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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒(er)期是人(ren)生智力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵(jian)期，抓(zhua)緊早期教育，可以提(ti)高學習效果。此外，人(ren)類大腦的發(fa)(fa)育在(zai)0-6歲是關鍵(jian)期，通(tong)過早教可以更好地促進大腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早教還可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動(dong)，通(tong)過專業的指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的表(biao)達，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段時間(jian)內是開發各種潛力的(de)最(zui)佳(jia)時機，早教機構則傾(qing)向于(yu)接收(shou)0-3歲(sui)(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)(sui)之后就可以(yi)上幼(you)兒園了。

不過，不同階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適(shi)合語言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)，也是口語發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發(fa)(fa)培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫畫天(tian)賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和想象(xiang)力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養，不過要根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或(huo)者提早(zao)培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早(zao)教機構(gou)的(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)教育理念是(shi)(shi)否尊(zun)重孩子個性(xing)的(de)發展，是(shi)(shi)否有扎實(shi)(shi)的(de)理論功底(di)和長(chang)期的(de)教育實(shi)(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境，是(shi)否把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考慮得比(bi)較(jiao)周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)安(an)全通道和針對孩子的(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛生(sheng)，環(huan)境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表現出早教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)接觸(chu)時(shi)(shi)，只要提幾個專業的(de)問(wen)題或就(jiu)自己孩子目前發展的(de)特點(dian)進行交流，就(jiu)會檢驗出(chu)老(lao)師(shi)的(de)水(shui)平(ping)。同時(shi)(shi)，還需考察的(de)是早教中心對寶寶的(de)關愛(ai)程度、工作人員對孩子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)解(jie)這個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學內容(rong)及安排，考(kao)(kao)察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排是否考(kao)(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性化發(fa)展的(de)(de)需要，是否適(shi)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)發(fa)展。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排上要有(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)(you)針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)(de)特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)展的(de)(de)單(dan)項特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)(you)針(zhen)對性地選班(ban)能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早(zao)教(jiao)機(ji)構應(ying)該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的聚會(hui)，給(gei)孩(hai)子提供一個展現自(zi)己、表現自(zi)己的舞臺，給(gei)孩(hai)子參加(jia)團(tuan)體活動(dong)的機(ji)會(hui)，得到家庭(ting)以(yi)外(wai)的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價(jia)格應(ying)該適中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適合(he)自己(ji)的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的(de)(de)孩子都(dou)比較(jiao)小(xiao)，如(ru)果路途比較(jiao)遠，在路上耗費孩子太多(duo)的(de)(de)體力，會影響(xiang)上課的(de)(de)效果，在同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較(jiao)近的(de)(de)早教(jiao)機構。如(ru)果能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更(geng)好了，免(mian)去了嚴寒(han)酷(ku)暑的(de)(de)折磨。