。因為(wei)(wei)極其貼(tie)合市場需求，占領了國內各大(da)應用市場榜單，獲得了巨大(da)的(de)流量紅利，下(xia)載(zai)用戶迅速(su)過了千萬(wan)。

尊重創作，堅持優質正版

基于李文華在盛大文學(xue)(xue)的(de)版權運營(ying)經驗(yan)，童銳一(yi)直(zhi)尊重內(nei)容，尊重創(chuang)作(zuo)者(zhe)，堅持正版付費為導向，相(xiang)繼與(yu)近200家出版社、超(chao)過300位(wei)優(you)秀兒(er)童文學(xue)(xue)作(zuo)家建立(li)合(he)作(zuo)關系(xi)，獲得(de)了出版行業和用戶的(de)普(pu)遍認可。口(kou)袋故事至今(jin)已積累(lei)了超(chao)過10萬集的(de)優(you)質(zhi)音頻(pin)內(nei)容。

開放內容，培育口袋精靈

2014年，智(zhi)能終端開始熱起來，童銳的(de)海量(liang)正版內(nei)容(rong)，吸引了大(da)量(liang)智(zhi)能設備廠商的(de)合作邀約：WiFi故事機(ji)(ji)(ji)、藍牙故事機(ji)(ji)(ji)、聊天(tian)公仔、陪伴(ban)(ban)機(ji)(ji)(ji)器人、培(pei)訓機(ji)(ji)(ji)器人等，各類面向兒童認(ren)知發(fa)展(zhan)、學習、陪伴(ban)(ban)的(de)智(zhi)能設備。李文華也在重新(xin)思(si)考一(yi)個(ge)問題：”手(shou)機(ji)(ji)(ji)是(shi)不是(shi)孩子的(de)理想設備“？ 答案毫無疑問是(shi)否定的(de)，其實(shi)童銳的(de)Logo上，就(jiu)是(shi)拿了一(yi)個(ge)機(ji)(ji)(ji)器人，預示了李文華對(dui)這(zhe)個(ge)方向的(de)前瞻看法。

從2014年底開始，童(tong)(tong)銳(rui)把內(nei)容(rong)開放(fang)出(chu)來(lai)，幫助扶(fu)持這(zhe)些兒(er)童(tong)(tong)智能(neng)終(zhong)端的(de)(de)(de)發(fa)展。這(zhe)些接(jie)入(ru)口袋故事優質內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)終(zhong)端，有一個可愛的(de)(de)(de)名(ming)字(zi)，叫“口袋精靈(ling)(ling)(ling)”。這(zhe)些智能(neng)設(she)備(bei)可以跟口袋故事內(nei)容(rong)無縫銜接(jie)，解決了播放(fang)設(she)備(bei)和內(nei)容(rong)選擇(ze)的(de)(de)(de)問題，成為萬(wan)千(qian)家庭的(de)(de)(de)育兒(er)新寵(chong)。口袋精靈(ling)(ling)(ling)們不(bu)僅(jin)是小朋友心(xin)目中的(de)(de)(de)故事明(ming)星，也是爸媽不(bu)在身邊時的(de)(de)(de)貼心(xin)陪伴(ban)——因(yin)為即使不(bu)在身邊，父母(mu)也可以通過口袋精靈(ling)(ling)(ling)跟孩子溝通交(jiao)流(liu)、點播故事等。

推出口袋趣學、讓學習更有趣

經過7年(nian)多、數(shu)以千萬(wan)級(ji)兒童的(de)(de)應用，童銳意識到(dao)了正(zheng)(zheng)在改變廣大兒童的(de)(de)閱讀行為，并有希望進(jin)一(yi)步改變兒童的(de)(de)語言發展。兒童要(yao)在自然中探索、學(xue)習、娛(yu)樂！科技(ji)的(de)(de)追(zhui)求(qiu)，是要(yao)符合(he)人性(xing)。要(yao)實現更深(shen)、更自然的(de)(de)交互，還需要(yao)內容和互動(dong)技(ji)術。童銳團隊正(zheng)(zheng)在啟動(dong)平臺的(de)(de)升級(ji)，這(zhe)一(yi)次會帶來什么樣(yang)的(de)(de)改變和突破，童銳的(de)(de)小伙伴們都很期待(dai)。